征求意见稿）
第一部分：统一考核。
一、考核对象：本年度参加岗位大练兵的全体教师。
二、考核科目。
1、初中。语文、数学、英语、物理、化学、生物、品德、历史、地理、**、美术、体育。
2、小学。语文、数学、科学、品德、英语、**、体育、美术。
每位教师限报一个学科。完全小学以上的学校，除语文、数学以外的各学科，每学科至少报一名教师参加考核。
二、考核方式。
1、笔试。按岗位大练兵的五个模块命题，笔试时间100分钟，满分100分，各模块分值如下：
2、公开课。
对每一位参与岗位大练兵的教师进行一堂公开课考核，考核标准参见霍邱县中小学教师课堂教学评价表。
3、有效使用设备考核。
对每位教师进行有效使用教学辅助设备方面的考核，由教师本人按如下顺序选择其中一项进行考核。
已配备物理、化学、生物实验室的学校，其物理、化学、生物学科教师必须参加实验操作考核。
已配备**、体育、美术器材的学校，其**、美术、体育学科教师，必须参加教学器材的使用、管理与保养常识的考核。
已装备“班班通”设备的学校，凡不具备①、②两项条款的教师，考核“班班通”设备的使用常识。
不具体①、②诸条款的教师，根据岗位大练兵方案，由本人自选一项最能体现“有效使用设备”的有效使用设备进行考核。
4、教育理论演讲与答辩。
被考核人结合本年度学习教育理论心得体会，进行一次10分钟演讲，考核者根据被考核人演讲情况，提出相应问题，请被考核人回答。然后根据演讲及答辩情况给予量化评价。
四、量化考核分值比例。
笔试和公开课考核均按满分100分计分，有效使用设备和教育理论演讲与答辩均按满分50分计分，总分300分。
五、考核的组织实施。
笔试部分由教育局统一命题制卷，按全县统一时间表，由各乡镇中心学校（含县直有关学校，下同）统一组织考试，试卷送教育局，由教育局统一组织评卷。评卷后将笔试成绩发回各乡镇中心学校。其他方面的考核，由乡镇中心学校统一组织实施，在规定的时间内完成。
有效使用设备考核原则上与公开课同步进行，若在公开课考核过程中未能很好地体现被考核人的有效使用设备，则必须单独安排有效使用设备考核。
六、统一考核笔试日程表。
小学日程表（10月26日）
中学日程表（10月27日）
第二部分：抽样考核。
一、抽样考核学科。
1、小学。将统一考核的学科分成如下三组：第一组：
语文、数学。第二组：英语、科学、品德。
第三组：**、体育、美术。通过抽签的方式，在每组中确定一个学科作为抽样考核学科。
2、初中。将统一考核的学科分成如下五组：第一组：
语文、数学、英语。第二组：物理、化学。
第三组：品德、历史。第四组：
地理、生物。第五组：**、美术、体育。
通过抽签的方式，在每一组中确定一个学科作为抽样考核的学科。
二、抽样考核对象确定办法。
依据各乡镇上报的统一考核总成绩，按小学和初中两个组别，分学科在该乡镇范围内从高分到低分顺序排序。再按“位次对等”原则从被选为考核学科的教师中选取三位教师参加抽样考核。被抽到的三位教师中，有两位只参加笔试，另一位必须参加全部四项考核。
三、抽样考核内容与方式。
抽样考核对象确定后，按如下方式进行考核。
1、笔试：所有被抽到的教师，都必须参加笔试，笔试内容为相应学科的《课程标准》和教材。
2、公开课考核：考核一堂公开课。
3、有效使用设备考核。在进行公开课考核的同时进行有效使用设备考核，若在公开课考核过程中未能体现被考核人有效使用设备，必须另外进行相应考核。
4、教育理论演讲与答辩：对每位被抽到进行公开课考核的教师，进行10分钟教育理论演讲与答辩，演讲内容为本年度研读的教育理论专著和专业教学杂志心得体会，评委根据演讲情况提出相应问题，请被考核人作答。
四、抽样考核成绩的认定。
笔试、公开课考核成绩满分均为100分，实践技能操作和教育理论演讲与答辩满分均为50分。分别计算出每乡镇参加抽样考核的三位教师的平均成绩，折合成百分制后，计入各乡镇总分。
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