地派中学2019届初三语文中考备考计划。
一、指导思想。
近年来，中考命题侧重于学生语文能力的考查，重视课内到课外知识点的延伸迁移，考查内容更趋向于学生对文本的独特阅读感受，即人与文本的对话。根据这种情况，我们将以《语文课程标准》（7-9年级）为指针，紧紧围绕考纲，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。二、备考目标。
通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生阅读能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。具体来说，要达到以下目标：
1.强化语文积累及运用训练，尤其是强化字词、名句的默写，病句修改和开放性创新题型训练，以学会运用为目的进行练习。
2.强化名著阅读的拓展，以语文学习与现实生活之间的联系为主。3.
强化阅读训练，包括现代文阅读（记叙文、说明文和议**）和文言文。4.强化写作训练，进行作文储备，了解考场作文的技巧。
三、时间和内容安排。
一）第一轮复习，回归教材（3月4日——3月25日）
初步拟定21天。这一环节是中考语文复习的起始环节，关键环节。本阶段以七——九年级六册课本为根本立足点，期待通过这一阶段的复习，同学们能回顾起学过的知识点，特别是课内文言文。
教材七年级上、下册八年级上、下册九年级上、下册。
日期。3月4日——3月10日3月11日——3月17日3月18日——3月25日。
天数7天7天8天。
二）第二轮复习，专题讲练（3月26日——6月7日）
序号专题一专题二专题三专题四。
三）第三轮复习，综合训练，查缺补漏，考前指导（6月8日——6月17日）（四）考前**模拟（6月8日——6月12日）
考试方法指导（6月12日——6月16日）考前学生心理辅导（6月17日）
内容。语言表达的连贯、得体。
积累与运用识别、修改病句修辞的运用和仿写句式。
古诗文默写文学常识与名著阅读语文综合性学***性题目训练阅读训练。
文言文阅读（课内、课外）
散文阅读**阅读说明文阅读议**阅读写作训练命题作文半命题作文话题作文。
日期。3月26日——3月28日3月29日——4月4日4月5日——4月8日4月9日——4月11日4月12日——4月16日4月17日——4月23日4月24日——4月29日4月24日——4月29日4月30日——5月30日4月30日——5月17日5月18日——5月20日5月21日——5月23日5月24日——5月27日5月28日——5月30日5月31日——6月7日6月2日——6月3日6月4日——6月5日6月6日——6月7日。
四、方法与措施。
一）三月至四月中旬复习古诗文及文言文部分，并配套完成相关练习题。每堂课前抽出五分钟进行抽签背诵；默写练习；听写词语；文言文复习先归纳书中的内容，按文言常识、重点实词、重点句子理解、文章主旨、主要写法等归纳总结。从第三周开始每周完成一篇专题作文及讲评，可以采取生生互评，教师部分面批方式等方式。
二）四月中旬起复习现代文阅读，讲清不同体裁的文章知识点、答题技巧。主要采用小组合作**的方法。每周穿插进行限时作文训练。
三）五月初用一周时间集中复习全六册字词的练习题。一周时间训练名著阅读。（四）五月中旬至六月份综合复习，做卷讲解，提高答题技能和应试经验，进行知识整合。
学会合理分配时间，控制好答题最佳节奏。
总而言之，整个备考都要明确目标，立足教材；全体参与，分层达标；强化基础，突出重点；团结协作，发扬团队精神，争创佳绩。
地派中学。2023年3月4日。
初三语文中考备考计划
具体做法是 1 重点字词，先带领学生一起梳理，然后采用听写的方式，让学生上台训练，每册用一课时左右时间。2 文言文复习先让学生明确哪些课文是重点篇目，然后做重点指导，指导完毕后侧重检查学生掌握情况，让他们背诵 默写，做个人人过关。课时以考纲所指定的篇目多少而定。3 古诗词，侧重于让学生背诵和默写，训...
2023年初三语文中考备考计划
为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，现将复习计划拟定如下 开学至3月中旬前，完成9年级下册新内容的教学，认真分析课文内容，把握教学重点，提高课堂效率，力争时间短速度快效果优。第一轮复习 回归课本 系统归纳 重抓基础。3月中旬 4月中旬 复习要点 归纳六册课本内的生字词 音 形 义...
谈谈初三语文中考备考初步计划
莫村中学甘水泉。新学期开始，初三的各项工作已摆上日程，从领导 教师到学生都已开始为明年的中考准备了，下面，我结合本校语文组去年的中考备考反思及今年的实际情况，谈谈初三语文备考的初步计划。一 正确处理好讲课与练习的关系。有不少初三的语文教师采用快速上完课，然后转入复习的方法，我校的方法不一样，我们认为...