天水市第八中学。
为推进学校管理制度化、规范化、精细化，切实提高依法治教、依法治校的能力，全面提高教育教学质量，根据《天水市麦积区教育体育局关于印发教育教学规范管理年活动实施方案的通知》（麦区教体发〔2014〕75 号）文件的有关要求，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想。
以科学发展观和党的十八大及十八届三中全会精神为指导，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，以健全完善学校制度为抓手，以强化教育管理和规范办学行为为重点，以提高教育质量为核心，通过教育教学制度的创新与完善、教育管理措施的细化与落实，着力解决当前学校管理和教育教学中存在的突出问题和薄弱环节，逐步建立依法办学、自主管理、民主监督的现代学校管理制度，促进学校科学管理、规范办学、特色立校、内涵发展。
二、目标任务。
通过开展“教育教学规范管理年”活动，规范学校制度管理、常规管理，课程开设、作息时间、安全管理、后勤管理等办学行为。努力形成管理规范、运转有序的工作格局，使群众路线教育活动成果进一步落实和体现，现代教育管理意识进一步增加，学校管理制度进一步完善，办学行为进一步提高，人民群众对教育的满意度进一步提升。
三、组织机构。
为推进“教育教学规范管理年”活动的顺利开展，加强对活动的组织、领导和协调，决定成立天水市第八中学“教育教学规范管理年”领导小组，领导小组具体名单如下：
组长： 副组长：
成员：领导小组下设办公室，具体负责日常事务工作。
三、主要内容。
1.确立明确的办学思想。依据教育法律法规，结合本校实际，确立符合教育方针和时代精神的办学宗旨、办学理念、办学目标。
深入挖掘校园文化内涵，制定体现学校特色的校训、校风、教风、学风，使其成为学校办学、治校、育人的指导思想和行为准则，形成全体师生员工认同的文化观念、价值观念、生活观念，并为此进行不懈努力。
2.建立现代学校管理制度。完善学校内部治理结构，建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，严格实行校长负责制、教职工全员聘任制、岗位责任制和业务考核制；建立完善校务会议制度、教职工代表大会制度、校务财务公开制度、教育质量定期分析制度、家长委员会制度、社会大众参与学校评价制度，提高学校规范管理、科学决策和民主监督的水平。
3.制定学校中长期发展规划。结合省市级普通高中示范校和德育特色示范校创建等工作，制定学校中长期发展规划，年度工作计划及教师培训、教研教改、班主任工作、质量提升等计划，确保学校管理有章可循，教育教学活动有序开展，各项工作持续健康发展。
4.规范学校办学行为。严格按照市教育局《进一步规范管理办学行为的意见》，严格执行课程计划，开齐开足课程，坚决纠正违背教育规律，随意增减课程和课时的做法；科学安排作息时间，对学生休息时间、在校学习（包括自习）时间、体育锻炼时间、家庭作业等方面做出科学合理的安排；严格规范考试科目和次数，逐步完善教育评价办法，不以升学率对学校排队，不单纯以考试成绩对学生排名；严格规范教学用书管理，坚决禁止国家和省上规定目录以外的图书和教辅材料。
严格规范学校收费和财务管理，不得擅自设立项目，扩大范围，提高标准或巧立名目乱收费、乱开支，确保学校经费规范、安全、有效运转。
5.规范教育教学管理。以提高教师教学能力为核心，建立完善年级组、学科组集体备课、校本教研、听课评课、课题研究等制度，形成教师学习、反思、交流教学工作的长效机制；要以强化“教学五环节”为抓手，加强教师教学计划、课前备课、课堂教学、作业布置辅导与批改、实验操作、综合实践活动等环节的规范管理，定期检查、监测、分析、总结，形成教学质量检测、分析反馈、行为改进的监控机制；要以构建“高效课堂”为重点，转变教师教学理念，改变教师教学手段和方式，积极探索启发式、**式、讨论式、参与式教学，着力打造本校特色的“示范课”“优质课”，形成骨干教师带动、示范、引领教学工作的激励机制；要以建立科学的教育质量评价为手段，把学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担等方面作为衡量教学质量的主要内容，采取定量与定性相结合，平常性检查与终结性评价相结合的办法，每学年对教师、班级及相关处室进行考评，考评结果作为诊断教育教学、考核教师业绩、评价学校教育质量的重要依据，形成科学、合理、公正的教学质量评价机制。
6.规范学校行政管理。按照办学规模和管理需求，健全学校组织机构和相应职能处室，明确校长、副校长及办公、教务、政教、教研、后勤等处室工作职责，形成各负其责、职责统一的行政管理机制；要建立完善学校管理制度，进一步规范教育教学、教师学生、财务后勤、校园安全等方面的管理，形成有章可循、规范有序的工作运行机制；要严格执行校务公开制度，把与师生员工有直接利益关系的如评先选优、职称评聘、绩效考核及经费收支情况、教育收费项目、标准等事项全部纳入校务民主管理和信息公开的范围，形成公开透明、监督有效的校务信息公开机制；要实行重大事项集体决策制度，对涉及学校改革发展和与广大师生密切相关的决策事项，通过召开教代会、家长会等形式广泛征求各方面的意见建议，形成科学决策、民主监督的学校行政决策机制。
7.规范教师管理。以提高教师队伍师德修养、工作责任心和教学、育人能力为重点，切实规范教师管理；认真落实市教育局《关于进一步加强师德师风建设工作的意见》，建立师德教育和师德考核机制，引导教师为人师表，教书育人；严格执行《中小学教师职业道德规范》，严肃工作纪律，加大对教师体罚或变相体罚学生、有偿家教、以教谋私等违背师德要求、损害教育形象等行为的查处力度，实行教师评先评优、职称评定、工资晋升等师德问题“一票否决”制度；制定教师专业发展计划，实行教师继续教育学分管理，坚持开展每五年一轮的教师全员培训，提高教师队伍整体素质；建立和完善教师绩效考核、评价、分配制度，充分调动广大教职工敬业爱岗，干事创业的积极性。
8.规范学生管理。把立德树人作为学校工作的根本任务，建立健全学校党、团、队组织，重视加强班主任工作，把社会主义核心价值体系教育和中华民族优秀传统文化教育有机结合起来，确定符合时代特色和学生特点的德育目标、内容要求，开展德育系列主题活动，做到全员育人。
严格学籍信息管理，加强对学生入学、转学、休学、复学等环节的有效监管；坚持面向全体，制定立足中等生、关注优等生、辅助学困生的共同发展措施；完善评价体系，建立学业水平考试与综合素质评价相结合的教育质量评价机制；促进教育公平，落实进城务工子女、留守儿童、残疾学生、贫困家庭学生的关爱、帮扶、资助等政策，做到管理育人。建立学校安全预警防范机制，坚持开展对师生的安全教育，加大校园及周边隐患排查治理力度，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，做到环境育人。
9.规范校园文化建设。结合“三园式”校园文化建设和标准化学校建设，加强学校基础设施建设，科学规划校园布局，充分发挥图书、实验仪器、体音美器材、计算机设备等功能，建立健全学校行政、教育教学、学生学籍、固定资产等各类档案，绿化、净化、美化校园环境，使学校成为整洁优美、秩序井然、充满生机的育人场所。
要深入挖掘本地历史文化特色和本校师资优势，积极开展学生社团活动，开辟“第二课堂”，搭建学生自主学习、合作学习、兴趣培养和实践能力提升的平台。积极实施体育、艺术项目，有计划开展经典诵读、汉字书写、书法绘画等竞赛活动，着力构建以体音美和科技为主的“一校一品”校园文化建设，形成教师教学有特点、学生学习有特长、学校教育有特色的校园文化，促进学校特色发展。
四、实施步骤。
教育教学规范管理年”活动时间从2023年5月开始到2023年12月底结束，分四个阶段组织实施。
一）动员部署阶段（2023年5月-6月）
1.宣传动员。成立学校“教育教学规范管理年”活动领导小组，召开“教育教学规范管理年”活动动员会议，对活动进行全面安排部署，大力宣传“规范管理年”活动的重大意义、总体要求和主要内容，形成宣传声势，营造**氛围。
2.制定方案。结合学校实际，制定“教育教学规范管理年”活动实施方案，确保活动有序开展。
3.学习讨论。组织教职工学习文件精神，开展“教育教学规范管理”为主题的大讨论，明确“教育教学规范管理年”活动的目的、意义、内容和要求，提高教职工的思想认识，引导人人自觉参与活动。
二）组织实施阶段（2023年7月-9月）
1.查摆问题。认真对照规范管理的目标要求和主要内容，全面、客观地分析本校管理观念、管理制度、管理水平等方面的现状，切实摸清底子，找准问题、差距与不足，形成自查报告。
2.征求意见。通过发放征求意见表、召开不同层面的各种类型座谈会等形式，广泛听取本校教职工、学生、家长及社会人士的意见及建议，主动接受群众监督。
3.建章立制。围绕“教育教学规范管理年”活动的主要内容，结合自身存在的突出问题、薄弱环节和征求到的意见建议，组织力量制定新的制度，完善已有的制度，废止不适用的制度。
学校规章制度应当由相关处室提出预定方案，经行政会、校务会、教职工代表大会讨论通过。通过建章立制，建立规范管理的长效机制。
三）检查指导阶段（2023年10月-11月）
迎接区教体局的指导检查，进一步健全各项管理制度，完善内部管理程序，狠抓工作落实，确保活动取得实效。
四）总结交流阶段（2023年12月）
要认真总结本校“教育教学规范管理年”活动开展的主要做法、基本经验、实际成效。
六、活动要求。
一）抓好结合，确保实效。要把开展“教育教学规范管理年”活动与学习贯彻党的十八大及十八届三中全会精神结合起来，与开展的党的群众路线教育实践活动结合起来，与深化教育领域综合改革结合起来，通过健全制度、规范管理、落实责任，逐步完善学校内部治理结构，激活教育内部改革发展活力，确保取得实效。
二）广泛发动，扩大参与。要加大对“教育教学规范管理年”活动的宣传力度，广泛宣传教育教学规范管理的重要意义、目标任务和工作要求，为顺利推进教育规范管理活动营造良好的**环境和氛围。要把动员全体教职工参与“教育教学规范管理年”活动作为学校民主管理的重大举措，充分调动他们的积极性和创造性，使他们在确立学校办学理念、发展规划、制度建设等方面集思广益、建言献策。
要采取多种形式，加强对学校各项管理制度的学习，使全体师生员工明确学校的办学方向、发展定位，熟知学校规章制度、管理要求，从而把遵守学校管理制度、工作纪律作为自我约束、自我规范、自我管理的职业习惯和行为习惯，促进我校教育事业健康发展。
天水市第八中学。
2023年5月21日。
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