河北省定兴县小朱庄乡夏家营小学创建于2023年，位于屠家营、夏家营、葛庄三村交界，学校覆盖屠家营、夏家营、葛庄三村 ，服务半径2公里，覆盖人口数3000人。是一所省级项目规划小学。校园占地面积11988平方米，建筑面积1328平方米。
几年来，在上级主管部门的领导下，在社会各界的关怀下，我校办学条件不断改善，教育、教学工作不断取得可喜的成绩，。下面，分几方面作简要的工作汇报。
一、学校基本概况。
1、师资队伍：现有教师8名。其中，30岁以下教师3人，30—40岁教师3人，40—50岁教师1人，50岁以上教师1人，专任教师学历学历达标率100%。
教师职称结构较合理，其中，小学高级教师2人，小学一级教师6人。学科结构方面，缺乏音体美专职教师。所有教师积极参加各级各类教育培训。
学校共有1-5年级5个教学班，学生136人。
2、办学条件。
1）学校占地面积11988平方米，生均88.1平方米；建筑面积1328平方米，生均9.76平方米。
2）配备有计算机教室、仪器室、实验室、多**教室、**教室、美术教室、图书室、劳动教室等专用教室。实验室、仪器室基本按照省标准配备器材，演示实验开设率较高。学校微机室配备学生机19台，教师机1台。
学校现有图书1000册，生均7册。
二、义务教育落实情况
一）、小学教育普及程度。
1、学龄人口情况辖区内6-14周岁人口136人，在校学生136人。
2、在校生情况 2023年8月开学初共有学生138人，期间转入1人，转出3人，现有学生136人。其中一年级23人，二年级32人，三年级28人，四年级22人，五年级31人。
3、残疾少年儿童入学情况辖区内6-12周岁残儿2人，随班就读2人，入学率100%。
4、新生、毕业生情况 2012学年招生23人，新生入学率100%；2013学年毕业25人，毕业率100%。
二）、依法保障适龄儿童“进得来，留得住”
依法保障适龄儿童全部入学，进得来，留得住，是我们每位教师义不容辞的责任，为了做好此项工作，我们做了四方面的工作：
一是坚持依法施教，确保入学率达到100%。
二是每学期的开学宣传进村小组，进家庭，把控流保学工作做在前头。学校将易辍人员进行排查摸底，对贫困家庭子女采取“减、免、缓”等措施，开启“绿色通道”，保证学生及时入学；对厌学学生进行全面分析，查找根源，并制定解决方案；对留守儿童学校积极开展关爱活动，造具留守儿童花名册，每位教师结对帮扶一位留守儿童，使他们能在学校感受到亲情，感受到温暖。
三是把国家民生工**正落到实处，确保每个学生免费入学，确保贫困家庭子女入学得到相应补助；
三、学校管理。
一）德育建设情况。
1、健全机制，全面提高班子成员自身素质。
学校领导首先对自己高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范带头作用，做到有主见，增学识，想干事，能干事，干成事；时刻牢记学校无小责，师生无小事，时时事事为师生，时时处处为学校。我们精心谋划，周密思考，研究制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，形成了校长负责、教师全员参与的民主与法制的管理体制。
2、着眼学生未来，促进全面发展
（1）、以人为本，德育为先。我们抓德育工作的目标是：让学生最终成为具有健康人格的人；态度是：
学校无小事，贵在坚持，把小事做好；习惯是：抓好细节，持之以恒；信念是：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运；措施是：
实施立体式德育，加强德育工作的组织建设，点（少先队）线（班主任）面（全体教职工）体（家庭、学校、社会）协同用力。
（2）、加强校园文化建设，让校园的每一个角落都是德育教育的场所。近年来，我校立足实际，整治校园环境，利用醒目的宣传标语，让学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。如：
诗词文化进校园的宣传、养成教育宣传、卫生与健康教育专栏、习作专栏等。不仅如此，学校“红领巾”广播站坚持每天一播，为学生自我陶冶、自我管理、自我服务提供了必要的条件。每班每月都有一个不同主题的班队活动，都收到了良好的效果。
“人人管人，人人被管”的班级管理模式，激发了学生的学习积极性和班级建设的主动性，使班风、学风得到明显的好转。
3)、关注贫困生和学困生的健康成长，抓好和谐校园的建设。关注贫困生，使全校近几年来无一人因家庭贫困而辍学。关注学困生，学校在开学初都制定了学困生辅导计划，采取结对帮扶等措施，加强对学困生的辅导，做到思想上不歧视，行动上有计划，使每位学困生都能感受到集体的温暖。
关注留守儿童，学校积极开展了“1帮1关爱留守儿童”活动，使每一个留守儿童能在学校感受到家庭的温暖。为促进和谐校园的建设，学校还能注重育人环境的拓展与优化，通过召开家长会，成立家长学校、家长委员会等形式，加强学校与家庭、社会的联系，构建“学校、社会、家庭”三位一体的整体教育网络。
三）、抓教学常规管理，促教学质量提高
1、教学工作是学校的中心工作。为了全面提升学校的办学质量，我们依据《小朱庄教育中心教学常规管理制度》制订了《夏家营小学教学常规管理制度》、《夏家营校本教研制度》，实现了真正意义上的科学管理。学校每学月对所有任课教师进行教学常规检查评估，对教师的备课、讲课、作业批改、单元检测、期中检测、试卷分析等进行全面检查、分析。
每检查完，都要进行座谈，对检查较好的教师给予表扬；对检查较差的教师进行解剖分析，限期进行改正。并进行认真分析与总结，把检查结果在全校进行通报，作为绩效工资考核依据，通过这样的措施，进一步端正了教师的教学工作作风。
2、教研工作，是提高教学质量的有效途径。学校非常重视基础教育课改实验及校本教学研究工作的开展，制定了课改实验方案和校本教研专题工作计划。充分利用现代网络资源，组织教师**全国名优课堂教学录像，各教研组每周组织一次教研活动，提高了教师驾驭新课程课堂教学的能力。
为了让校本教研落到实处，学校鼓励教师进行新课程研究，要求教师坚持写好教学反思、教研**及总结材料。几年来，我校教师撰写的教研**有多篇曾获县级奖励。同时我校以研促教，大力开展课题研究，促进教师的专业化成长，大大提高了教师的教育科研水平。
我校还将教师继续教育纳入年终目标考核中，如果不达标者取消年终评优的资格。
3、立足校情，突出办学特色。一是在体育课教学中，一直强调以强健学生体魄为宗旨，让学生的身心都得到健康发展，使体育教学真正成为我校的一大亮点。我校学生在小朱庄乡运动会中勇创佳绩。
二是创建劳动教育特色，书画竞赛活动，班级文艺汇演活动等，我校在2023年代表定兴县教育局顺利通过保定市教育局劳动实践基地验收。通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣，提高学生的素质。形成了面向全体学生，全面发展学生综合素质，“宽基础、强能力、多兴趣、有特长”的显示学生个性的办学特色。
4、学校用先进的管理理念治校，一方面加强制度管理；另一方面加强人文管理，着眼于和谐校园建设；第三方面，充分发挥教研组的作用。
（四）、加强教师队伍建设，提升教师综合素质
首先，注重加强师德建设，切实提高教师职业道德水平。 其次，做好年轻教师的培训工作。几年来，为了能够让他们尽快的成长为合格的教师，学校加大了对他们的培养力度，通过组织外出培训、学习、教研组培养、学校直接管理等方式，使他们目前已经基本能够胜任现在的工作。
再次，广泛搭建各种平台，促进教师的专业发展。在坚持业务学习制度的同时，我们积极为教师创造外出学习提高的机会，几年来先后多人次组织教师参加了省、市、县级骨干教师培训、信息技术培训及教研活动等。在组织教师走出去的同时，我们还针对教师教育教学中的薄弱方面，多次聘请小朱庄教育中心领导到我校为教师进行有针对性的听评课辅导，多次举行优质课比赛和说课比赛等活动。
（五）、牢固树立安全第一的观念
迎检汇报材料
加强人才队伍建设，提高中医药人员的整体素质是中医药事业发展的需要，也是创建工作的重要内容。我镇先后举办13期有中医科长 长 中医药人员 乡村医生等人员参加的中医药业务管理 中医药基础知识 中医药适宜技术推广培训，培训面达100 同时，镇卫生院狠抓了中医药人员的学历教育 在职教育 进修培训和师承学习，...
小学迎国检汇报材料
各位领导 近年来，我校始终坚持将巩固提高和普及学前三年教育做为学校工作的重中之重。现将具体工作汇报如下 一 基本情况 我校是一所全日制国办小学，位于平定堡镇东围子北街，占地面积x平方米，建筑面积x平方米，生均占地面积9.80平方米，生均建筑面积约3.85平方米。学校现有教学班x个，在校生x名，教职工...
小学迎国检汇报材料
近年来，我校始终坚持将巩固提高和普及学前三年教育做为学校工作的重中之重。现将具体工作汇报如下 一 基本情况。我校是一所全日制国办小学，位于平定堡镇东围子北街，占地面积x平方米，建筑面积x平方米，生均占地面积9.80平方米，生均建筑面积约3.85平方米。学校现有教学班x个，在校生x名，教职工x名，其中...