为了加强毕业班管理，确保我校本届毕业班实现目标，创辉煌业绩，经学校行政会研究，特制定本方案。
一、指导思想。
认真贯彻落实党的教育方针，努力提高教育教学质量，为每一个学生一生发展负责，为学校的可持续发展负责。全面推进素质教育，力争打赢本届毕业班的硬仗。
二、工作目标。
始终把德育工作放在一切工作的首位，深入改革课堂教学，努力提高教学质量，做到管理严，教学精，确保中考各学科（含初二生地会考）人平分、合格率、优秀率居全县中游。确保一次性毕业率达95%，力争98%。小六毕业成绩确保各学科人平分、合格率、优秀率居全县中上游。
三、工作措施及要求：
一）成立毕业班领导小组，加强领导，形成齐抓共管的浓厚氛围。
组长：王显文副组长：张赛辉侯建强邓汉炎。
组员：孙芝义吴炼成孙先平唐聪敏孙正球朱则利许飞来朱子健
文玲颜永华邓龙勇王琪何凤强张杜杜王国钦胡军王旺田琼。
工作职责：计划、确定工作思路，安排、协调好毕业班各学科课程的开设，制定出切实可行的教育教学管理要求，深入到年级、班里听课，参与教研活动，做好学生的思想工作，解决好师生的一些实际困难。对毕业班工作进行全方位监控、指导和管理。
各处室领导挂帮各毕业班（吴炼成挂帮177班，孙先平挂帮176班，孙正球挂帮175班 ，朱则利挂帮174班，孙芝义挂帮19班唐聪敏挂帮18班 ），负责协助各毕业班班主任做好学生的教育管理工作。
各教研组长每月至少参加一次初。
三、小六的集体备课，每次月考各备课组对试题作出认真分析、研究、总结，并将月考得失形成文字材料交教导处，然后，由各教研组长组织组员进行分析、指导。找出存在问题，及时查漏补缺，最后形成阶段性总结反馈给学生。
二）同心同德，团结奋战。
毕业班教师要加强使命感。没有年龄的界限，没有干群的障碍，有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。要发扬团队精神，树立整体创优意识，深挖内部潜力，提升教学成绩，实现学校下达的中考指标和小六毕业班目标。
三）造峰填谷，落实九个抓：
1．抓前70-80名保尖促尖，保优秀率和重点高中升学率。
抓学困生和偏科生，促平衡发展，保合格率，平均分。
2．为了做好偏科生和学困生的提高工作。学校制定了详实、可行的培养计划，明确培养的目标、责任、人员和措施，工作要扎实细致。
3．抓特长生培训和奥赛辅导。
从第二周起，定时间、定地点、有目的、有计划地进行辅导，音、体、美特长生认定居全县前30名者每科不少于3名同学。
4．抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。
5．抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。
做好学生的思想疏导工作，及时召开毕业班月考表彰总结会，召开好两次以上毕业班家长座谈会，形成家校合一的良好育人环境。
6．抓综合素质评价，保出色完成工作。
根据县局要求。学校成立测评机构，完善配套制度，加强宣传培训，制订工作程序，安排工作日程表，完成2023年初中毕业生综合素质评价工作。
7．抓复习方法及策略，保提高复习效率。
各学科力争在二月底结束新课，同时以备课组为单位，制定周密的复习计划，严把复习进度和难度关。
在加强常规教学的前提下，强化落实对近几年中考（小六）信息的研究，关注薄弱学科，加强毕业班教师之间、同行之间的交流，提高捕捉中考信息的能力，各任课教师应进入“题海”，对试题进行研究分析，给学生做的练习题应具有代表性，从而让学生走出题海。
8．抓质量监控，保实现目标。
班主任全天候的跟班管理。值班老师做好早自习学生的到位督查并做好登记，要求学生大声朗读，语文（周。
二、周四）、外语（周。
一、周三、周五）老师规定好每天早读背记的内容并检查落实学生早读学习任务完成情况。
各教师精心备课，精讲多练，狠抓课堂教学的实效性，提高复习课质量。确保好复习课质量，落实好知识点，尤其是考点。五一节过后全体初三学生强化识记政治、历史知识点。
各科知识点要落实好，做到人人过关，英语科专门安排定时定量的广播听力训练。
毕业年级每班安排中午1：00---1：40进行强化学习训练，请相关任课教师布置好学习任务，并进行及时督查，确保学习效果。
（初三：周一：语文、周二：
数学、周三：外语、周四：物理、周五：
化学）（初二年级：周。
一、周二、周三：地理；周。
四、周五：生物）（小六：周一和周三：语文、周二和周四：数学、周五：外语）
初三年级晚自习进行集中辅导，尤其强化偏科生的辅导。（具体安排：第。
一、二节重新编班进行集中辅导，第三节在各自班级教室完成回家作业，自主复习）
组织好月考，提高学生应考技能，及时召开月考质量分析会，很好地分析考试的成绩，找准问题，找出方法，定出措施，狠抓落实，确保计划目标的完成。
偏科生的辅导责任到人。（见偏科生责任到人一览表）
毕业班领导小组召开好学生代表会，及时了解教与学的动态，对教与学反映出来的问题及时分析、总结，查找原因，加以改进。
开设周日兴趣班，确保学生安全和参学效果，提高一次性升入省示范性高中的比例。
9．抓县职校招生，保招生指标的完成。
四)注重“三性”，有的放矢。
1．计划性：毕业班常规教学基本结束后，各学科先后进入复习阶段，在复习方式和时间安排上分为三阶段。毕业班复习备考工作是一项科学、系统的工程，结合我校实际，毕业班复习的整体规划，分三个阶段实施：
第一阶段：全面复习抓基础阶段（3月上旬—4月下旬 60天左右）。以“纲”为纲，以“本”为本抓准、抓全知识点，帮助学生形成学科体系和初步运用能力，利用典型例题、习题巩固基础知识，搞好单元过关。
弄清复习内容编写意图和知识体系，达到突出重点，分散难点，排除疑点目的；弄清教材中不同层次的学习要求，把握教学内容深度、广度和密度。
第二阶段：专题复习系列化阶段（5月上旬—5月下旬 30天左右）在全面复习的基础上进行专题复习认真查缺补漏，对知识进行拓展。搞小综合训练，适当设计拔高题，以提高应试能力。
此轮复习指导思想：“突出重点，突出学科内综合，以专题为载体，能力为目标。”
第三阶段：模拟训练大综合阶段（6月上旬—6月中旬 20天左右）。依照中考（小六毕业）样题，设计和引进模拟试卷，进行与中考时间一致的限时大综合训练，各学科要求把近三年的中考题（小六毕业卷）做一遍，要搞好三次模拟考试，这一阶段，一定要把应试能力落实给学生，一定要把知识点全部交给学生，一定在把兴奋周期调整给学生。
我们尤其要指导学生重新回归课本，“本”永远是本，“练”永远只是辅。
2．针对性：复习阶段。同科教师团结协作，资源共享，各任课教师认真拟订复习计划，共同**，结合学生实际有针对性地进行复习、指导。
复习方法主要采取少、精、活、启发式，要求教师认真作好备、批、辅、考各个环节。
3．实效性：毕业班复习时间紧、任务重，必须注重实效性，避免作无用功。各教研组要组织毕业班教师认真学习各学科考试大纲和考试说明，认真钻研教材、教法和学法，提高课堂教学效率。
要认真钻研近三年的中考试卷，把握命题方向，从中掌握中考试题（小六毕业试题）带有规律性的东西，以宏观地驾驭复习工作，更有效指导学生系统复习、科学复习。
总之，毕业班工作是学校工作的一个窗口，它直接反映出一所学校办学水平的高低。因此只有我们团结起来，统一思想，群策群力，履行好各自的职责，我们的中考才能走上一个新的台阶。让我们一起来努力，相信明天会给你我更多的惊喜！
株洲县南阳桥中学。
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