7、规范招生工作，解决招生混乱问题。不组织任何形式的升学考试、测试，搞择优录取。
8、切实加强对学生用书的管理，彻底解决乱订复习资料和不规范用书问题，规范中小学教材管理和使用行为。只准使用一套经国家或省审定通过的教科书，绝不允许向学生变相征订或**教辅资料。以维护教材使用和管理的统一性和规范性，从而促进减轻学生课业负担和经济负担的目的。
9、未经批准或同意，不准组织学生参加各种竞赛、评奖活动。凡经过批准的竞赛活动必须遵循学生自愿参加的原则。
10、要安排好学生的课余文化生活，减轻学生的课业负担和心理负担。关心少年儿童的身心健康，正确引导和帮助少年儿童学生健康成长。学校要全面了解社会，利用社会资源，正视社会问题，积极思考、配合和帮助家庭教育和社会教育，要以对学生、对国家高度负责任的态度，不仅教好书，而且育好人；不仅关心校内，而且关心校外，主动和家庭、社会相结合，创造一种有助于少年儿童学生身心健康发展的社会环境，同时要开展积极向上的，健康活泼的各种文体活动，让学生在宽松愉快的环境中学习成长。
三、工作要求。
1、全体教职工要高度重视减负工作，切实提高认识，主动增强减负工作的主动性和自觉性。要把“减负”工作作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要方面纳入工作日程，要有紧迫感、责任感和危机感。要积极主动的抓好这项工作，认真改进存在的问题和不足，建立“减负”的长效机制，做到经常抓、抓经常，一刻也不能放松，切实把“减负”工作作为全面推进素质教育，实施新课程改革，为学生发展成长创造优良的宽松的学习环境。
2、要落实责任，明确分工，切实把“减负”工作纳入学校的重要工作日程。一把手负总责，教学业务校长具体抓，全体教师配合抓，社会家长监督抓。要形成齐抓共管的良好局面。
校长作为“减负”的第一责任人，对本校教育教学工作要做到心中有数，掌握原则、熟悉和了解各级教育行政部门的要求，经常对本校教学情况进行检查、督促，发现问题及时改正。对违背要求的屡教不改的要严肃处理。把“减负”工作同评职、晋级、评选先进、提职等方面挂钩，真正发挥“减负”工作在促进学校正常健康发展的重要作用。
同时，要认真组织教师学习上级有关文件，严格执行各项要求，自觉遵守有关规定，积极配合做好“减负”工作。要改进教学方法和手段、努力提高教师业务水平和教学能力，坚持以学生为主体、教师为主导的教学原则，努力做到熟悉教材、掌握课标，熟悉学生、通识教法，切实提高教学质量，使学生乐学、善学、会学、主动学，真正成为学习的主人。
3、广大教师要树立正确的教育观、教学观，更新观念，创新思维，主动自觉的探索新的教学模式，要善于研究问题，把功夫下在备课，上课和研究教法上。教师是搞好“减负”工作的主要群体，“减负”工作的成效取决于教师对“减负”工作重要性的认识，所以做好“减负”工作教师是关键，广大教师只有真正担负起“减负”工作的重要任务，才能切实把我校的教育办**民满意的教育。
规范办学行为实施方案
为切实加强依法治教 依法治校工作，进一步规范办学行为，提高教育行风建设的水平，现根据教育局 镇教委文件精神，对照相关教育法律 法规，结合本校实际，制定本方案。一 健全组织，加强领导。为使规范办学落到实处，使学校各项工作做到有组织 有领导 有保障，学校成立 行风建设领导小组 实行规范管理。组长 余宪章...
规范办学行为实施方案
近几年来，随着基础教育改革的深化，学校常规管理工作不断得到加强，办学行为逐步趋于规范。但是，个别违背教育规律的现象仍没有从根本上得到遏止，严重损害了我校的形象。为进全面贯彻落实龙口市教育局 关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为的通知 结合我校目前的情况，为进一步规范教育教学行为，切实减轻学生课业负...
规范办学行为实施方案
杨堂小学规范办学行为实施方案。一 指导思想 规范办学行为，深入实施素质教育 成为教育界甚至全社会较为关注的热点。作为教育人我们必须清醒地认识到 规范办学行为的根本就是要真正做到 三个还给 即把时间和空间还给学生，把健康和快乐还给学生，把兴趣和爱好还给学生。实行规范办学，不是简单的负担变轻了，而是教育...