2011中考化学二轮专题复习之—实验**专项训练。
学案编写人：程俊 2011-5-17
考点剖析]实验**题用来评价学生的实验能力、**能力、实践能力。科学**题命题趋势是将化学学科核心知识和热点知识与生产、生活实际、现代科技紧密结合起来。此类试题是中考中难度最大、综合性最强、能力要求最高的一类试题。
题型主要有填空题、简答题、实验题。
考例精析]一、 对三大气体发生及收集装置的选择，会根据气体的性质合理地组装仪器。
例1、在下列中学化学实验常见的实验装置中。
1)请写出有标号仪器的名称。
2)若制取的一种气体是氧气，应选用的收集装置是填序号，下同)。
3)在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用___装置进行收集，以便用溶液吸收处理尾气，避免造成大气污染。
二、要在已学知识和经验的基础上，敢于和大胆的做出合理的猜想和假设。
例2. 小青同学做硫在氧气中燃烧的实验前，预先在集气瓶底装有少量水。实验过程中她联想到老师介绍过二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，于是想了解燃烧后集气瓶底部残留的“水”是否也呈酸性。
她取“水”多次测其ph，发现其ph始终小于7并逐渐减小，直至稳定在ph=4，证明集气瓶底残留液呈酸性。随后小青想进一步了解该残留液是否具有酸的通性，请你与她一起**：
提出问题]残留液还能与什么物质反应呢？ [猜想。
设计方案]请你设计实验来验证你的猜想：
结论归纳]酸雨的形成过程可以用化学方程式表示。
三、根据试题的要求、结合已有的化学知识和生活经验，设计化学**性实验。
例3．小明是爱动脑筋的小男孩，学习了化学后，他感受到生活中处处存在化学。于是，他喜欢对生活中的一些现象提出一些问题，用学过的知识去**、解决。今天学习了第七单元“燃料及其应用”后，他就想：
我们家里的燃料---液化石油气，它的成分是什么？它到底含有哪些元素呢？他就在家中利用现有的条件进行**，请你帮助他一起完成**实验。
提出问题] 判断家用液化石油气的主要成分。
猜想] ①只含有碳元素；②一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素；③一定含有碳、氢、氧三种元素。
方案设计]1）证明含有碳元素存在的实验方案设计。
2）证明含有氢元素存在的实验方案设计。
问题分析]（3）为什么不能判断液化石油气含有氧元素。
得出结论]（4）由上述实验，你认为猜想中___结论是正确的。
四、要会对简单的化学实验**方案的优劣进行评价，并提出自己的建议。
例4．（（2010 赤峰24）（10分）某化学兴趣活动小组的同学学习“灭火器原理”后，设计了如下图所示实验，并对反应后锥形瓶中残留废液进行**。
提出问题】废液中所含溶质是什么物质？
猜想与假设】猜想（一）：废液中的溶质可能是。
nacl、na2co3和hcl。猜想（二）：废液中的溶质只有nacl。猜想（三）：废液中的溶质是nacl和hcl。
猜想 （四）：废液中的溶质是。
讨论与交流】小明认为猜想（一）无需验证就知道是错误的。他的理由是。
实验与结论】(1)为验证猜想（二），小强同学取少量废液装入试管中，然后滴入agno3溶液，产生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小强认为猜想（二）正确。小强的实验___填“能”或“不能”）验证猜想（二）的正确性，原因是。
2)小丽为验证猜想（三），选用大理石做试剂。若猜想（三）是正确的，验证时反应的化学方程式为___
3)若验证猜想（四）是否正确，下列试剂中可选用的有填序号）。
氢氧化钠溶液 ②氯化钙溶液 ③稀盐酸 ④氯化钾溶液。
拓展与应用】若废液中的溶质是nacl和hcl，根据hcl的性质，无需另加试剂，只要对废液进行操作即可从废液中得到nacl固体。此方法的缺点是。
中考热身】1、小玲猜测一瓶久置于空气中的naoh溶液中含有了na2co3，她设计的下列实验能对此猜测提供有力实证的是( )
a．滴加cuso4溶液 b．滴加稀盐酸 c．滴加酚酞试液 d．滴加石蕊试液。
2、只用一种试剂就能一次性判断金属锌、铜、银的活动性顺序，这种试剂是（ ）
a．氯化镁溶液 b．稀硫酸 c．硫酸铜溶液 d．硝酸银溶液。
3．下列操作中，不正确的是( )
a.用胶头滴管向试管中滴加液体时，把滴管伸入试管内b.把氢氧化钠固体放在天平左盘的玻璃器皿中称量。
c.在实验室里制取co2气体时，应先检查装置气密性。
d.浓硫酸沾到**上，要立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液。
4、某同学设计的下列各实验方案中，你认为不能达到实验目的的是( )
a.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气 b.加入适量的澄清的石灰水，以除去cacl2溶液中的hcl
c.用氢氧化钠除去氢气中混有的水蒸气 d.用石蕊试液鉴别澄清的石灰水和氢氧化钠溶液。
5.下列试剂中，能把koh溶液、稀硫酸、cacl2溶液一次鉴别出来的是( )
溶液 b. k2co3溶液 c. nano3溶液 d.稀盐酸。
6、正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下图中的实验操作正确的是（ ）
7、．用氯化钠固体配制50g质量分数为5%氯化钠溶液，下列仪器中需要用到的是（ ）
abcd、①③
8、在“人吸人的空气和呼出的气体有什么不同”的**中，下列说法不正确的是（ ）
a．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊。
b．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺。
c．证明呼出气体含水蒸汽多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠。
d．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收。
9、你认为下列实验方案中，可行的是。
a．按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离cacl2、caco3的混合物。
b．向某未知溶液中加入agno3溶液，产生白色沉淀，证明溶液是盐酸。
c．用磷在密闭容器中燃烧，除去密闭容器内空气中的氧气。
d．将ph试纸润湿后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴到试纸上，测定其ph
10、科学的假设与猜想是科学**的先导和价值所在。在下列假设(猜想)引导下的**肯定没有意义的选项是（ ）
a．**二氧化硫和水反应可能有硫酸生成 b．**钠与水的反应产生的气体可能是氧气。
c．**镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁 d．**铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑。
11、下列a ～ f是初中化学中的六个实验，请按要求填空：
1）d实验中烧杯③的作用是f实验中搅拌的目是。
2）b实验中红磷燃烧的化学方程式为实验说明氧气的体积约占空气的 ，实验成功的关键是 （填序号）。①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却后再打开止水夹；⑤要选用教室内的空气。
3）e实验的全过程观察到的现象是发生反应的化学方程式为。
4）上述实验中能达到实验目的且正确的是填字母）。
12、（2010南通24）（10分）在师生联谊晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术。用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，稍后棉花团剧烈燃烧起来。同学们为了揭开这个魔术的秘密，进行了如下**。
相关信息】①淡黄色固体成分是过氧化钠（na2o2）。②吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气。
过氧化钠与氮气不反应。④碳酸钠溶液呈碱性。
分析讨论】根据棉花团剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还说明过氧化钠发生的反应是 （填“吸热”或“放热”）反应。
提出猜想】同学们发现残留固体呈白色，对该固体成分进行猜想：
猜想ⅰ：固体成分是na2co3， co2参加反应。猜想ⅱ：固体成分是naoh， h2o参加反应。
猜想ⅲ：固体成分是 ，co2和h2o均参加反应。
实验**】同学们在老师带领下用足量且潮湿的co2气体通入过氧化钠粉末中，充分反应后，取白色固体于试管中配成溶液，设计实验对猜想进行验证。
验证ⅰ：向溶液中滴加稀盐酸，发现有气泡产生。有同学认为固体成分仅含有na2co3。
验证ⅱ：蘸取少量溶液滴到ph试纸上，与标准比色卡比较，ph大于7，有同学认为固体是naoh。请问此结论是否正确？ （填“正确”或“错误”），原因是： 。
验证ⅲ：先向溶液中加入足量的溶液，看到白色沉淀产生，写出反应方程式然后向上层清液中加入溶液，看到溶液呈红色，验证了猜想ⅲ是正确的。
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第一部分 身边的化学物质。一 空气的组成知识体系整合。空气的成分，人类认识空气的历史。污染与防治。稀有气体 性质 用途。氮气 性质 用途。物理性质。s o2 so2 4p 5o2 2p2o5 氧气的性质c o2 co2 2h2 o2 2h2o 空气化学性质 2mg o2 2mgo 3fe 2o2 f...
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图表计算。1 已知在一个密闭容器内含有a b c d四种物质，将它在一定条件下充分反应后，得反应前后各物质的质量如下表所示 对该表中所给的数据进行分析，你认为 密闭容器内发生的化学变化的基本类型是。密闭容器内参加反应的物质和生成的各物质之间的质量比为。2 在一个密闭容器内有a b c d四种物质，在...