一、指导思想。
通过评选活动的开展,进一步提高处室人员的整体素质,改善、优化处室人员的工作和生活环境,树立良好的对内、对外的窗口形象,增强处室人员的主人翁意识和责任感,不断强化服务意识,提高服务效率,提升服务质量,推进学校后勤管理服务工作的整体水平再上新台阶,再创新辉煌。
二、方法步骤。
一)动员发动阶段(1月11日—12日)
下发活动方案,各处室组织全员学习。
二)检查评比阶段(1月13日—3月31日)
各处室依据评选方案及检评标准对本单位所属办公室及功能室进行全面整理、改造、提升。学校成立检评小组,采取通知和抽查的方式对“形象处室”的建设情况严格检评,并将检评数据及时汇总、公示。
三)总结表彰阶段(4月1日—5日)
学校依据检评数据的汇总评选出“形象处室”并进行表彰奖励,对在本次活动中表现差的处室通报批评。
三、奖惩措施。
一)本次参与评选的科室有校长室、办公室、教导处、政教处、总务处、工会及所辖各科室,包括年级办公室,凡在总评中量化成绩处于末两位的处室,不予表彰奖励。
二)凡被评选为“文明形象处室”的,学校挂牌表彰,对该处室奖励一定数量的电脑。
临沂第二十中学。
二〇一五年一月十日。
附:“文明形象处室”检评细则。
一、基础分(50分)
1.办公室内桌椅沙发、橱柜排放整齐、美观,物品(桌面物品、橱内外物品)放置有序;卫生工具放置有序,衣架、脸盆、毛巾、水桶、镜子等摆放合适,美观。(20分)
2.地面、桌面、墙壁(含张贴物)、门窗(含窗帘)、室内物品(灯具、风扇、桌椅沙发、橱柜等物品)无蛛网、无灰尘,无异味,卫生清洁,平时打扫、保持及时。(20分)
3.办公室人员注意文明用语及接待礼仪,办公秩序井然,不上网聊天、不玩游戏,无闲谈、串门、打扑克、下棋、织毛衣、带孩子等现象。(10分)。
二、特色分(20分)
1. 室内放置花草,物品摆放精致、美观,能够体现部门工作特色。(10分)
2.规章制度、图表、**等张贴物、悬挂物美观、实用、内容健康,文化氛围浓厚,能够体现部门工作特色。(10分)
三、创新分(30分)
1.为建设形象科室,推陈出新,主动增添新的物品,并体现本部门特色。(20分)
2.室内布置有新意,有别于其他科室。(10分)
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