物理九年级人教新课标14.1压强学案（第2课时）
学习目标。1.知道增大和减少压强的主要方法
2.了解压强存在于社会生活的各个方面的广泛性。
3.了解改变压强的实际意义和基本方法。
学习过程 一。快乐自学。
1.温故推新。
由压强公式可知，当f一定时，受力面积s与压强p成比，当s一定时，压力f与压强p成比。
结论：压力一定受力面积可以增大压强，反之可以减小压强。受力面积一定压力可以增大压强，反之可以减小压强。
2.快乐自学。
①快乐体验：橡皮放课桌上，手拿铅笔轻轻用尖扎在橡皮上，观察橡皮受力部位形变情况，再用力往下扎时结果怎样？
②阅读p78中间文字，我知道了，任何物体能承受的压强都有一定的 ，超过这个限度，物体就会 ，例如：砖能承受的压强大约是pa
花岗岩承受的压强大约是。
pa .二。合作**。
1.生活中考虑到一些物体能承受压强的最大限度，要设法减少压强，举例说一说，又是怎样减少的呢。
例：载重汽车为了减少对路面的压强，不压坏路面，安装了多个轮胎，理由是增大受力面积，减少压强。
我能举例：a. .bc. .
2.生活中有时要考虑使压力的作用效果明显，即增大压强，又采用什么方法呢。
例：压路机为了将路面压紧，采用增大铁滚质量的办法增大压力，而达到增大对地面压强的目的。
我能举例：a. .bc. .
3.现在我知道，我们的家乡双峰县盛产煤炭、水泥、石料，有能源、建材之乡的美誉，也正因为如此，我们这里的汽车超载现象异常突出，乡村公路损坏严重。超载汽车对公路的损坏主要取决于（ ）
a．汽车的大小 b．汽车对公路的压强
c．汽车的速度 d．汽车的惯性
三。 展示反馈。
四。课堂小结。
今天我学会了：
我有疑难向老师说。
五。达标检测。
1.说出下列现象中是增大压强还是减少压强：
老虎锐利的牙齿。
滑雪运动员穿上滑雪板。
越野车的轮较宽。
房子墙基比墙体宽。
书包带子做得宽。
喝鲜奶的吸管一端尖。
钉子一端做得尖。
坐沙发比坐板凳舒服。
2.小明购物回家，购物袋带子勒得手指发痛，在不取出物品的情况下，帮他想个办法吧。
3. 把三个大小、形状都相同的铜、铁、铝圆柱体竖直放在桌面上，比较它们对桌面的压强，最大的是( )
a．铜圆柱体 b．铁圆柱体
c．铝圆柱体 d．一样大。
4.大兵在结冰的河面上玩耍时，忽然发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是 （
a．迅速跑开 b．单脚站立
c．双脚站立 d．趴在冰面上挪开。
5. 生活中的刀、斧、剪的刃磨得很薄，这是为了（ ）
a．增大压强 b．减小压强
c．增大压力 d．减小压力。
6.下列四幅图中的做法，能够减小压强的是（ ）
a.载重汽车装有许多轮子
b.碾子的质量很大
b.冰鞋上装有冰刀
d.飞镖头部很尖。
7.下列为四个相同正方体放在水平地面上，分别沿虚线切成两部分，去掉右边部分，则剩下部分对地面压强与原来相比，不变的是（ ）
a b c d
学后反思。
九年级物理14 1 2压强教案人教新课标版
一 压强 二 教学目标 重 难点 见第一课时 略 教学过程 自学路线图。1 复习公式思考 用什么方法可以增大压强？用什么方法可以减小压强？2 学生 资料 各是用什么方法增大或减小压强？3 学生再举例增大压强或减小压强的实例。4 总结增大或减小压强的方法。课堂小结。压力的定义 方向 压力与重力的区别。...
物理人教新课标九年级大气压强 同步练习
人教版九年级物理 大气压强 同步练习题。一 填空题。1 首先验证了大气压强存在的实验是精确的测出大气压值的实验。2 水银气压计可以测量 的大小。它是根据 实验原理制成的。3 图中为 研究水的沸点跟水面气压关系 的实验装置，当用注射器给正在沸腾的水打气加压时，可以看到水 沸腾 选填 继续 或 不再 这...
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精选物理人教新课标九年级大气压强 同步练习 1 一 填空题。1 首先验证了大气压强存在的实验是精确的测出大气压值的实验。2 水银气压计可以测量 的大小。它是根据 实验原理制成的。3 图中为 研究水的沸点跟水面气压关系 的实验装置，当用注射器给正在沸腾的水打气加压时，可以看到水 沸腾 选填 继续 或 ...