九年级物理《压强》习题课（无答案） 人教新课标版。
1、知识回顾。
1.物理学上把＿＿＿作用在＿＿＿的力叫做压力；压力的方向总是＿＿＿受力面。
2.压力作用的效果不仅跟压力的＿＿＿有关，还跟＿＿＿有关。
3.物理学中把＿＿＿上受到的压力叫做压强，用符号＿＿＿表示，公式：＿＿其国际单位是＿＿＿
4.压强是用来表示＿＿＿的物理量，可以用＿＿＿或＿＿＿的方法来增大压强。
5.如图1所示，将实验“小桌”放入砂盘中，观察陷入砂中的深度。比较图甲和图乙的情况，可知压力作用效果与压力的___有关。
比较图乙和图丙的情况，可知压力的作用效果与受力的___有关。
二、基础训练。
1. 下列说法中正确的是（ ）
a物体的重力越大，产生的压力越大。
b在受力面积相等时，重力大的物体产生的压强一定大。
c压力大的物体产生的压强不一定大。
d压力相等时，底面积大的物体受到的压强一定小。
2平放在水平地面的一块砖，沿水平方向切去一半，则剩下的半块砖。
a． 密度减小一半b． 密度增大一倍。
c． 对地面压强减小d． 对地面压强不变
3.用物理知识来说明：缝衣时缝衣针头做得很尖是为了___手指上套着顶针是为了。
4.一块重70n的砖，用120 n的力压在竖直的墙上，该力与墙面垂直，则墙受到的压力是___n．
5.站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该（ ）
a．抬起一只脚 b．走动 c．坐在地面上 d．平躺在地面上。
三、典例分析。
例1：我们在学习生活中，常会见到如下现象，其中属于减小压强的是( )
削铅笔的小刀刀刃磨得很薄 ②书包带做得较宽 ③往墙上钉钉子时，要用力击打 ④用订书机订书本时，订书机的柄较宽。
abcd.②④
答案：d解析：削铅笔的小刀刀刃磨得很薄是减小受力面积来增大压强；往墙上钉钉子时，要用力击打，是增大压力来增大压强。
书包带做得较宽，用订书机订书本时，订书机的柄较宽都是增大受力面积来减小压强。本题是对新课程中“知道增大和减小压强的方法”目标的落实，考查学生理论联系实际的能力。
例2.如图2所示，甲、乙两个立方体(v甲＞v乙)分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若把乙放在甲上面，甲对地面压强增加p1；若把甲放在乙上面，乙对地面压强增加p2。
则p1、p2的大小关系为( )
无法判断。答案：c
解析：甲、乙两个立方体，由于v甲＞v乙，所以s甲＞s乙。不论是甲放在乙上面，还是乙放在甲上面，他们对地面的压力都等于他们的重力之和。
即f=g甲+g乙，根据压强公式p=f/s可知，p1、p2的大小关系为p1＜p2。本题是对新课程“学习压强概念，能用压强公式简单计算”目标的落实，考查分析、推理能力。
例3：给你如图3甲所示器材，其中a、b是由同种材料制成的均匀圆柱体，c是泡沫塑料。请你根据如图乙所示的场景，设计一个实验，**压力的作用效果与受力面积的关系。
要求写出实验步骤、现象和结论。
答案：实验步骤：将大圆柱体放在泡沫塑料上，然后将小圆柱体竖直放在大圆柱体上方，观察。
泡沫塑料被压下的深浅程度；再将小圆柱体放。
在泡沫塑料上，然后将大圆柱体竖直放在小圆。
柱体上的正上方，再观察泡沫塑料被压下的深。
浅程度，第一次较浅，第二次较深。结论：在压力相同的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
解析：本题是一道从生活情景提炼出的实验**性试题。根据题目中提供的实验条件，我们可以采用控制变量法来**压力的作用效果与受力面积的关系。
本题是对新课程“通过**实验，观察实验现象，获得对压强比较深入的了解”目标的落实，通过实验设计、经历实验过程，使学生深入理解压力的作用效果跟受力面积的关系。
例4：你有这样的体会吗？睡在“席梦思”软床上比睡在硬板床上舒服得多。
一个质量为60 kg的人，仰躺在硬板床上和“席梦思”软床上，身体与床的接触面积分别约为0.1 m2和0.4 m2，请你通过计算压强来比较一下为什么睡在“席梦思”软床上更舒服。
(g=10 n/kg)
答案：人对床的压力 f=g=mg=60 kg×10 n/kg=600 n
人对硬板床的压强：p1=f/s1=600 n/0.1 m2=6 000 pa
人对席梦思的压强：p2=f/s2=600 n/0.4 m2=1 500 pa
人对席梦思的压强是人对硬板床的压强的1/4，所以睡在席梦思上会更舒服。
解析：本题是一道理论联系实际的试题，体现了新课程标准的命题思想。解答本题时应弄清压力和受力面积的大小关系。利用公式p=f/s进行求解。
四、能力训练。
1.两个体重相同的同学走过烂泥地时的情景如图3所示，图中。
情景表明。2.斧子是木工师傅常用的工具。
用过一段时间，木工师傅要将斧头磨一磨，目的是通过___来增大压强；斧头松了，木工师傅将斧柄的一端在地面上用力撞击几下，斧头就牢牢地套在斧柄上，这是由于。
3.一长方形金属块置于水平桌面上，若沿水平线切去一半，则剩余部分对桌面的压力___压强___若沿竖直方向切去1／2，则剩余部分对桌面的压力___压强___填“增大”“减小”或“不变”)
4.如图5所示是一双普通的女鞋，其中应用到了许多物理知识，请按要求完成下列空格：鞋底内层有一层松软的垫层，目的是为了减小足底受到的鞋底外层的前端刻有凹凸不平的花纹，这是为了增大走路时鞋底与地面之间的。
5.为了保护塑胶跑道一些学校禁止在跑道上使用带长钉子的运动。
鞋。这是因为运动员穿上该种钉鞋后对跑进的压力几乎不变。
但跑道的( )
.受力面积减小，压强减小 b.受力面积增大，压强增大。
.受力面积减小，压强增大 d.受力面积增大，压强减小。
6.在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压。
强，在图6所示的事例中，属于增大压强的是( )
7.下列实例中，属于减小压强的是( )
8. a、b两个由同种材料制成的圆柱体，它们的高度相同，质量之比ma∶mb＝3∶5，把它们竖直放置在水平桌面上，则水平桌面受到圆柱体的压强之比pa∶pb等于( )
a.1∶1b.3∶5c.5∶3d.9∶25
9.用手握住一个汽水瓶悬在空中，瓶子保持竖直，如果增大握力，则摩擦力填“增大”、“减小”或“不变”）。如果物体表面2m2的面积上受到的压强是400pa，那么该面1m2面积上受到的压强是pa。
10.某公路路面所能承受的最大压强为8×105 pa。现有一辆卡车，自重2 t，有6个轮子，每个轮子与地面的接触面积是200 cm2，当这辆卡车装载10 t货物在该公路上行驶时，请通过计算说明是否对公路路面产生危害。
(ｇ取10 n/kg)
11.如图8所示是中国女子冰壶队参加2024年冬奥会时的一个情景。冰壶由花岗岩凿磨而成，质量约为19kg，与冰道接触的底面积约为0.02m2，冰壶的。
体积约为8×10－3m3。（g取10n/kg）
求：（1）冰壶的密度；（2）冰壶对水平冰道的压强。
12.如图9，建设铁路时为什么要把铁轨铺在枕木上？
13.锯、剪刀、斧头等，过一段时间就要磨一磨，为什么？
14.人行道如图10，左侧是盲道，右侧是正常人行走的道，结合图说明盲道和正常人行走的道的区别。
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