通过老师对《小学英语课程标准》的解读，我对新课标的理解更加深刻，受益匪浅。下面我谈一谈我的几点体会。
一、学会运用新情境，提高学生兴趣。
《新课标》进一步强调教学应紧密联系学生的生活实际，创设尽量真实的语言情境，组织具有交际意义的语言实践活动。作为一线教师，就是实施新课程的主体，应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中。教学中创设情境，让学生感知语言，在真实情境中运用语言会收到意想不到的效果。
所以在课堂中，我尝试利用多**设备来突破教学重点和难点，把文字、声音、图像等融为一体，创设学生主动参与语言交际活动的情境，让学生走入、理解和表演情境，课堂气氛非常活跃。
二、采取手段多样化，"拴"住学生的心。
《新课标》以描述学生"能做什么"为主线，强调学生要能用所学的英语做事情。所以在平时教学中要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会，采取多种方法，如简笔画、游戏竞赛等多种方式激发学生的学习热情，使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流，形成语感；在教师的引导下，通过观察、发现和归纳等方式，掌握语言的规律，通过交流与合作发展交流与合作的能力。
三、提倡"任务型"的教学理念，促进学生综合语言运用能力的提高。
《课标》建议教师在课堂教学中采用实践性强、具有明确任务的"任务型"学习方式，使学生带着明确的任务目标，积极主动地进行学习。在任务执行过程中，学生通过实践、思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语，完成学习任务。
四、注重评价的激励作用，建立形成性与终结性相结合的课程评价体系。
《课标》强调评价应有益于帮助学生认识自我、树立自信、有利于学生发展有效的学习策略，促进每个学生在已有水平上的发展。并提出评价体系要注重体现学生在评价中的主体地位，力求评价方式的多样化。应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，既关注学习过程，又关注学习结果。
为了全面、公正地对学生进行评价，不仅评价的形式要多样化，还要保证评价主体的多元化，提倡学生、同伴、教师、家长等共同参与评价。
通过《新课标》的学习，在教学中，我会努力营造出民主的教学氛围，和谐的师生关系，创新的教学方法，使学生在积极向上的气氛中学好英语。
小学英语新课标学习心得
英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐渐把握英语知识和技能，进步语言实际应用能力的进程 又是他们磨砺意志 陶冶情操 拓展视野 丰富生活经历 开发思惟能力 发展个性和进步人文素养的进程。而要做好小学英语教学工作就要了解新课程对小学英语的要求，以指导教学实践。通过学习，我对教学评价有了较深入...
小学英语新课标学习心得
寒假里，我认真学习了小学英语新课标，看完之后我有如下几点启示 1 要培养学生的兴趣。英语教师的教学重点是放在教学内容 教学大纲和考试形式上呢，还是将教学重点转移到学生的性格 兴趣 情绪等方面的培养和控制呢？这是现代教育思想转变的原则问题。事实证明，认为自己 平静 友好 聪明 快乐 乐于助人 的人，一...
小学英语新课标学习心得
假期中仔细学习了新的课程标准，新的课程标准是以全国义务教育阶段英语教育的中等发展水平为基准，考虑全国各地英语教育发展的阶段性和地区不平衡性等因素，在保持 标准 总体结构和目标体系不变的基础上，适当调整部分具体目标要求，在课程目标 教学内容和要求以及实施建议等部分加强对小学英语教学的指导，更好地反映全...