2019届初三年级备考方案

海南昌茂中学2012届初三年级。中。考。

总。复。习。计。

划。昌茂中学2012届初三年级备考计划。

中考，关系着我校的良好声誉，也是学校中心工作之一。为了做好2023年中考备考工作，根据学校教学工作计划安排，结合我校历年的中考情况及学校目前的教学实际，特作2012中考备考方案，以期尽量提高备考教学效果，为参加中考的学生及其家长带来更大的希望，为争创家长满意的学校做出不懈的努力。

一、工作的目标。

中考综合排名居于海口市前三名，满分满星1—2人，满分率40%，基本消灭差生率。

二、2012届学生现状。

从历次测试的情况反映出的问题有：1、各个班级在各个学科上的发展不平衡，从平均分及格率上看，个别学科相差较大；2、学生个人自身发展不平衡，体现在学科发展不平衡的学生较多，在年级前100名的学生中有一科甚至两科薄弱；3、从学生内在原因分析：小部分学生厌学情绪较重，局部影响年级备考和整体成绩，备考的个人目标不明确，缺乏合理有效地学习方法；4、普通班的差生面较大，这些情况对今年的中考成绩提高都产生了较不利的因素。

虽然上学期的总体成绩不十分理想，但只要振奋精神，迎难而上，科学备考，创造奇迹，在工作中发扬团结协作精神，齐心协力抓好教学的各个环节，做到信息互通，积极交流，只要我们细心研究学生，找出问题的症结所在，及时采取措施，调整教法，充分调动学生的积极性和主动性，因材施教，相信差距只是暂时的，考出较好成绩仍大有希望。

三、教学计划。

一）授课计划。

新授课完成时间：2023年9月1日——2023年3月。

中考总复习时间；2023年3月上旬——2023年6月中考前。

二）复习计划。

采用四轮复习法：课本巩固——专题训练——综合检测——查缺补漏。

l、第一轮复习（2023年3月上旬－2023年4月中旬）：课本巩固，夯实基础，教学时间约6-7周。

全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。

2、第二轮复习（2023年4月下旬—5月底）：专题训练，教学时间约6周。

巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练，使他们的“强科更优、弱科不弱”。

3、第三轮复习（2023年6月初—6月中旬）：综合检测，教学时间约2周。

注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。同时，还注意对学生答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本。

4、第四轮复习（2023年6月中旬—考前）：查缺补漏，寻找得分点。教学时间约2周。

三）检测安排。

1、检测安排：2023年3月、4月，安排月考2次， 2023年5月起至中考前，精心组织3轮摸拟考。

2、精心做好每次检测工作，要求：

广泛收集中考资料，研究近三年海南中考试题，把握中考动向，明确考点，精心编制月考试题。

考前周密安排，严格监考，形成良好考风，促进学风。

每次考试后及时有效地进行质量分析，及时反馈并对下阶段复习提出新的改进意见。

四）工作的思路：坚持复习全程的四个“贯穿”。

坚持反馈与矫正贯穿始终；②坚持考点训练与答题方法、经验训练贯穿始终；③坚持以优生带动中等生、鼓励促进后进生贯穿始终；④坚持思想品德教育、心理辅导贯穿始终。

四、工作措施。

1、建立以校领导、年级组、班主任、任课教师齐抓共管的管理网络。强化过程管理，真抓实干。

2、认真学习、深入领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究考试说明和近几年中考试题，积极参加省市组织的中考科目备考会议，准确把握中考改革趋势，认真分析和研究中考趋势，题型的变化，明确复习方向和重点，制定科学合理、可行有效的中考复习方案。

3、抓学风班风建设，培养学生良好学习习惯。加强班级管理，科任教师与班主任一起加强学生思想的教育工作。年级组、各班级分层次召开学生座谈会，了解学生思想动态，解决学生学习困惑，促进和改变学生学习和行为习惯的转变，不断提高自主学习能力。

4、班主任要解决好学生多方面的问题，一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态，教育学生形成“经营中考”的思想意识。二是优秀生的培养，三是抓竞争机制的形成，四是学法指导，五是心理疏导，让学生有健康的心理，保持平衡的心态，六抓家校配合，做到家校齐抓共管。各班自主适时、分批召开各类家长座谈会。

5、抓培优工作。要明确工作的重点，做到“有所为，有所不为”。各科明确a+、a、b以上各层次学生的培养对象，对偏科学生开展辅导，利用适当时间有针对性地对初三年级优秀生和有潜能的学生进行深入辅导，同时加强辅导的检测落实、学生的学法指导，心理辅导。

6、学科平衡发展，统一协调。把年级每次测试总成绩前100名学生的弱势科目，分包到该班该科教师，由该教师帮助提高该科成绩，各班主任协助跟踪。

7、抓优秀学生的榜样作用。把年级、班级排名靠前的学生集中起来，召开优生座谈会，给学生鼓励打气，让学生在会上相互交流学习经验，要求这些学生回班后把全班学生带动起来，形成浓厚的学习氛围，让他们在班上起到带头作用。

8、各任课教师利用课余时间对学习有困难学生进行辅导，力争不让一位学生掉队。年级组织教师对优秀学生进行集中数理化竞赛辅导，，争取在数理化竞赛中获得较好成绩。

四、具体安排。

昌茂中学2012届初三年级语文科备考计划。

一、指导思想：

以《语文课程标准（实验稿）》七—九年级“语文课程目标”以及我省教育培训院制订的《语文中招考试说明》为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养，力争2023年中考取得突破。

二、工作重点：

1、强化语文积累及运用训练，尤其强化字词、名句的默写，病句修改和开放性创新题型训练，以学会运用为目的进行练习。

2、强化综合性学习、口语交际的复习及名著阅读的拓展，以语文学习与现实生活之间的联系为主。

3、强化阅读训练，包括现代文阅读（记叙文、说明文和议**）和古诗文阅读。

4、强化写作训练，进行作文储备，了解考场作文的技巧。

三、月份具体安排：

昌茂中学2012届初三年级数学科备考计划。

一、初三年级数学科基本情况：

1.本年级学生总数350人，其中学校根据各班情况，分为2个a类班、2个b类班、4个c类班。从历来各项考试的成绩看来，年级情况不容乐观。

因此，本学期中考的备考我们将采用灵活的办法，继续针对不同层次的班级，用不同办法力求高效，进行备考。

2.使用教材：教研室《中考数学复习直通快车》和自选学习资料。

二、本学期备考各阶段时间安排：

2012届中考数学科备考将分为三轮：

第一轮复习：（第三周至第九周）考点知识扫描。本轮复习中，知识点要认真梳理，讲练结合，以基础为主，为后面第二轮复习打好基础。

第二轮复习：（第十周至十四周）本阶段为专题训练阶段，分两轮进行。

二轮的第一阶段复习（十至十二周），本阶段为知识训练巩固阶段，对第一轮复习中复习得不是很全面的，要在此阶段进行巩固，并进行多次的检测，检测教学效果。

二轮第二阶段复习（十三至十五周），本阶段为强化、难题训练阶段，在第一轮和二轮的第一阶段的基础上，扩大知识面，通过强化训练，发散学生思维。

第三轮复习：（十五周至中考前）本阶段为回归课本、综合能力检测阶段，对整个初中阶段的知识进行综合检测。

补充说明：第一轮、第三轮整个年级都要统一资料、统一进度。此两轮复习所需试题由三位数学教师轮流命制。第二轮的复习，进度与试题根据各班的需要和情况自主进行。

三、备考要求：

1、按照九年义务教育数学新课程标准来指导复习，为中考打基础的目标来制定计划，实施教学，系统复习，使每个学生在各轮的复习中夯实基础，帮助学生建立初中数学知识的基本框架，基本能够融数学技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心。

2、充分发挥几位教师的集体智慧和集体力量，实现资源共享，集思广益，以达到共同提高。坚持每周碰头，认真搞好各轮复习和研究工作。

3、针对学生实际，突出以人为本的思想，面向全体紧盯临界生，各班坚持分层教学，重视教材的基础作用和示范作用，很多中考题**于教材的例题或变式，因此复习最好的参考书是教材，老师手中也应有最新的中考复习参考书。复习参考资料要认真研读。千万不要在复习中眼高手低，一味钻难题，怪题。

复习中应杜绝效率低，重点不准，详略不当，难度偏高，对大纲把握不准等不好现象。

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