化学部分。
2023年理科综合(新课标全国卷ii)高考化学部分的试题遵循新课标《考试大纲》的要求，在继承的基础上有所创新，在创新中立足基础，注重能力。试题不仅有利于高校选拔人才，而且为中学全面推进素质教育、全面落实新课程改革起到了很好的引领作用。试题在注重对化学学科中的基础知识、基本能力和重要方法考查的同时，突出了对信息整合能力、问题解决能力、计算能力的考查。
在此笔者对2023年高考新课标全国卷ii理综化学试题从如下几方面进行分析：
一、注重对化学基础知识、主干知识的考查，保持试题稳定。
2023年试题突出了对中学化学主干知识的考查，涉及的知识均是中学中的基础知识，尽可能地突出所考查范围的主干知识，题目考查的知识点明确、具体，试题虽然在解答思路和思维层次上要求较高，但知识均源于课本，试题的落脚点比较基础，即高起点低落点。例如物质的分离、提纯，阿伏加德罗常数，简单有机反应，离子反应方程式，同分异构体，元素构、位、性关系，电化学，化学反应速率与化学平衡，有机物的结构与性质，化学反应方程式，化学反应类型等考点基本涵盖了高中化学的主干知识。试题遵循《考试大纲》的命题原则，体现了“源于教材，高于教材，理在教材内，题在教材外”的命题理念。
二、突出对能力的考查，注重知识迁移。
高考作为选拔性考试主要体现在能力考查上，为了选拔具有学习潜能和创新精神的考生，考试以能力测试为主导，在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。2023年高考在能力测试方面突出下列特色：
1.注重计算能力的考查。
2023年保留2023年题型特点，第题对考生计算能力进行了考查，且加大了计算力度。命题时没有刻意设计一些“玩味”计算，体现基本化学计算思想。
2.注重考查考生对图表信息的分析能力和数据处理能力。
中学化学中很多材料和事实都可以通过图表信息呈现。图象和**中含有大量的信息，信息中有的是隐性的，考生必须对观察结果进行分析加工，才能发现其中所反映出来的规律，提取所需要的信息。例如第26题便是如此；第28题根据反应时间和容器内气体的总压强数据关系图表，对转化率、平衡常数、物质的量等进行考查。
3.注重阅读能力的考查。
考试大纲》中对考生提取和整合题中信息的能力提出了要求。如2023年理科综合新课标全国卷28题第(3)②问，如果考生根据试题提供信息，不能对题中条件进行有效的分析和整合，发散联系物理知识，对该题就不能做到有效的作答。
三、淡化元素及其化合物知识的考查。
元素及其化合物知识在近几年高考试题中有弱化趋势，2023年是这几年中最弱化的一次。7道选择题对元素及其化合物的知识要求均不高，非选择题部分对元素及其化合物的考查力度也不大，其他物质性质或反应方程式均是课本以外的，这种命题形式使考生从死记繁多化学反应的备考方法中解脱出来。 （天星学堂名师教研团）
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