户胡镇中心小学2014学年度岗位大练兵实施方案。
为了打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，稳步推进教育教学改革，扎实做好新教育工作，促进我校整体工作再上新台阶，根据教育局和中心学校工作意见的指示精神，我校本学期决定开展教师教育理论学习和课堂教学技能展示活动，进一步提高教师实施新课程的专业能力与水平，促进我校教育教学又好又快发展，特制定本实施方案。
一、指导思想。
以提高教师专业能力为主线，以“深化校本研修，构建有效课堂”为宗旨，以新教育儿童课程为研发重点，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障，全面促进我校教育教学工作高水平、高质量均衡、协调发展。
二、活动目标。
1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。
2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。
3、通过开展教师岗位大练兵活动，全面提高教育教学质量。
三、基本原则。
1、全员性。教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要，教师必须人人参与。全校都要努力营造全员教师大练兵的良好氛围，让教师都重视练兵活动，确保教师专业水平有明显提高。
2、校本性。大练兵活动是校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容。立足校本，研修整合，以研促修。
通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延，提升教师校本研修的质量与水平。
3、层次性。大练兵活动应分层次进行，不搞一刀切，针对不同教师提出不同的内容要求。青年特岗教师侧重教学职业基本技能的训练，具有一定教学实践经验的教师侧重新课程、新教育儿童课程教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高。
4、过程性。提高教师专业能力是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性，必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。同时，要注重过程中发挥评价的作用与功能。
教师要充分运用先进课堂教育教学手段，记录自己的专业能力发展进程。通过自评、互评、导评、审评等方式开展综合评价，不断调整、修订练兵的方向。
四、实施途径。
我校依据《户胡中心校课堂大练兵实施方案》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，我校要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
1、同伴互助。
开展有效的听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长。
2、师徒结对。
充分发挥骨干教师的辐射作用，加强对青年教师的引领，强弱整合，优势互补，共同提高。
3、实践反思。
教师要制定“教师个人专业能力发展规划”，确定发展目标，通过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。
五、活动安排。
岗位练兵，技能竞赛是本次活动的核心，旨在整体提高教师素质及教育质量，一线教师重点以教学工作为主，其他人员以各自的业务工作为主，在什么岗位练什么兵，活动内容如下：
一)、理论学习大练兵。
学校积极组织开展以“有效教学”、教师专业技能、教育法规、教师心理健康教育、新教育儿童课程的**教学为专题的集中培训和自我学习活动；在指定的书目范围．科学指导教师选择研读1—2本教育理论书籍。活动结束后，教师要提交学习笔记和读书心得。在此期间，学校将举行学习心得交流、学习笔记展评、政治业务理论知识考试等活动，并将教师的参与情况和取得的成绩汇总后纳入学校年度考核，捉使全体教师加强理论学习，不断提高业务素质。
(二)、课堂教学大练兵。
课堂教学大练兵是本次练兵活动的重点，学校以夯实常规教学、增强课堂实效为着力点，组织一线教师，从备课、上课、课后反思等方面进行，充分挖掘他们的个人潜能，发挥他们的示范和辐射作用，与课堂教学不过关的教师开展“手拉手、结对子”帮扶活动，通过种种行之有效的形式，全面促进教师课堂教学水平的提高。
六、活动内容及时间安排（行事历）
九月份。1、集中组织全体教师学习相关文件，统一思想、提高认识、广泛宣传、全面动员，编排制定好岗位练兵活动程序、要求及时相应的保障措施，出台科学合理、切实可行的实施方案．极力营造岗位练兵活动浓厚氛围。
2、安排教师共读一本书活动。
3、制定新教育实验教师跟班学习计划与实施方案。
4、校本教研活动。
十月份。1、各校自行组织教师分学科进行新课标研修学习，及所任学科的教材研读，及时撰写教学随笔与教学反思。
2、实施新教育跟班学习工作，跟踪指导。
3、“班班通”应用再培训、评比活动。
4、校本教研活动。
十一月份。1、校本教研——参加霍邱县优质课评比的教师校内分学科进行教学大比武。
2、教育理论专著学习——学校统一购买，统一要求分教研组学习并研讨。
十二月份。1、中、青年教师电子课件制作比赛。
2、校本教研活动。
3、新教育实验部门工作总结，规划下学期新教育工作。
一月份。1、收集整理本年度的教师岗位大练兵的有关材料，形成中心小学的总结材料上报中心学校。
2、总结、表彰先进，反思不足，部署下期工作。
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