外国语学校教学常规管理暂行规定。
为规范教学管理，提高教学质量，特制定本常规管理暂行规定。
第一章备课。
备好课是上好课的前提，是保证教学质量的关键坏节，也是教师自身业务进修的有效途径，因此任课教师必须精心备课。
第一条：制定教学计划。每学期开学后一周内，各科教师要制定本学期的教学计划。
同年级同学科的教师一定要共同研究后按周次排出课时进度，单独任一个年级课的教师按周排出课时进度后，要交组长审查。教学计划一式二份，由教导处和本人分别保存，教学计划一般不得更改，如需要变动，应通过教研组长和教导处。
第二条：教师在开学前至少要备好一周新课，并写好教案，平时要提前一周备好课，并写好教案。
第三条：教师备课时要做到“六备”“一要备课程标准，理解课程标准对讲授的内容的目的要求，课程标准对教材内容编排的处理意见，明确本学科教学特点和课程标准对教法的要求，在备课中做到纵观全局，主次清楚，居高临下；二要备教材，掌握教材的重点、难点、基本功训练点，知识和思想教育的结合点；三要备学生，使教学适合学生的智力水平的接受能力；四要备好教法；五要备好教具，（体育课要备好器材、场地，实验课要备好实验用品）；六要备板书。
第四条：同一个备课组的教师要坚持每周集体备课一次，做到”五统一“：统一进度，统一内容，统一重点、难点、训练点、教育点，统一作业练习，统一测验考核。
第五条：教案书写要工整、文字规范，排列恰当，作图准确，内容翔实，条理清晰。一般课教案的内容必须写明：
课题，教学目的要求，教学重点、难点、训练点、教育点、教具、教学过程（包括复习提问、导入新课、讲授新课、含师生双边活动及方法及设计好带有启发性的提问，巩固新课含课堂练习的内容和形式等环节），布置作业。对音、体、美、口语、理、化、生实验、信息技术等技能课教案的书写，除参照普通课教案内容外，要突出本学科及实验课特点，写明训练目的、要求、内容、方法要领、实验操作方法、数据记录、处理、结论等。作文课的教案应简要写明：
命题、命题目的、体裁、中心思想、写作方法，作文过程应注意的问题。
第六条：35岁以下青年教师必须写”反思“，提倡中老年教师写”反思“，每教完一节课或一课，教师回忆**成功，**有待改进，写在本课教案后边（可在教案写成后留一页空白纸）有利今后提高。
第七条：凡刚从大学毕业分配来校的青年教师，在其试教期间，必须做到提前一周备课，写好详细教案，经教研组长（或组长委托的老教师）审阅批准后方准上课。
第八条：对全体教师每学期定期进行两次教案检查记录评比，做为教学质量检查的部分。
第二章上课。
第九条：第一道上课铃响后，教师必须到教室门口等候上课，督促学生做好上课前准备工作，第二道上课铃响后，教师应立即进入教室上课。教师要做到按时下课，不拖堂，教导处要加强检查。
第十条：各科教师必须严格按课表上课，不随意调课停课，有特殊情况需经教导处同意。必须按时上课，不准迟到、早退和无故缺课，上课时间不准离开教室，课堂上严禁教师扯闲话、抽烟、接打手机，一律不准坐讲，连排两节者中间下课必须按时休息。
第十一条：教师讲课必须使用普通话，语言流畅，准确精炼，逻辑性强，抑扬顿挫，有节奏感，形象生动，有感染力，教师衣着要整洁，仪表端庄，举止大方，精神饱满，表情谦和，教态自然。
第十二条：教师要严密组织课堂教学，努力提高45分钟的质量和效益，不讲与本课无关的事情。
第十三条：教师要不断提高教学艺术性，课堂教学要充分体现：”教师为主导，学生为主体“的教学思想，坚持精讲多练，要给学生更多的动脑、动口、动手的自我训练时间，注意培养学生能力，发展智力，同时渗透思想教育，培养学生正确的情感态度和价值观、人生观、世界观。
第十四条：教师在课堂教学中要充分利用教具，进行直观教学，并积极运用电教仪器，开展电化教学，努力学习使用现代的多**技术，努力提高教学效果。
第十五条：教师上课要善于组织教学，保持良好的课堂纪律。教师要严格要求学生，培养良好的学习习惯，要教育学生遵守学习纪律，维护课堂秩序，要求学生集中注意力听课，积极举手发言，认真完成作业。
第十六条：教书育人，管教管导。各科教学既要传授知识，又要对学生进行思想教育。
各科教师应处理好课堂上发生的问题，不得随意转交他人。不体罚或变相体罚学生，教师和班主任之间要互相配合、互相支持。
第十七条：教师必须严格执行学期教学的进度计划，不得随意提前或推延新课时间，若有特殊情况，必须事先经教导处同意。
第十八条：课堂教学对内公开，本校领导、教师可随时到班听课，任课教师不得拒绝。
第十九条：教师的课堂教学情况，由教导处制定评教方案，组织有关人员进行听课打分和由学生评判，记入教学档案，作为评优评先、晋职、奖励的依据。
第三章作业。
第二十条：各类课程都必须布置作业，作业类型可多样，如书面作业、背诵作业、技巧作业、复习旧课和预习新课作业等。具体形式由任课教师自定。
第二十一条：作业布置要适量，每天家庭作业的时间总量初中部不超过120分钟，高中部不超过180分钟。作文必须每两周一篇。教导处可根据学科特点对每个学科作业作出具体规定。
第二十二条：各课作业基本要求是以课后作业为主，毕业年级的复习课以年级征订的资料为主。教师可根据不同班级、不同学生有目的性、有选择性的布置作业。
要培养学生仔细审题的能力和习惯，培养认真检查的习惯，培养学生书写工整的习惯。
第二十三条：教师必须对学生的作业严格要求：包括作业质量、数量、上交时间、用本统。
一、格式规范等。教师让学生保管好用过的作业本，以便复习时温故知新，同时以便学校检查。
第二十四条：教师对作业的批改要严肃认真及时，作业全收全改，防止漏判，杜绝错判，一题一个符号，批改符号要统一，一律批改在每题的右下角，等级或分数与日期写在最后题右下角的空白处（未签日期以一次批论）。符号要大小适当，规范美观。
严禁学生代改。教师对后进生的作业要加强面批面改，作业中的错题要让学生及时改正。对于不规范字：
错字、别字要逐一指出正确的写法。
第二十五条：每次批改作业后，教师要认真进行讲评：要认真分析学生作业中的问题，分析带有普遍性的错误，指导学生改正。
对不完成作业的学生要加强教育，以达到会为目的，不得体罚或变相体罚。
第二十六条：作业要经常与家长见面，每周让家长检查一次，以便家长及时了解学生学习情况。
第二十七条：教导处每学期的期中、期末分两次检查各科作业，也可视教学具体情况随时抽查某科或某教师批改作业情况。
第二十八条：寒暑假前，各科（特别是语数外三科）都要布置寒暑假作业。下学期开学报到前收阅检查。
第四章辅导。
第二十九条：教师要重视学生的辅导工作，对学生的辅导因材施教，使不同的学生各得其所。
第三十条：各科都要组织不同形式的课外学习兴趣小组，语文组要组织建设一个文学社团。
第三十一条：各科教师均应辅导，一般采用个别辅导形式，每周辅导时间语数外不少于两次，其它科不少于一次。每次辅导后在每周教案上记录。教师因故不能在当周内辅导，应在下周内补上。
第三十二条：对学生的辅导要耐心，合理安排好时间，充分利用早晚自习课时间辅导，树立整体观念，禁止抢占独占自习课，兼顾其它学科。学校把晚自习课分成专用的自习课和自主自习课，专用自习课下班老师可讲、可要求学生做该科作业或看该科书籍、资料，自主自习课由学生自主支配，任何人不可以抢占。
第三十三条：课外学习兴趣小组指导教师要制定活动计划，内容并在开学第二周内报教导处，以便统筹活动时间地点。活动计划要有具体要求，要按规定时间辅导，并要有活动记录。
第三十四条：课外学习兴趣小组要体现”课外“特点，以自愿参加为原则，要突出学生的主体作用。每次活动要考勤，期末要考核总结。
第三十五条：体育课外活动可以提高学生的身体素质，每个学生必须保证每周一次活动，指导教师要有系统的训练计划、内容，要注意考勤考绩。
第三十六条：外语特色班每周要组织一次英语课外活动，活动方式要丰富多彩，指导教师要制定好活动计划、内容方式，要加强考绩考勤。高中部科技班要注意有目的、有选择的培养尖子生的薄弱学科，要定时间、定对象、定科目、定目标、定指导教师。
每次月考要有小结。
第三十七条：指导教师按规定计工作量，教导处定期统计公布，对成绩突出的学生给予表彰，对成绩突出的教师年终按辅导成绩给予奖励。
第五章考试。
第三十八条：学校要求初三年级及高中部各年级实行月考制度，提倡高中部各年级部分学科实行多种形式的周考，统考只举行期中、期末两次考试。
第三十九条：每次考前复习时，教师应严格按照课程标准要求和教学计划规定，辅导学生全面复习巩固所学内容，不得暗示，泄露试题内容，也不得圈划考试范围或重点。
第四十条：凡月考和期中、期末考试试题，必须经同类课全体教师集体研究统一命题范围，试题、评分标准和评分办法。试题要经教研组长审查签字后，在规定时间（一般为考前一周）送教导处。
第四十一条：命题应遵循下列基本原则：
1、该科考试的目的、性质和重点、难点，命题要以课程标准为准绳，以教材为依据，试题的难易度根据所教的现状、水平而定，分量适中，既要考查学生最基础的知识，又要注重考查学生的能力，要有适量的稍有难度的试题，拉开差距。
2、考试的内容知识点要广，覆盖面要宽，各部分内容的比例要适当。
3、题目格式要明确，要标注命题人名字，试题的语言文字要简明扼要，意思准确，符合语言规范。
4、试题中避免出现错别字、所用字、符号、图、标号必须以现行教科书为准。
5、各试题要注意彼此独立，不可互相牵连，尽可能不要使一个题目的解答影响到另一个题目的解答，以致给评分带来困难。
6、题目中不可含有可供解题的暗示，前后题不可出现可供利用公式或其它内容。
7、题型、分值应注意采用当前高考、会考所使用的题型，分值。
8、试题要另附答案和评分标准，题目要求明确，答案要确定。对一题多解的试题要写出多种参***和评分标准。
第四十二条：关于制卷。
1、各科试题需在指定日期前交送教导处，以便及时打印。
2、试题打印完毕后，油印室通知命题教师来校对，校对即在油印室内进行。
3、试题校对更正无误后，应尽速印制，印制时要注意核对科目、年级、份数、页数，各科各年级试卷分档封存，交教导处保管，印完后底稿、废卷立即销毁。
第四十三条：关于阅卷。
1、月考、期中考试阅卷由教研组长负责组织进行，期末考试由教导处统一安排，教研组长负责实施，各种考查、周考由课任教师自行阅卷。
学校管理规章制度教学安全制度
教学安全制度2 一 教师要按时上课，提前候课，铃声一响必须在教室。上课时间不准接待家长和客人，不得离开教室 不得接 打 如果由于教师上课不及时或离开教室，学生出现任何问题，则全部责任由该教师承担。二 实行每节课前核对人数制度，发现缺课学生，任课教师要及时与班主任或家长联系，班主任和任课教师要及时进行...
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学校管理规章制度学校教学活动安全制度
学校教学活动安全制度。1 认真学习安全和自我保护常识，接受安全教育。2 学生必须严格遵守课堂秩序，尊重老师的劳动，迟到学生进教室时，必须报告。因 事不能到校者必须履行请假手续。3 学生在上课时，应认真听讲，积极思考，踊跃发言 发问，按老师的要求认真完成各教学环节的任务 教师在课堂内应设法调动学生学习...