2023年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷）
语文参***。
一、现代文阅读（9分，每小题3分）1．【答案】b【解析】说“它们（指“金”“石”“画”）同样因为影响深远”无中生有，也不是对“书”的表述。2．【答案】b【解析】原文是“草书另一个**是汉朝的章草，就是用真书的笔法写草书，与用汉隶的笔法写章草不同”。3．【答案】c【解析】文中说“其水平真有超过传世碑版的”并不是对其代表性的否定，而只是陈述一个事实，确实有超过传世碑版的书法，只不过不为人所知了。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4．【答案】d【解析】趣：通“促”，副词，马上、迅速。5．【答案】b【解析】①②都表明花云艺高人胆大，④是指花云被缚后的表现，⑥是表现花云**后的凛然正气。
6．【答案】b【解析】应是元帅朱文逊战死在前，陈友谅攻破城池在后。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）【答案】（1）贼寇进攻三天不得入城，利用大船趁着涨水，沿着船尾攀爬城墙的垛口上去。
（2）遇上败军抢走船只把他们丢弃在江中，靠着断木漂浮进入芦洲中，采摘莲子喂养小儿，七天都未死去。【解析】（1）注意“以”“缘”“堞”的意义。（2）注意“弃江中”“浮断木”的省略和“浮断木”的句式特点，以及“实”的意义。
（二）古代诗歌阅读（11分）【答案】
8．这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。
9．这样写的好处是，不仅点明了边塞“天寒”“地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。
三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）【答案】（1）金就砺则利则知明而行无过矣（2）而伯乐不常有骈死于槽枥之间（3）丰年留客足鸡豚柳暗花明又一村乙选考题。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
1）下列对**有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）【答案】答c给3分，答d给2分，答e给1分；答a、b不给分。【解析】a不是“回报的方式”，而是炫耀的方式。b不是“照应上文”，而是引起下文。
e除了“犹豫”外，应该还有不安和恐惧，或说受宠若惊。（2）**中的玛兰是一个什么样的形象？请简要分析。
（6分）
答案】①自私，趋炎附势，见风使舵；②伪善，爱慕虚荣，自高自大；③天真，热心，却没有原则。
3）**后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节安排有那些作用？（6分）【答案】①补充叙事，集中揭示人物之间的矛盾关系，使情节的内在逻辑更加合理；②加速情节发展，为下文玛兰的言行提供依据，使**进入高潮；③给读者留下更多的想象空间，强化情节平中见奇的效果。
4）这篇**以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分）
答案】观点一：使主题思想更加集中、深刻。
以小见大，揭露当时法国上层社会的不良风气和多种黑暗现实；②讽刺官场中趋炎附势、官官相护、相互推诿的丑恶现象；③揭示出一个道理：如果社会需要保护人，如果大家都寻求保护人，社会就会失去“保护”，体现了作者对社会公正的思考与追求。观点二：
使人物形象更加鲜明、突出。
抓住“保护人”时刻想要保护他人的这一突出心理特征，采用夸张的语言和动作描写，惟妙惟肖地刻画人物性格；②以“保护人”为线索，使对比手法更加突出，有利于揭示人物性格的前后反差；③通过“保护人”含义的变化，淋漓尽致地集中呈现**的讽刺特色。观点三：使情节结构更加紧凑、有序。
以“保护人”的故事构成情节发展的主体，使结构主干突出，不枝不蔓；②以“保护”与“被保护”为纽带，聚拢各种人物矛盾，使结构层次分明，井然有序；③围绕“保护人”安排相辅相成的明暗两条叙事线索，使结构收放自如，平中见奇。
解析】谈观点，要先说出自己的观点，再概括选文中的事实进行佐证。四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）（1）【答案】答b给3分，答e给2分，答c给1分；答a、d不给分。
解析】a“使袁隆平作为世界著名水稻专家而广为人知”不只是斯瓦米纳森博士的隆重推介，更重要的是袁隆平为全世界粮食安全做出的杰出贡献。d袁隆平认，他目前难以为他的学生提供成为超过自己的杰出学者的条件。（2）尽管被国际同行称为“杂交水稻之父”，袁隆平内心却“不由得黯然掠过一丝淡淡的悲哀”。
这是为什么？请简要分析。（6分）【答案】①斯瓦米纳森的推崇使他产生了对比联想；②他尚未得到国内学术界某些权威的承认；③杂交水稻技术被视为不值一提的雕虫小技。
c注意对“送来”的理解。（3）有人说袁隆平送出的人才“都飞了”，他是“白费心血”，袁隆平却认为这种看法是“见识短浅”。为什么？
请简要分析。（6分）
答案】①中国杂交水稻事业的未来，需要大量超过袁隆平的人才；②优秀人才的成长需要广阔的自由天地，国外一流的科研条件更有利于杰出学者的成长；③一旦祖国有条件让他们充分发挥作用，他们也会随时回来。
4）袁隆平和斯瓦米纳森是同行，可他们一见面就为尊严“打了一仗”，最终又成为朋友，而且认为彼此的友谊“将更加长久”。请你就对“同行”“尊严”“友谊”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。（8分）【答案】观点一：
同行有可能成为朋友。
彼此为同行，就有机会认识并可能成为朋友；②同行的认可，又能给人带来温暖，感受到自己的价值。
观点二：维护尊严，既要斗争又要有一定的让步。
斯瓦米纳森曾因为担心“丢份”而“歧视”袁隆平，当看到他“准备拂袖而去”时就马上让步；②斯瓦米纳森亲眼看到袁隆平的伟大成果后主动为他正名；③袁隆平为维护中国科学家的尊严而严正**，斗争到底。
观点三：经过“斗争”的朋友，友谊才会更加长久。
不打不相识，通过斗争可以加深了解，从而建立友谊；②竞争对手间要保护友谊，必须真诚，让对方感到温暖。第ii卷表达题。
五、语言文字运用（20分）13．【答案】a【解析】汗牛充栋：形容书籍多，使用对象有误。b自命不凡：
自以为不平凡，比别人高明。c少不更事：年纪轻，没有经历过什么事情。
指经验不多。d讳莫如深：原指事件重大，讳而不言。
后指把事情隐瞒得很深。14．【答案】c【解析】a句式杂糅，“原因是居民不合适的装修”或“是居民不合适的装修造成的”。b“提出精神损害抚慰金”搭配不当，将“提出”改为“支付”。
d成分赘余，删去“的机会”。
15．【答案】d【解析】如果考生清楚陈述一个地区的情况应先指出这个地区所属的话，这个题目就可以轻而易举地得分了。16．【答案】①难道感恩就只是给父母洗脚吗？②学校对学生进行感恩教育③“一刀切”的模式④反而会使学生产生抵触情绪⑤学校、家长和社会的共同努力17．【答案示例】蜡烛如果害怕燃烧，那它永远不会发光；鲜花如果害怕凋谢，那它永远不会灿烂；骏马如果害怕失足，那它永远不会奔驰。
六、写作（60分）18．略。
2023年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷）
语文参***。
一、现代文阅读解析：“《诗经》中的作品原来是普通的诗歌，并没有深刻的含意”有误。原文中说：
“这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具。”可见，诗经中的诗歌是有深刻含义的。
解析：“他的意思是叛臣的一面之词令人担心，请晋侯不要听信。”有误。
原文中说：“子晨却借用来说，晋侯纵然有理由，但“人言可畏”，别人看来总是为了一个叛臣。”可见，不是叫晋侯不要相信，他的意思是你晋侯有理由，但是大家不清楚，都就把他当做是叛臣了。
解析：“不然则仍然是没有曲调的“徒歌”。有误。
原文中说：“古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌””“这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。不过士大夫献诗，是特地做了乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶段的耳中。
”由此可见，徒歌并不是没有进入诗三百的没有曲调的诗歌。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）
解析：本文的“敛”是“退却”的意思。
解析：①说的是何灌的行动，而不是“有成”。②说的是何灌箭法高超④说的是何灌关于运输改良的想法。
解析：“何灌领命背城抗敌三日”有误。原文中说：
“灌至，乞入见，不许，而令控守西隅”意思是皇帝没有给他命令，给他的命令是去守西边，而不是守京城。7. (1).
整理弓箭再次射中靶心，**的人赞叹，皇帝亲自赐酒犒劳他。(2).何灌来到，请求入见，皇帝不允许，而命令他把守西部边角。
（二）古代诗歌阅读（11分）
8.表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望经水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。
9.①触景生情；②寓情于景；③写哀景抒哀情。（三）名篇名句默写（6分）
1）必有我师焉其不善者而改之。
2）可以横绝峨眉巅然后天梯石栈相钩连（3）云归而岩穴暝山间之朝暮也。
三、文学类文本阅读（25分）
1）c给3分，答d给2分，答b给1分；答a、e不给分。
2）①表明乘凉会上的人们的外省人身份；②提示**主题的解读路径；③照应下文出现的各种方言。
3）①有担当，明大义：在老丈人危难时，以亲情、和睦为重，不计前嫌，施以援手，最终赢得信任；②执著隐忍；面对老丈人的排斥：不轻言放弃，不莽撞行事，捍卫了自己的爱情；③幽默乐观：
说话风趣，与人为善，遇事能有良好的心态。
4）观点一：以“血型的故事”为题不合适。①“血”这个词可让人联想到“血脉”、“血缘”、“血性”等多种含义，如果以“血型的故事”为题，题意就显得单一了；②外省人和台湾人血脉同源，这是“血般的故事”③彭先生的恋爱故事，实质上折**外省人与台湾人之间的冲突与融合问题，**表达了中华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题。
观点二：以“血型的故事”为题合适。①“血”有类型之别，而语言有“南腔北调”之分，以“血型的故事”为题，可彰显作者的巧思；②**的主要内容是围绕血型而展开的，以“血型的故事”为题；可与内容更吻合；③可显示“验血型”在文中的重要性，也与中华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题不相冲突。
不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行**。即可根据观点是否正确，论述是否合理、理由是否充分酌情给分。四、实用类文本阅读（25分）
1）c给3分，答d给2分，答b给1分；答a、e不给分。
2）①减少应酬杂务，生活清净，便于深思内省和作画；②对江湖水光天色的写生使他的画风发生了突变；③安定生活使他眼明心清，能够悟出知白守黑的道理，画艺猛进。（3）：①从金石文字的点画结构中，他受到绘画笔法与章法布置方面的启发；②从金石拓本认识到书画同源，悟出画艺回归造化的路径。
4）观点一：恪守传统，力求雅正，甘于清寂淡泊，追求艺术真谛。①于平静淡泊中求真务实的人生态度②淡泊名利，不言阿堵，保持传统学人本色③避俗趋雅，不为流俗所动，寻求华溢浑厚的画风。
观点二：创新与模仿并重，理想与时尚兼顾。①创造与仿作兼顾②对金钱的开通看法和潇洒态度③注重民间时尚意趣。
观点三：既恪守传统，又勇于创新，在追求自己理想的过程中享受人生。①守正出新，继承与创新兼顾②怀抱艺术理想，追求名山事业③脚踏实地，享受人生。
不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行**。即可根据观点是否正确，论述是否合理、理由是否充分酌情给分。五、语言文字运用（20分）
解析：指日：可以指出的日期。为期不远，不久就可以实现（多指事情、希望等。）这句话说的是“碳排放过量给环境带来的危害”人们不能盼望这个。
解析：b项“创造”和“人性化服务”搭配不当。c项“临床试用”前加“进行”。d项不能说“感到宾至如归”应该说“宾至如归的感觉”
16．巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。
17.略作文略。
新课标全国卷
2016年 新课标全国卷卷 2016年 全国卷卷 12 下图反映我国2009 2015年的宏观经济状况。为保持国内经济平稳 持续增长，可以采取的财政措施是 注 ppi是反映一定时期内全部工业产品出厂 总水平变动趋势和程度的相对数。提高企业税费，增加财政收入 发行国债，扩大经济建设支出 降低企业税费，...
11年全国卷
三 9分每小题3分 阅读下面的文言文，完成8 10题。康保裔，河南洛阳人。祖志忠，讨王都战没。父再遇，从太祖征李筠，又死于兵。保裔在周屡立战功，及再遇阵没，诏以保裔代父职，从石守信破泽州，又从诸将破契丹于石岭关，领登州刺史。寻知代州，移深州，领凉州观察使。真宗即位，召还，以其母老勤养，赐以上尊酒茶米...
2023年新课标全国卷语文答案
8.白雪歌送武判官归京 是直接描写，如 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 直接描写了 胡天八月即飞雪 的壮美 发临洮将赴北庭留别 则是间接描写，如 春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威 描写了连年见雪飞的恶劣环境。9.尾联表达了作者思乡的思想感情。对全诗的抒发有点染和升华的作用。报效祖国当然...