保持稳定，难度适中，回归传统，注重应用。
—2023年高考新课标i卷语文试题评析。
夏邑高中语文组杨连峰。
6月8日下午5点，2023年高考落下了帷幕。今年的高考试题给考生带来了很多意外。“语文看似不难，但得分不易” “数学题型很稳定，但都没有把握”“理综说起来不算难，但失分点太多”几乎是所有考生的共识，似乎“比上年略难”成了2023年高考的最好总结。
在我看来，说今年“语文很难”实在是有点冤枉。因为和去年相比，尽管学生得分有所下降，但整体难度与去年相当。总体而论，2023年的课标i卷保持了近年来命题的基本形式，在稳定大局的前提下做出微调，让语文试卷走向平易化，常规化。
综观2023年高考语文新课标i卷，其总体特征是：保持稳定，难度适中，回归传统，注重应用。
一、试卷结构基本不变，保证了考试较高的信度和效度。
今年高考语文新课标i卷基本保持了去年的试卷结构，分为阅读题和表达题两部分，阅读题分必考题和选考题。大部分题型均保持不变。阅读题和表达题的二元划分符合新课程标准必修课程目标要求，体现出高考命题的导向功能，有利于新课程的课堂教学改革。
必考题和选考题的设计和新课程课程设计思路一致。选考题给了学生选择权，体现了新课程尊重学生个体差异，注重学生个性发展的理念。熟悉的试卷结构让考生倍感亲切。
有利于考生能力的正常发挥。稳定的试题结构给高三考生的复习带来了便利。同时，复习的内容、训练的效果能够较好地体现在高考成绩中，大大提高了高考试题的信度和效度。
二、题型和考查角度也有微调，体现了试卷的稳中有变的特点。
变化1：论述类文本阅读的三道选择题题均是考查考生的筛选比较信息的能力，而不再是以往的分别从“概念的理解”“关系的把握”“推理的判断”等角度考查；
变化2：文言阅读取消了实词的单独考查，考查了文言断句、文化常识、细节辨析、文言翻译；
变化3：诗歌鉴赏回归传统，在命题上注重和课本的结合，走向比较鉴赏的路子，着重考查了写景角度、思想情感、表达作用等几个知识点，有综合考查的趋势；
变化4：文学类文本阅读和实用类文本阅读在考查角度和考查难度上适度做出了调整；文学类文本阅读分别从文本线索、人物形象、情感作用几个角度进行了考查，这些题型都是学生备考中的常规题型，难度不大。实用类文本阅读保持上年的风格，以非连续文本的形式，分别考查了分析原因、自传特点、归纳概括等能力，考查更加趋向于对文体特征的了解相比之下，实用类文本阅读难度稍有增加。
体现了命题人有意扭转选考一边倒的现象的意图。
变化5：作文改变了以往的命题形式，逐渐回归传统，侧重于对应用文的考查，是在稳步微调中降低了试题难度。从题目“请给小陈、老陈或其他相关地方写一封信”的要求看，考查考生多角度思维的能力，给考生提供了较多的选择。
但这样的作文入手容易，写出新意较难，考生容易流于一般，让文章的主题不够突出。
三、2023年高考语文备考建议。
综上所述，以上这几个变化，变的是考题的形式与内容。从这个意义上来说，给我们传递的信息就是新一轮的高考语文改革在稳中求变。对此，我认为使用新课标i卷地区的师生们在 2023年的语文备考时应注意以下几点：
1、多读多写，广泛撒网，功在平时。学好语文其实很简单，那就是平时多下功夫，多读多写。未来的高考语文改革的方向就是：
分值更高，考查面更宽，考查角度更多。这就要求我们紧扣考纲，广泛撒网，逐点突破，不留死角。
2、论述类文本阅读要注重选材的广泛性。 要特别注意考题形式的变化，注重整体阅读，坚持以“读懂”为主，训练时，要注意常规的 “偷换概念”“颠倒因果”“无中生有” 等设错形式已经不能完全适应考题的变化。
3、对比阅读或成未来几年诗歌鉴赏题的“新宠”。两首诗歌为一组、课内课外相联系，或许是新课标卷的未来走向。
4、文言文训练要把“断句”“文化常识”和“翻译”作为重点。要为学生提供 “断句”“文化常识”和“翻译”等方面专项的训练。
5、默写6分志在必得。高考语文第10题默写部分的6分在考试大纲中已经给我们划定了范围。这64篇要求学生篇篇背诵，一分不丢。
6、 大阅读要突破语文复习的 “套版模式”。 根据题型，老师归纳一些方法是必要的，但方法的运用是建立在良好的语文素养的基础上的，所以，复习要重在培养自我的感知能力、鉴赏能力、表达能力，要求学生能够“死去活来”。
7、作文训练要有序列性。材料作文仍是主体，但选取的作文训练材料要丰富多彩。名句类、新闻类、歌诗类、寓言类、生活现象类均要训练，注重辩证思维能力的培养，以提高写作能力为根本，联系生活，注重应用，才能做到以不变应万变。
以上仅是一孔之见，不知当否，提出来请大家讨论、批评、指正。
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