***码：610205）
一、培养目标。
培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，探索校企合作“四共”机制，实现校企合作人才培养的“六融合”，依托中兴软件技术（南昌）****、思创数码科技股份****等企业，全面实施“基于工作岗位”的人才培养模式，与企业深入合作，依据职业岗位所需的知识与技能开展教学，强化学生的职业技能与综合素质培养，积极探索“订单式”人才培养模式，培养具有良好的职业道德并具有在互联网+时代下的创新意识和创新思维，能从事软件开发、软件技术支持、软件测试等方面工作的高素质技能型人才。
二、职业面向。
1、就业岗位：桌面应用系统程序员、移动应用开发程序员、**规划与设计系统程序员、软件测试工程师、软件评测师、软件服务工程师、软件技术支持工程师、软件技术文档管理员等。
2、就业范围：it软件企业、电信移动公司、系统集成与网络公司、金融企业、大型网络传媒公司、**机关等企事业单位及各计算机应用行业。
三、招生对象与修业年限。
1、招生对象：高中毕业生或“三校”毕业生。
2、学制：全日制三年。
四、人才培养规格要求（知识、能力及素质结构分解表）
1、知识结构。
2、能力结构。
3、素质结构。
五、职业资格证书
六、主干课程设置及要求（具体课程标准见后）
1、课程名称：计算机导论。
课程类别：公共基础课。
先修课程：无。
学时数：56（其中：实践教学学时数28）
课程内容及要求：
课程内容：计算机硬件、数据结构、软件工程、数据库、操作系统、计算机网络以及多**技术等。
课程要求：使学生具备计算机科学和信息技术的最基本理论和基本常识，具有计算机的基本常识。了解计算机系统的定义、数制、编码，了解计算机的基本组成和整机工作原理，了解算法与数据结构的基本概念，了解结构化程序设计和面向对象程序设计，了解数据库系统的基本概念、操作系统的地位和作用以及计算机网络的原理和应用等。
学生学习效果评价方式：实验考核30%+实操考核30%+期末考试40%
教师教学质量评价方式：实验批改10%+实操批改10%+学生评价10%+督导评价50%+教师互评10%+教师自评10%
2、面向对象程序设计。
课程类别：专业技能课。
先修课程：计算机导论，c语言程序设计。
学时数：90（其中：实践教学学时数30）
课程内容及要求：
课程内容：类、对象、继承、多态、封装、接口等。
课程要求：采用任务驱动教学模式，使用“教学做”一体化教学手段，使学生掌握面向对象程序设计的基本知识，培养学生用面向对象设计方法设计与开发程序的能力。课程考核将采用过程考核与结果考核相结合的方式，突出实践考核所占的比重。
学生学习效果评价方式：阶段考核30%+实训40%+期末考试30%
教师教学质量评价方式：阶段考核批改10%+实训批改10%+学生评价10%+督导评价50%+教师互评10%+教师自评10%
3、网页设计与制作。
课程类别：专业技能课。
先修课程：计算机导论、计算机网络技术。
学时数：84（其中：实践教学学时数42）
课程内容及要求：
课程内容：html语言、网页常用元素设置、网页布局与美化等。
课程要求：使学生掌握静态网页设计与制作的基本知识，培养学生设计静态网页，创建静态**的能力。
学生学习效果评价方式：模仿型任务30%+开放型任务30%+综合实训40%
教师教学质量评价方式：模仿任务批改10%+开发任务批改10%+学生评价10%+督导评价50%+教师互评10%+教师自评10%。
4、实用软件工程。
课程类别：专业技能课。
先修课程：计算机导论，面向对象程序设计。
学时数：56（其中：实践教学学时数0）
课程内容及要求：
课程内容：软件需求分析、软件概要设计、软件详细设计等。
课程要求：使学生掌握软件工程的基本知识，培养学生按照规范软件过程开发程序的能力。
学生学习效果评价方式：阶段考核30%+团队合作30%+期末考试40%
教师教学质量评价方式：阶段考核批改10%+团队分工10%+学生评价10%+督导评价50%+教师互评10%+教师自评10%
5、数据库开发技术。
课程类别：专业核心课。
先修课程：计算机导论，面向对象程序设计。
学时数：72（其中：实践教学学时数36）
课程内容及要求：
课程内容：字段、表、sql语句、存储过程、触发器、等。
课程要求：采用任务驱动教学模式，使用“教学做”一体化教学手段，使学生掌握数据库编程的基本知识，培养学生开发基于数据库的桌面管理信息系统的能力。课程考核将采用过程考核与结果考核相结合的方式，突出实践考核所占的比重。
学生学习效果评价方式：阶段考核30%+实训40%+期末考试30%
教师教学质量评价方式：阶段考核批改10%+实训批改10%+学生评价10%+督导评价50%+教师互评10%+教师自评10%
6、基于c#的windows程序设计。
课程类别：专业核心课。
先修课程：面向对象程序设计，数据库开发技术。
学时数：96（其中：实践教学学时数48）
课程内容及要求：
课程内容：控件、内置对象、数据展示与查询、数据插入与更新等。
课程要求：采用项目导向教学模式，使用“教学做”一体化教学手段，使学生掌握。net平台上开发windows程序的基本知识，培养学生使用。
net技术开发windows应用程序的能力。
学生学习效果评价方式：阶段考核30%+实训30%+团队合作20%+期末考试20%
教师教学质量评价方式：阶段考核批改10%+实训批改10%+团队分工10%+学生评价10%+督导评价40%+教师互评10%+教师自评10%
7、基于c#的web程序设计。
课程类别：专业核心课。
先修课程：面向对象程序设计，数据库开发技术。
学时数：168（其中：实践教学学时数84）
课程内容及要求：
课程内容：控件、内置对象、数据展示与查询、数据插入与更新等。
课程要求：采用项目导向教学模式，使用“教学做”一体化教学手段，使学生掌握。net平台上开发web应用程序的基本知识，培养学生使用。
net技术开发web应用程序的能力。课程考核将采用过程考核与结果考核相结合的方式，突出实践考核所占的比重。
学生学习效果评价方式：阶段考核30%+实训30%+团队合作20%+期末考试20%
软件技术专业人才培养方案
码 适用年级 2019级。专业负责人 制定时间 2019年5月6日。业务主任审批 系主任审批 教务处审批 主管院长审批 审批时间 2019级软件技术专业人才培养方案。码 一 招生对象及学制。1 招生对象 具有普通高中 中等职校学历者。2 学制 三年。二 专业培养目标。本专业培养拥护党的基本路线，德 ...
2019软件技术专业人才培养方案
2015级软件技术专业。人才培养方案。码 xxxxxx 执笔人宋世俊。专业教师 魏晓东高锦标 企业 或行业 代表。学生代表。专业教研室主任 宋世俊。院长审核。软件技术专业人才培养方案。前言。专业简介 软件技术专业为安徽省省级特色专业，于2003年在原安徽省计算中心的基础上创建，采用校企合作 工学结合...
2019级软件技术专业人才培养方案
以企事业需求为基本依据，以岗位适应性为导向，经过二年的实践与操作训练，使学生具备必要的理论知识和较强的实践能力，熟练掌握j a 或者。net两种主流技术之一，可以熟练地进行应用软件 组件 数据库等相关的开发 同时也使学生在程序设计 软件工程等方面得到训练，以养成良好的编程习惯和协作精神。1.软件企业...