义务教育阶段教学评估。
汇报材料。邯。郸。县。
第。十。二。中。
学。2023年3月。
邯郸县第十二中学义务教育阶段教学评估汇报材料。
邯郸县第十二中学，始建于2023年8月18日，位于邯大公路以西，邯济铁路北侧，处于河沙镇中心地带，占地面积50余亩，建筑面积5645.5平方米，在校生243人，教职工55人，本科教师30个，中教高级教师为9人，7个教学班。拥有藏书量2.
4万册的河北省一级图书馆，按河北省一类仪器配备的标准化初、高中物理、化学、生物实验室；注重信息化教学，班班配备了多**。多年来，学校以“尊重、博学、创新、奉献”为校训，牢固树立“以爱为源，质量立校”的办学理念，建立民主、科学的管理机制，教学相长，以生本质量求生存，明确教研与教改、教学的关系，抓住教研为课改服务、为提高教学质量服务、为提升教师整体素质服务的功能，积极推进课程改革，扩大科研队伍，提升整体科研水平，落实、完善评价机制，从而为全面提升教育教学质量提供有力保障。为了积极落实义务教育阶段学校教学评估工作，学校按照教育局的统一要求，对照标准，查找不足，本着实事求是的原则，进行了认真评估。
现将我校教学评估情况汇报如下，敬请各位领导和专家指正。
一、学校基本情况。
学校在岗教职工46人，其中行政领导4人，专职会计1人，教职工全部具备专科以上学历，本科人数30人，占教师总数的81.6%，学历达标率为100%，中学高级教师7人，中学一级教师18人。现有7个学班，在校学生243人，平均班容量34.
71人，符合省定标准。2023年，学校按照教育局要求，开创性招收了高一学生，配备了符合学历要求的高中教师，并实行初中、高中分部管理制度，切实加强学生行为规范教育。学校一直以“志存高远，人格健全，基础扎实，特长鲜明，文明礼貌，惜时守信”为培养总目标，充分发扬“团结、务实、勤政、高效”的领导工作作风和“严谨、求实、探索、奉献”的教师工作作风，教书育人，全面发展，教育教学质量稳步提高。
二、评估过程及结果。
河北省教育厅对义务教育阶段的教学进行评估，对于提升学校教学管理水平，规范学校管理行为，推进素质教育、深化课程改革，提高义务教育阶段的教育质量有着重大的意义，必将会给学校的教育教学工作带来新的起色，促使学校教学工作更加规范化、科学化和严细化。学校严格按照县教育局下发的《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》查找自身不足，提出切实可行的整改措施。首先，向全体教师召开了动员大会，学校按照省通知精神和教育局部署，成立了由校长王运学任组长，副校长李同海、闫亮彬、张培燕为副组长，宋绿珍、贾月民等为成员的领导小组，认真学习了《义务教育阶段学校评估标准》，制定了本校教学评估实施方案。
本着公正、公平、实事求是的原则，指导教师认真剖析自己，正确看待他人，根据教研组、家长、学生的评价意见，教师对照标准完成了自评部分，评估领导小组在教师自评基础上，对教师的教学工作进行了严肃认真的评估，确定了评估等级并向教师通报评估结果。接着小组成员对学校在教学管理、课程管理、教学条件、校本研修、评价研究5个一级指标和22个二级指标内容，逐条进行自我评估，召开全体教师大会进行学校教学自评结果汇报；通过教研组讨论，让全体教师了解学校评估的具体内容，在广泛征求教师意见和建议的基础上，再次进行自我评估，统一评价结果，制定进一步提高的目标和改进措施，填写了《学校教学评估等级权重》表。
经过层层评价，我校27名专职教师中达到优秀标准的有4人，占教师总数的14.81%，良好的22人，占81.48%。学校自评85分，达到了优秀水平。
三、存在问题及改进措施
经过本次教学评估，重新审视学校的教学管理工作，成绩是主流，但也存在一些问题，主要是：
1、校园操场绿化不达标，路面绿化面积不够，我校正在与相关部门联系，协商解决此问题。
2、教师评价侧重奖惩性，量化内容、共性内容多，定性、个性关注不够。应该潜心研究教师评价，特别注重发展性评价的研究，使评价制度有利于教师的全面发展，和谐发展和可持续发展。
3、好的质量来自于好的教学，好的教学来自好的老师，好的老师来自好的教科研。教师和教科研是提高质量的关键，因此，要花大力气提高教师素质，提升科研水平。
4、校本课程研发还处于初级层次，没有形成特色，必须加强组织建设、队伍建设。真正开发出具有地方特色，学校特色的校本课程。
5、努力改善教学条件，使多**教学走进班级，并采用新课堂教学手段，充分发挥网络资源和现代教学手段作用。
2023年3月。
教学评估汇报材料 义务教育阶段教学评估汇报材料
教育教学评估汇报材料。县杨成中学位于城区东南25公里处，马王公路与杨辛公路交汇处，服务36个行政村，学校占地面积16935平方米，建筑面积1857平方米。现有在校生328人，教学班8个，教职工38人，专任教师37人，专任教师学历达标率100 学校布局合理，环境优美，设施齐全，微机室 实验室 图书室各...
义务教育阶段学校教学评估汇报材料
一 学校基本情况。我校始建于1954年，震后重新选址，于1986年重建而成，原名 开滦唐家庄矿第三小学 2004年1月移交地方并更名为 唐山市古冶区唐家庄第三小学 我校是古冶区规模较大的一所小学，校园占地面积14516.40平方米，校舍占地3360平方米，现有教学班13个，学生348人，有专任教师4...
岚县义务教育阶段学校教学教研考核方案
中小学教学教研考核方案。为了立足全局统一思想，进一步优化我县中小学校教学管理，整合我县教育资源，全面提升教学质量，促进我县教育向内涵发展 优质发展和特色发展迈进，特制定本考核实施细则，为我县的教学教研工作明确方向，起到引领 带动作用，规范我县的教学常规管理，使我县的中小学教学教研工作实绩得到科学 公...