(2024年新课标卷)阅读下面这首宋词，完成8～9题。
思远人。晏几道。
红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
枫叶变红，菊花盛开，转眼已经到了深秋，我还在思念着远在千里之外的人儿。浮云已经散尽，不见有鸿。
雁归来，我想给她写封信，又该寄到何处呢？
斜靠在窗前，泪水簌簌，滴在砚中，索性就以这泪水研磨。渐渐写到离别后那令人断肠处，粉红色信笺都被泪水湿褪了颜色。)
8.这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？
(5分)答：这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。
9.“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。(6分)
答：关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。原因是：红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。
2024年大纲卷)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（８
落叶修睦。雨过闲田地，重重落叶红。翻思向春日，肯信有秋风。几处随流水，河边乱暮空。只应松自立，而不与君同。
一场秋雨过后，庄稼已经收割了，闲置着的田地显得格外空旷，只见深红色的落叶纷纷脱离树干，层层叠叠的在半空里飞舞。落叶思绪翻飞，一心向往着春日，**肯相信自己在凭借秋风而飞舞呢。有的翻飞着随流水而去，有的在暮色苍茫的河边盲目的飘荡。
自己要像青松那样傲然挺立，四季常青，而不做落叶，随风飘荡，任意东西。)［注］修睦：晚唐诗人。
１）从写落叶的角度看，第二联与。
一、三两联的不同是如何体现出来的？这样写有什么作用？答：第。
一、三联从旁观者的角度描写了秋雨之后落叶的情态，第一联重在写静态的色彩美，第三联重在写落叶飘落的动态美，而第二联中“思”与“信”的主体是落叶，使落叶人格化。第二联插入。
一、三两联之间，使得全诗富于变化，别具情致。(答出“思”“信”两字的作用的，给2分；答出使全诗富于变化的，给2分。意思答对即。
可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)（本诗最后一联为什么要写松？请简要分析。
答：以松“立”与叶“落”二者的不同构成鲜明对比，来表达作者对松树不凋的赞叹，强化了对落叶飘零的感慨。
答出构成对比的，给2分；能简要分析的，给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要。
言之成理，可酌情给分。)(2024年新课标卷i)阅读下面这首宋词，完成8～9题。
鹊桥仙。陆游。
华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。轻舟八尺，低逢三扇，占断苹洲烟雨②。镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与！
注】①这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。②占断：
占尽。苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光。
③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
在华丽的明灯下与同僚纵情赌博，骑上骏马猎射驰驱，还有谁记得那豪迈的生活？终日酣饮耽乐的酒徒，反倒受赏封候；志存恢复的儒生如已者，却被迫投闲置散，作了江边渔父。八尺扁舟，三扇低蓬，占尽苹洲烟雨，独来独往，无拘无束。
这镜湖风月本来就只属闲人，还用得着你官家（皇帝）赐与吗？)
8．上阕最后两句是什么意思？他表达了作者什么意思的情感？（5分）
答：那些整天酣饮的酒徒一个个封侯拜将，而自己只能做一个闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚。
9．词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。（6分）
答：用来含蓄地表达对统治者的不屑和愤慨之情。皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必让皇帝来恩赐呢？再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁有稀罕你皇帝的恩赐！
2024年新课标卷ii)阅读下面这首宋诗，完成8-9题。
次韵雪后书事二首(其一)
朱熹。惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。
江边的几树梅花绽放，惹人爱恋，令人惆怅，我拄着藜杖绕着它欣赏，刚离开不久又回到它的身边。先前皑皑白雪覆盖，是雪是花难以分辨寻找，昨夜雪霁，月色朗朗，梅花在寒风中依然绽放。想折几支梅花送给远方如玉的美人，聊表相思之情，但这一切已成劫后余灰，令人怅惘不已。
在梅花下沉吟良久，直到日暮时分，寒鸦归巢，回望暮色已笼罩柴门，才独自离开回家。)
8.这首咏梅诗中，作者用什么首发来表现梅花的？请简要分析（5分）
答：运用了烘托和渲染的手法，全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。
答出烘托和渲染的，给2分；能作简要分析的，给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。
9诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。（6分）
答：表现了作者落寞佣怅、若有所失的心情。作者将自己复杂的情感投封到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日幕才独自离开。
答出作者心情的，给3分；能作简要分析的，给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
2024年大纲卷)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
客从杜甫。客从南溟来，遗我泉客珠。珠中有隐字，欲辨不成书。缄之箧笥久，以俟公家须。开视化为血，哀今征敛无。
注】①泉客珠：指珍珠泉客，传说中的人鱼，相传它们流出的眼泪能变为珍珠②佛教传。
说，有些珠子中隐隐有字③箧笥：指储藏物品的小竹箱。
有客人从南溟来，送我珍珠，珍珠里隐约有字，想辨认却又不成字，我把它久久的藏在竹箱里，等候官家来征求，但日后打开箱子一看，珍珠已化成了血水，可悲的是我现在再也没有什么可以应付官家的征敛了。)
1）这首诗讲述了一个故事，请简述这个故事。（4分）
答：有客人从南方来，送我珍珠，珍珠里隐约有字，想辨认却又不成字；我把它久久地藏在竹箱里。等候官家来征求；但日后打开箱子一看，珍珠却化成了血水，可想的是我现在再也没有什么可以应付官家的征敛了。
答出故事梗概的，给2分；答出“欲辩不成书”意思的，给1分；答出“哀今征敛无”的，给1分。意思答对即可。（2）从全诗看，“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意？
（4分）答：“珠中有隐字”，寓意为百姓心中有难言的隐痛。珍珠“化为血”，寓意为官家征敛的实为平民百姓的血汗。
答出“珠中有隐字”寓意的，给2分；答出珍珠“化为血”寓意的，给2分。(2024年广东)阅读下面这首词，然后回答问题。
望江怨送别[清]万树。
春江渺，断送扁舟过林杪①。愁云清未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红。怪人催去早。
注]①杪：树梢。
春天的江面浩渺无边，我目送着扁舟驶向远方，直到被江岸的树梢遮断。无边的愁云聚拢上来，风帆渐行渐远，像小小的沙鸥飞向天边。可恨那红红的夕阳还有一竿高，为什么要早早地催行呢？
我不由得心生埋怨。)
1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？（3分）
答：江水渺茫，扁舟远去，愁云惨淡低垂，帆船在飘荡中越来越远。作者采用了以景衬情的手法，淋漓尽致的表现了离别时难舍难分的缠绵婉恻的情景。
（2）怎样理解“怪人催去早”?请结合全词分析。（4分）
答：残阳即将落去，责怨人们催促的太早。该句运用拟人的修辞手法，生动形象的写出了斜阳不愿离去而责怨人催促的情绪，词人以残阳来暗喻自己，抒发了作者与友人离别时的难舍难分的缠绵之情。
全词虽没有一句言离别，却以景衬情的手法、以含蓄蕴藉的语言将景和情表达的韵味十足。
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