2015级软件技术专业。
人才培养方案。
***码：xxxxxx
执笔人宋世俊。
专业教师： 魏晓东高锦标
企业（或行业）代表。
学生代表。专业教研室主任： 宋世俊。
院长审核。软件技术专业人才培养方案。
前言。专业简介：
软件技术专业为安徽省省级特色专业，于2023年在原安徽省计算中心的基础上创建，采用校企合作、工学结合的办学模式，培养it行业高素质技能型人才。本专业有以**财政支持的软件技术实训中心为代表的一批专业实验室和实训中心，学生学习和实验条件优越。学生在省级、国家级各类高水平软件大赛中连续多年均取得优异成绩。
随着计算机软件在现代社会经济生活各个领域中发挥着越来越重要的作用，本专业毕业的学生拥有庞大的就业市场，具有广阔的就业前景。
专业人才社会需求分析：
据互联网对it人才需求的调查，近些年来我国软件企业增长势头迅猛，除了本国的软件企业迅速兴起，国外很多软件巨头企业也看中了中国软件开发的巨大潜力，纷纷在中国投资，兴办各类软件企业。相对于人才市场的需求量，目前我国各类软件开发人员相当缺乏，尤其是软件编程人员和软件测试人员。随着计算机应用的继续深入普及，市场对各类软件人才的需求量将成倍增长，软件人才的就业和发展前景非常乐观。
一、专业培养目标。
本专业培养具有一定的理论知识，掌握至少一种主流软件开发平台，具有较强编程能力的高素质技术技能型专业人才。可在it企业、**机关、企事业单位等从事软件（管理信息系统、企业资源计划系统、文化娱乐产品和控制系统等）开发的需求调查、编码、测试、维护、营销售后服务及软件生产管理工作。
二、人才培养规格要求。
一）基本素质要求。
1. 热爱祖国，热爱人民，崇尚科学，追求真理。
2. 有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风。
3. 有团队意识和合作精神，乐于奉献，吃苦耐劳。
4. 有扎实的专业基础，爱岗敬业。
5. 有探索精神，锐意改革，敢于创新。
6. 遵守职业道德，遵守行业规程，保守国家秘密和商业秘密。
7. 热爱生活，有良好的心理素质和健康的体魄。
二）专业知识要求。
1. 掌握软件技术专业必要的数学、外语、法律等知识。
2. 掌握计算机基本操作。
3. 掌握计算机结构和基本原理。
4. 掌握面向过程和面向对象的程序设计思想。
5. 掌握互联网原理和相关知识。
6. 掌握软件工程的必备知识。
7. 掌握软件测试等方面的知识。
8. 掌握数据库系统基础知识。
三）职业能力要求。
1. 具备主流计算机语言编程技能。
2. 具有分析、阅读程序**的能力。
3. 具有熟练安装配置和维护常用系统软件和应用软件能力。
4. 具有熟练使用和管理常用的数据库系统能力。
5. 具备计算机软、硬件配置和维护能力。
6. 具备操作系统、管理软件、软件编程工具的使用能力。
7. 具有查阅简单英文专业资料的能力。
8. 具有独立搜集、处理信息的能力和公文处理能力。
9. 具有自主学习的意识和能力。
10. 具有提出问题、分析问题和解决问题的能力和较强的创造能力。
11. 具有一定的社会活动能力。
三、招生对象及学制。
1.招生对象：普通高中毕业生或中职毕业生。
2.教育类型及学历层次：高等职业教育、专科。
3.标准学制：三年。
四、培养面向岗位或岗位群。
五、岗位知识、能力、素质结构分析与课程设置。
六、课证（赛）融通。
八、核心课程（含主要职业技能训练课）简介（或课程标准）
根据软件技术专业人才培养目标，教学课程分为公共基础课程、专业基础课程、专业技术课程、选修课程、实践课程等五类。
1． 公共基础课程。
1） ***思想和中国特色社会主义理论体系概论。
该课程着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历程，对学生进行思想政治理论教育，帮助学生系统地掌握马克思主义基本原理和方法，了解党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，确立建设中国特色社会主义的理想信念。
2） 思想道德修养与法律基础。
该课程着重对学生进行思想和法律教育，以培养学生正确的人生观、价值观、道德观，介绍宪法、行政法、民法、婚姻家庭法、经济法、刑法、程序法、国际法等部门法的基础知识，通过系统学习我国法律的基本内容，增强学生的社会主义法制观念。
3） 体育。
该课程使学生掌握一定的体育知识和体育运动基本技术和基本技能，学会终身体育锻炼的方法，对大学生身体素质进行科学培育，增强学生体质，培养意志品质，促进身心健康，达到德、智、体、美全面发展的教育目的。
4）军事理论教育。
该课程通过介绍军事理论知识和军事技术发展，使学生了解现代科学技术在军事上的作用，提高学生对加强军队和国防建设的认识，增强学生国防观念和****意识，促进大学生综合素质的提高，为国防事业后备力量打下坚实的基础。
5）就业指导。
该课程主要讲授职业及职业素质、职业道德与职业道德规范、职业道德行为养成、职业个性、职业选择和职业理想，让高等职业学校学生了解社会，了解职业，了解自己，树立正确的职业理想，掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操，学会根据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法，增强提高自身全面素质、顺利地就业或自主创业，成功地走向社会，立足社会。
6）形势与政策。
该课程主要是帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。
本课程将紧密结合国际国内形势的发展，就学生关注的热点、焦点问题，以讲座、报告会、研讨、社会调查等多种形式，灵活组织教学，开展生动有效地教学工作。
7）基础英语。
该课程培养学生英语听说读写能力，通过该课程的学习，培养学生掌握必要的英语语言知识和技能，具有交流会话能力和英文写作能力，为学生在今后的工作中进行商务英语口头和书面的信息交流打下基础。
8）大学语文。
该课程作为一门对大学生进行人文素养教育的基础课程，通过该课程的学习，引导学生在中学语文学习的基础上进一步拓宽视野、启蒙心智、健全人格，提高人文素养。同时帮助学生进一步贴近语言、文学，增强学生的阅读、表达和写作能力。
9）应用文写作。
该课程主要介绍常见应用文写作方法、格式及技巧，使学生掌握应用文写作的基本理论，基本知识和基本技能。全面提高学生常见应用文的写作能力。
2． 专业基础课程。
1）离散数学。
该课程是计算机相关专业学生的一门必修的重要基础理论课，主要培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力，熟练运算能力和综合运用所学知识去分析解决问题的能力，为学习后续课程奠定必要的数学基础。
2）计算机基础。
该课程重点在于培养大学生计算机基本应用能力，掌握计算机科学的基本原理及基础理论，通过对计算机的基础理论知识学习、对操作系统和应用软件的操作实训，让学生掌握计算机操作步骤，熟练使用各种办公自动化软件，了解计算机基本结构和原理，掌握数据库的基本操作，为后续专业课程的学习奠定基础。
3）职业英语。
该课程着重讲授计算机系统组成、计算机硬件、软件、网络、应用等方面的英语单词和短文，使学生掌握本专业常用英语词汇和习惯表达方式，提高英语阅读和翻译能力，提高从英文资料中获取知识的能力，为熟练阅读英文的计算机技术文献、资料和书籍打下良好基础。
3． 专业技术课程。
1）c语言程序设计。
该课程主要讲授c语言的基本语句、语法、程序结构和设计的方法，介绍模块和函数的概念，顺序、分支、循环三种基本程序控制结构的概念及实现，培养学生的逻辑思维能力，学会编写调试c语言程序，掌握面向过程的模块化程序设计的基本方法。
2）数据库应用。
该课程主要讲授数据库的基本概念、关系及关系的运算、标准数据库查询语言、存储过程、事务、数据库的角色和权限、流行数据库的使用和开发，使学生了解数据库的基本原理，熟练掌握数据库查询语言，具备数据库设计和操作等方面的能力。
3）单片机c语言程序设计。
该课程接受单片机c语言的开发环境、单片机c语言的基本语法规范、单片机c语言编程软件的应用及其与硬件平台的连接，通过该课程的学习，使学生了解用单片机c语言进行应用产品软件开发的步骤，具备单片机c语言程序的识读、修改的基本能力，掌握使用单片机c语言编程软件进行源程序编辑、编译和软、硬件模拟调试的操作方法与技能。
4）j**a程序设计基础。
该课程着重讲授j**a语言的基本词法和语法、类及类的成员各种修饰、对象的实例化、继承多态的概念、接口的声明和使用、j**a的异常处理机制、servlet的编程方法，使学生理解和体会面向对象编程的思想，熟练使用j**a语言进行application和applet的开发，能够编写简单的服务器端servlet程序，具备使用j**a语言进行初步开发的能力。
5）静态网页设计。
该课程主要介绍网页设计的相关概念、网页排版工具dreamwe**er的使用以及网页排版中所用到的html、css等知识，重点介绍div+css的页面布局技术，通过该课程的学习，使学生具备一定审美和色彩运用能力，能够熟练使用主流网页制作软件和工具、熟悉css、html等主流网络语言，具备一定的网页设计技能。
6）.net程序设计技术。
该课程的教学分为两个阶段，第一阶段侧重。net程序设计基础知识学习，主要介绍面向对象的基本理论、.net框架基本编程方法、各种控件的使用、及各种组件的使用，使学生了解面向对象的思想，掌握基于。
net框架的编程开发技术，熟悉。net常用控件及其属性和方法，熟练使用连接操作数据库。第二阶段侧重。
net应用程序开发实践教学，教学中选择若干个具体的。net开发项目，系统介绍。net开发桌面应用程序的方法，使学生在掌握。
net程序设计基础知识的前提上，进一步学习。net桌面应用程序开发技术，使学生具备使用在。net平台上开发、部署桌面应用程序的能力。
软件技术专业人才培养方案
码 适用年级 2019级。专业负责人 制定时间 2019年5月6日。业务主任审批 系主任审批 教务处审批 主管院长审批 审批时间 2019级软件技术专业人才培养方案。码 一 招生对象及学制。1 招生对象 具有普通高中 中等职校学历者。2 学制 三年。二 专业培养目标。本专业培养拥护党的基本路线，德 ...
2019级软件技术专业人才培养方案
以企事业需求为基本依据，以岗位适应性为导向，经过二年的实践与操作训练，使学生具备必要的理论知识和较强的实践能力，熟练掌握j a 或者。net两种主流技术之一，可以熟练地进行应用软件 组件 数据库等相关的开发 同时也使学生在程序设计 软件工程等方面得到训练，以养成良好的编程习惯和协作精神。1.软件企业...
2019级软件技术专业人才培养方案
软件技术专业教学计划。专业 方向 软件技术。码 招生对象 全日制普通中学高中毕业生 同等学历者。学制 三年。一 专业培养目标。本专业培养德 智 体 美全面发展，具有良好的职业素质，面向it企业 和企事业单位从事网络编程，能熟练应用 j2ee 架构进行 b s 应用软件开发，并熟悉 建设和管理的高技能...