软件技术专业教学计划。
专业（方向）：软件技术。
***码：招生对象：全日制普通中学高中毕业生、同等学历者。
学制：三年。
一、 专业培养目标。
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，面向it企业、**和企事业单位从事网络编程，能熟练应用 j2ee 架构进行 b/s 应用软件开发，并熟悉**建设和管理的高技能人才。
二、 人才培养规格。
1．软件公司、电脑公司或相关企业的程序设计与编码；
2．软件公司、**、企事业单位中进行软件的开发及信息管理；
3．软件公司或相关企业的软件测试及软件维护；
4．软件公司、网络技术、网络传媒公司、科技信息公司等进行**开发与设计；
5．软件企业的产品技术支持和服务；
人才培养规格分析表。
三、 就业岗位。
定位于国内it企业的开发、维护人员，**、事业单位it部门中的基层工作人员，中小型企业信息化管理人员。主要适应岗位：
1）软件开发岗：it企业和企事业单位的程序设计与编码；
2）系统维护和实施岗：it企业和企事业单位的软件系统维护和实施工作；
3）it技术专员岗：**、企事业单位it部门中的技术人员；
4）**管理岗：**、企事业单位中**管理和维护工作；
5）数据库管理岗：**、企事业单位中数据库管理和维护工作；
6）软件测试岗：软件公司的软件测试工作；
7）it营销岗：从事it销售和网络营销工作。
四、 专业核心课程与主要实践环节。
一） 专业核心课程。
网络数据库， j**a程序设计，动态**开发（jsp），web应用开发，ajax技术，移动平台开发，软件工程，软件测试、开源框架集成项目实战。
二）工学结合核心课程。
动态**开发（jsp）、web应用开发、开源框架集成项目实战。
三)主要实践环节。
动态**开发实训，开源框架集成项目实战，移动平台项目实战，电子商务项目实战，顶岗实习（毕业实习），毕业设计。
五、 毕业时学生应取得的证书。
六、实践教学基本要求。
一）校内实训室。
1、web应用开发实训室。
2、移动平台开发实训室。
3、数据库实施与管理实训室。
4、软件测试实训室。
5、校企合作软件开发实训室。
二）校外实训基地。
1、web应用开发实训基地。
2、移动平台开发实训基地。
3、数据库实施与管理实训基地。
七、教学进程及时间分配。
一）各学期教学环节总体安排。
以上安排须与下列各表衔接。
二）毕业总学分及课内总学时
八、课程设置。
一）课程设置与学时安排（见附件）
二）集中实践环节学时学分安排（见附件）
三）各类课程学时学分安排（见附件）
九、课程描述。
计算机应用基础。
学时：60学分：4
课程说明：本课程是我校计算机类各专业必修的计算机技术基础课程。课程突出基本知识的掌握，着重基本操作技能的培养，强调使用意识的形成。
教学内容与要求：使学生了解和掌握计算机的基础知识和基本操作技能，具有应用计算机进行信息处理的基本能力，提高学生综合利用办公软件的水平，为学生学习后续的专业基础课和专业课打下扎实的基础。课程的内容包括：
1、计算机的基本概念，软、硬件组成和基本的工作原理。2、多**计算机的基本组成。 3、中文操作系统 windows 的使用。
4、office中word、excel、powerpoint等常用办公软件的使用。 5、计算机网络知识。 6、计算机安全和计算机病毒的防治。
7、常用工具软件的使用。
c++程序设计基础。
学时：60学分：3
课程说明：本课程是我校计算机类各专业必修的计算机技术基础课程，是数据结构、c++ j**a、操作系统等课程的前导课程， 也是一门实践性很强的课程，既要掌握概念，又要动手编程，还要上机调试运行。主要讲授的内容有：
c语言的基本数据类型；算术运算、逻辑运算和赋值、位运算；表达式和语句；函数及其参数传递；函数嵌套与递归；数组和结构；指针；文件。
教学内容与要求：了解程序设计的基本知识；了解c程序的基本特点、初步知识和构成；掌握顺序结构、选择结构、循环结构的c程序的构成及编程技巧；掌握函数定义、调用和编程技巧；掌握数组的定义和使用；掌握指针的定义和使用；掌握结构体和共用体的定义和变量的使用；了解并掌握变量的存储分类、作用域和生存期；了解编译预处理；了解位运算符及运算规律；了解并熟悉文件操作。通过本课程的学习，使学生能够利用c语言较熟练地进行计算机常规程序设计；掌握基本的程序设计过程和技巧；具备熟练应用 turbo c集成环境进行c语言的编写、编译与调试的能力；具备初步的高级语言程序设计能力；培养严肃，认真一丝不苟的工作作风。
数据结构。学时：68
学分：3课程说明：本课程为软件专业的必修课，向学生详细讲解各种常见的数据结构及其特点，讲授算法设计和分析技术的一般方法，使学生能够熟练运用各种数据结构，针对具体问题设计出合适的算法。
通过本课程的学习，学生将基本掌握数据结构和算法的设计分析技术，提高程序设计的质量；根据所求解问题的性质选择合理的数据结构并对时间空间复杂性进行必要的控制；培养学生逻辑思维能力、独立思考能力、分析问题和解决问题能力，以及严谨的科学作风。
教学内容与要求：了解数据、数据结构和抽象数据类型等基本概念；掌握线性表、栈、队列、串、数组、广义表、树和二叉树以及图等基本类型的数据结构及其应用；掌握查找和排序的实现方法，了解常用的文件结构。
网络基础与应用。
学时：34学分：3
课程说明：本课程作为计算机软件专业的基础课程，是一门理论与实践相结合的课程。主要讲述旨在讲述计算机网络的基本概念、基本原理、相关技术和实现方法，以及windows操作系统服务器端的配置，培养学生对计算机网络的基本原理的理解能力和服务器的配置能力。
教学内容与要求：主要涉及计算机网络基本知识（计算机网络的形成和发展，计算机机网络的定义、功能和应用，计算机网络的组成，计算机网络的分类，计算机网络体系结构，计算机网络性能指标），要求学生能够理解记忆，熟悉计算机网络硬件（网卡；双绞线和光纤；集线器；交换机；路由器；其他网络设备）的作用和工作原理，掌握软件基本知识（“网际快车”**软件；压缩软件；瑞星杀毒软件；电子邮件客户端软件foxmail）的安装和设置，掌握局域网的组建（校园网组建；校园网管理及维护）；windows操作系统服务器的配置，包括dns、dhcp、iis、ftp等。通过本课程的学习，学生可以掌握相关的网络实用技术，网络服务的配置、对各种网络技术以及网络管理、网络安全的基本原理、基本方法和相关技术有所了解。
计算机图像处理。
学时：34学分：2
课程说明：本课程作为计算机软件技术专业的基础课程，是一门实操性很强的课程，目的是为了提高学生在网页制作中的图像处理能力以及色彩的协调能力。本课程系统讲授数字图形图像的基本知识，图形图像的输入，photoshop中图像图形的编辑，色彩的调整，文字处理，图层和通道的运用，特效处理。
教学内容与要求：通过熟悉数字化图像处理的流程及方法，培养学生图像数字化处理的基本知识和基本技能，掌握photoshop图像处理软件的基本操作及运用，掌握**抠图技术、图层的使用方法、路径的使用方法、蒙版技术、色彩的调整方法、滤镜的使用方法等，深入挖掘photoshop工具背后隐藏的技巧，并在学习制作图形的过程中，帮助学生形成独特的思维理念，了解相关图像处理的知识，能熟练运用软件进行规范化的设计。
软件技术专业人才培养方案
码 适用年级 2019级。专业负责人 制定时间 2019年5月6日。业务主任审批 系主任审批 教务处审批 主管院长审批 审批时间 2019级软件技术专业人才培养方案。码 一 招生对象及学制。1 招生对象 具有普通高中 中等职校学历者。2 学制 三年。二 专业培养目标。本专业培养拥护党的基本路线，德 ...
2019软件技术专业人才培养方案
2015级软件技术专业。人才培养方案。码 xxxxxx 执笔人宋世俊。专业教师 魏晓东高锦标 企业 或行业 代表。学生代表。专业教研室主任 宋世俊。院长审核。软件技术专业人才培养方案。前言。专业简介 软件技术专业为安徽省省级特色专业，于2003年在原安徽省计算中心的基础上创建，采用校企合作 工学结合...
2019级软件技术专业人才培养方案
以企事业需求为基本依据，以岗位适应性为导向，经过二年的实践与操作训练，使学生具备必要的理论知识和较强的实践能力，熟练掌握j a 或者。net两种主流技术之一，可以熟练地进行应用软件 组件 数据库等相关的开发 同时也使学生在程序设计 软件工程等方面得到训练，以养成良好的编程习惯和协作精神。1.软件企业...