假期中仔细学习了新的课程标准，新的课程标准是以全国义务教育阶段英语教育的中等发展水平为基准，考虑全国各地英语教育发展的阶段性和地区不平衡性等因素，在保持《标准》总体结构和目标体系不变的基础上，适当调整部分具体目标要求，在课程目标、教学内容和要求以及实施建议等部分加强对小学英语教学的指导，更好地反映全国广大地区的教学实际水平和未来发展需求。
新课标的修改，最大的特点体现在英语学科的目标定位上，课程标准明确提出：英语学科不再是单纯的工具性课程，而是一门工具性与人文性相结合的课程。
就工具性而言，英语课程承担培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的听说读写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维发展，为继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。
就人文性而言，英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。
义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。工具性和人文性统一的英语课程有利于为学生的终身发展奠定基础。通过对新旧课标的对比，在英语教学中应当同时注重语言技能和人文素养的培养。
小学英语新课标学习心得
英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐渐把握英语知识和技能，进步语言实际应用能力的进程 又是他们磨砺意志 陶冶情操 拓展视野 丰富生活经历 开发思惟能力 发展个性和进步人文素养的进程。而要做好小学英语教学工作就要了解新课程对小学英语的要求，以指导教学实践。通过学习，我对教学评价有了较深入...
小学英语新课标学习心得
寒假里，我认真学习了小学英语新课标，看完之后我有如下几点启示 1 要培养学生的兴趣。英语教师的教学重点是放在教学内容 教学大纲和考试形式上呢，还是将教学重点转移到学生的性格 兴趣 情绪等方面的培养和控制呢？这是现代教育思想转变的原则问题。事实证明，认为自己 平静 友好 聪明 快乐 乐于助人 的人，一...
小学英语新课标学习心得
通过老师对 小学英语课程标准 的解读，我对新课标的理解更加深刻，受益匪浅。下面我谈一谈我的几点体会。一 学会运用新情境，提高学生兴趣。新课标 进一步强调教学应紧密联系学生的生活实际，创设尽量真实的语言情境，组织具有交际意义的语言实践活动。作为一线教师，就是实施新课程的主体，应学会如何巧妙自然地寓英语...