家为了实现教育目的，通过**的教育行政部门，依法对各类教育事业和所属的教育机构进行的领导管理活动。体现国家的意志，是为实现国家的教育理念，保障全体公民受教育权利，促进社会教育事业发展创造条件。
二、我国幼教管理体制。
2023年，《幼儿园管理条例》把我国幼教事业管理原则和管理体制以法规形式确立下来，明确为“地方负责、分级管理和有关部门分工负责”。该管理体制既是我国幼教行政管理体制，同时也是我国幼教管理的原则，是为贯彻我国幼教事业发展方针、并和方针相一致的管理原则。也即该管理体制是和“动员和依靠社会各方面力量，多渠道、多形式发展幼儿教育”的幼教事业发展方针相一致的。
正确认识这一体制，可以从如下几点加以理解：
1）**负责，幼教事业管理地方化。
2）分级管理，教育部门发挥主管主导作用。
教育行政部门要发挥主管作用，实现行业化、专业化的管理。
各级**的教育职能部门对幼儿教育的领导职责。
第四章学前教育管理原则。
一、幼儿园管理原则的含义。
管理原则是指导管理工作的行动准则。具体到幼儿园管理原则，是指为实现幼儿园的工作目标，正确处理管理过程中一系列矛盾、关系或问题的指导原则，是对幼儿园管理系统提出的基本要求，是幼儿园管理活动必须遵循的原则。
二、幼儿园管理的基本原则。
1、方向性原则。
方向性原则指的是幼儿园管理工作必须坚持正确的方向，即坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则。举办幼儿园要以社会效益为根本，以满足社会需要为根本出发点。
2、教养为主的整体性原则。
教养为主的整体性原则指的是，幼教机构是一个系统、一个整体，是由相互作用、相互依赖的各个部分结合而成的具有特定功能的有机整体。
贯彻整体性原则要注意的问题：
1．树立全局观念，强化整体意识。
幼儿园是社会系统的组成部分，因此幼儿园工作要服从并服务于国家的整体目标和利益。幼儿园本身也是一个相对独立的整体，有着自己的整体目标和利益，因而幼儿园各部门、各项工作等都要服从和服务于这一整体目标和利益。幼儿园的一切工作要从全局出发，要明确总体目标，正确认识整体与局部的辩证统一关系，强化整体意识。
管理上要处理好分工合作与统一指挥的关系，实行明确分工，并加强联系配合，从整体着眼做好各部门的各项工作。同时又要实行集中统一指挥，统筹兼顾、协调行动，及时发现和解决问题，使园所整体运转正常。
学前教育管理学作业
11 总结要以 c 为基础。a.领导要求b.评价标准 c.日常检查 d.教师个人实际。12 目前幼儿园教研组通常按 c 分组。a.活动b.课题c.年龄班 d.程度和水平。13 幼儿园的经费预算是由 c 制订的。a.园长b.园务委员会 c.财会人员 d.全体教师。14 对园长文化专业素养方面的要求，目...
《学前教育管理学》作业答案
北京师范大学网络教育。学前教育管理学 作业答案。客观题部分 一 选择题 每题1分，共15题 参 d9.b10.a11.c12.c13.c14.b15.a 主观题部分 一 简答题 每题2.5分，共2题 1 基层幼教行政部门的职责是什么？答案要点 1 面向各类托幼园所，实行统一管理。2 视导工作规范化。...
《管理学概论》期末考试
a 超个体的独特性 b 相对稳定性 c 融合继承性 d 发展性。三 简答题 每小题10分，共30分 1 简述领导与管理的共性与区别。答 共同点 从行为方式看，领导和管理都是一种在组织内部通过影响他人的协调活动，实现组织目标的过程。从权力的构成来看，两者也都与组织层次的岗位设置有关。区别 从本质上说，...