初三语文中考复习计划

中考学习任务。

新授课任务：文言文（邹忌讽齐王纳谏、愚公移山、公输、庄子故事两则）现代文（诗两首、我用残损的手掌、祖国啊，亲爱的祖国、外国诗两首、孔乙己、蒲柳人家、变色龙、热爱生命、谈生命、那树、地下森林断想、人生、威尼斯商人、变脸、枣儿、**之声）

复习任务：根据中考测试内容，语文知识与能力的评价可分六部分：1现代文中字的音、形、义。

解词包括重点词语、尤其是重点成语的解释与运用。2古诗、文言文的默写包括原文默写与理解性默写。3 综合实践、名著导读、文学常识，（句子仿写、语言运用、名著常识、文学常识。

）4 文言文的字、实词解释、重点句翻译、重点句的理解。5 阅读：现代文阅读、文言文阅读。

6、作文：由备课组集体研究。为此，复习学案计划开发五部分内容，不把作文放在学案内。。

专题复习负责教师：

1现代文中字的音、形、义。解词包括重点词语、尤其是重点成语的解释与运用。 —程永红。

2古诗、文言文的默写包括原文默写与理解性默写。—郭艳丽。

3 综合实践、名著导读、文学常识，（句子仿写、语言运用、名著常识、文学常识。）周景军。

4 文言文的字、实词解释、重点句翻译、重点句的理解。

张翼新。5 阅读：现代文阅读、文言文阅读。 —赖二云。

6 作文：训练话题、材料、命题、半命题。

话题作文2篇——赖二云负责结合中考趋势制定题目、设计审题立意、行文思路、材料，设计简洁教案，用于集体备课。同时搜集2篇优秀范文，用于学生背诵。

材料作文 2篇——郭艳丽负责结合中考趋势制定题目、设计审题立意、行文思路、材料，设计简洁教案，用于集体备课。同时搜集2篇优秀范文，用于学生背诵。

命题作文2篇——张翼新任务同上。

半命题作文2篇——程永红任务同上。

话题材料作文2篇——周景军。

中考复习阶段：课本基础知识巩固阶段、专题复习阶段、综合复习阶段、查缺补漏回归课本阶段。

复习过程总体安排：

第一阶段：新授课(2月16日—3月15日)完成九年级下册20课的教学任务。晚自习练习作文。

8节晚自习练习2篇作文，指导一节，写一节，评一节。此间注意重点课文的学习，以做阅读练习为主。文言文以记忆实词，翻译课文为主。

第二阶段：通览教材，巩固基础知识阶段。（3月16日—4月12日）。

学习内容包括字词、古诗文背诵默写、文言文实词及重点句翻译、名著、综合实践、文学常识。基础知识的巩固积累采取用试卷先测试找弱点，后巩固的方式掌握。用筛选的办法帮助学生在不会的知识点上用功夫，节约学习时间。

要注重前百分之四十学生的培养。

每册生字各用1课时，共需6课时。前3册书文言文用12课时，每单元用2课时。后3册书用18课时，每单元用3课时。

古诗文背诵放在课首，名著、综合实践、文学常识用1课时。此间训练一篇作文（3课时），背一篇优秀作文（1课时）。

第三阶段：专题复习阶段46天（4月13日—5月20日）

专题一：字词（4课时）。用试卷查缺补漏，使学生灵活运用，达到巩固效果。

专题二：古诗文默写（4课时）。注意原文默写与理解性默写相结合，注意子的准确性。

专题三：名著、综合实践、文学常识（4课时）。将准备好的试卷发给学生，让学生背即可。

专题四：文言文实词解释、重点句翻译（8课时）。每册用一张试卷进行测试。

专题五：阅读理解—现代文30篇、文言文30篇（40课时），每节课做4个阅读题，每节课讲4个。

专题六：作文训练—写10篇、背9篇。10篇写作指导需20课时，背10篇作文需10课时。

（30课时）。写一节，指导一节。（训练话题、材料、命题、半命题、四种命题形式作文的审题立意与行文思路，同时训练语言的丰富性。

训练专题在准备过程中。）

第四阶段：综合复习阶段（5月20日—6月15日）做15套综合卷（50课时）

第五阶段：查缺补漏（6月15日—6月25日）

教学进度。注意：从4月6日开始有晨读，晨读专用于古诗文背诵与默写。

晚自习与阅读课专用于做阅读题、练习作文，一节课背一篇优秀作文、一节课写一篇、指导一节课。每周阅读课为四节、晚自习为四节。共八节课。

要充分利用。课本的复习与专题复习相结合。五月十日前进入综合复习阶段。

做综合卷，同时复习基础知识。综合复习一个月，寻找中考信息题来做。大致做15套题，学生做两节，老师讲两节。

6月10日后进入查缺补漏。此计划复习任务的安排以日为单位，安排复习进程。