4、坚持听、评课制度。要求各位老师除自己钻研业务外，还注重相互间的学习，开展相互听课活动，教师听课每学期不少于15节，通过听课、评课，剖析教学内容安排是否恰当、难点是否突破、教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，经过反复讨论与评价，找出成功与不足之处，老师的教学基本功有了明显提高。
按照教研室“走出去，请进来”的工作思路，去年10月我亲自带领本组教师到流山中心小学听课学习，11月前往柳城县大龙小学联谊教研交流学习。同是11月我校特别邀请了壶西小学教师到我校献课。通过开展“双边互动”教学活动，教师视野得到拓宽，教学能力得到提升。
二、加强网络技术培训。
多**教学是一种先进的教学手段，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。上学期我们全组教师在我的引领和指导下，每个教师的公开课都采用多**辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多**教学，并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。
三、和谐发展育新人。
我是一个平凡的人，但是我把责任心全部倾注在工作上，用自己的实际行动感召身边的同志，所以我这个团队是一个团结、富有凝聚力的队伍，有快乐大家共同分享，遇事情大家共同担当。我们组转岗教师多，因此加强对转岗教师的帮扶和培养工作就成了我肩上沉甸甸的责任。学期初，我召集全体组员拟定帮扶计划，采取“一帮一”、“结对子”的形式，以老带新让转岗教师迅成长起来，成为数学教学的骨干和生力军。
如：韦小丽老师成为县级名师工程的优秀学员，林玲老师成为县级的名班主任，同时还是优秀课改员。
四、教研工作显成效。
我们学校一直以来重视教学科研管理，把教学常规管理落到实处，全校的教育教学质量得到长足的发展，成为全县的排头兵。2014—2015两个年度的数学教学成绩（“三率”）排在全县同级学校前列，全体数学教研组成员每个学期都获得教学质量奖，两年毕业班的数学成绩均排全县同级学校第二名。
管理教研室听课总结
2016 2017学年第二学期管理教研室教师听课总结。根据教务处听课月的要求，结合分院对听课的具体计划，管理教研室组织教师于2016年4月 5月进行了本学期的听课活动。听课教师对授课教师的总体评价较好，大部分教师能认真备课 教学态度严谨 讲述条理清晰 重点突出 能与学生互动 电子课件完备 备课比较充...
旅游管理教研室工作总结
认真落实听课制度，进行听课安排，听课次数 要求每位教师听课次数每学期不少于3次，听课记录完整。r n 4.按计划进行教研活动 r n 本学年共组织教研活动其中包括 r n 1 安排学生行业认知实习和企业顶岗实习 r n 2 举行系列学术讲座 r n 3 举行建设一流高校大讨论 r n 为适应现阶段高...
校本教研总结 校本教研工作总结 校本教研制度
校本教研总结 校本教研工作总结 校本教研制度。我校教研室自成立多半年以来，在各级主管部门领导的关怀和指导下，坚持 以教研管理抓校本培训 以校本培训实现教师专业成长 以教师专业成长促进课程改革 以课程改革促进素质教育 的基本思路，主导用科学的发展观指导学校的教研工作，经过全体师生的共同努力，目前已取得...