大峪镇中心校留守儿童管理工作实施方案。
近年来，我镇外出务工人员逐年增多，留守儿童出现率呈上升趋势，随着这个群体的逐步壮大，农村留守儿童问题已引起了全社会的关注。为让这些远离父母的孩子的身心健康成长，根据我镇实际情况，特制定本工作方案及措施。
一、指导思想：
以构建社会主义和谐社会理论为指导，树立“以人为本”的教育理念，保证“留守儿童”接受教育的权利，有效地解决“留守儿童”的实际困难和问题，做到在学习上营造良好氛围，在生活上尽力排忧解难，在心理上积极正确指导，为“留守儿童”提供优质的教育服务和适宜的成长环境，促使他们在品德、智力、体质等方面全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和**人。
二、工作目标：
坚持把保障留守儿童的学习和生活，维护农村留守儿童的合法权益作为学校工作重心。努力使留守儿童入学率、巩固率均达 100 ％。结合乡村少年宫建设、**家长学校建设，为留守儿童提供良好的学习环境、生活环境、体育活动环境和健康成长环境，促进农村留守儿童身体、心理、品格健康成长。
三、主要措施：
1、健全组织，加强领导。为切实加强各学校对留守儿童的管理，中心校成立以校长为组长各中小学校长为成员的留守儿童管理工作领导小组。各学校要成立以校长为组长各班班主任为成员的留守儿童管理工作领导小组。
指导留守儿童之家日常工作开展，以及制订实施计划，落实具体措施，实施过程指导和操作。
2、建立信息档案。建立专门的留守儿童档案，实行动态管理。详细记录每一位留守儿童的基本情况，如姓名、监护人情况、父母动态、学习状况、生活状况等信息。
在每学期初开学后要对本校留守儿童重新核实、登记，及时汇总留守儿童基本情况并及时上报镇中心校，做到对留守儿童数量准确、情况明晰。
3、建立结对帮扶制度。各中小学要建立教师联系帮扶留守儿童制度，各班班主任以及任课教师与留守儿童结成帮扶对子，分包到人，使每一位留守儿童都有帮扶教师。帮扶教师要做好“五个一”，即给每个留守儿童建立一份成长档案，每天挤出一课时与“留守儿童”交流，每周走访一个“留守”家庭，每月与他们父母通一次**，敦促“留守儿童”每期写一封亲情信。
4、建立留守儿童安全教育管理和应急机制。各中小学校要加强留守儿童的安全教育管理，在交通安全、预防溺水、消防安全、预防意外伤害等方面加强教育指导，强化安全意识、法制意识，提高防范风险、识别风险、自我救险的能力。要建立留守儿童、学校、家长（监护人）之间完备的****，以应对突发事件。
留守儿童在校期间遇到特殊情况，学校要及时告知监护人和在外务工父母，同时报告镇中心校，以保证留守儿童的安全。
5、加强留守儿童的心理健康教育。各学校要按要求开设心理健康教育课，重点对留守儿童开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和理解父母、孝敬感恩教育等，使留守儿童切实体会到关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。学校要创造条件开通亲情**或网络**交流，保证留守儿童与家长每月进行一次交流。
6、建立留守儿童家长与学校的沟通制度。各学校要向留守儿童的家长（父母或监护人）公布学校领导、班主任、任课教师的联系**，加强学校和家长的沟通联系；利用**、校讯通、家访、召开家长会等方式使家长能与学校和儿童沟通，指导家长科学教育孩子，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励学生努力学习，自爱自强。
7、丰富留守儿童学习生活。留守儿童比较多的学校要建立“留守儿童之家”，接纳留守儿童进行文体活动、作业整理、互相交流等自主活动，让留守儿童有家的温暖，享受亲人般的关怀和照顾；节假日也可以组织留守儿童到社会实践教育基地、青少年活动中心、少年宫开展丰富多彩的校外教育活动。
四、保障措施。
1、建好“留守儿童之家”。 各校要在校内建设“留守儿童之家”，配备电视、电脑、图书、棋类、球类等设备器材，并专门设立留守儿童亲情**，有条件的学校要安装网络**设备，确保留守儿童与家长经常联系交流。“留守儿童之家”以丰富留守儿童课余生活，指导和解决留守儿童的学习、生活等实际问题为目的，重点做好对留守儿童校内外管理、自我保护意识、心理咨询和法律援助等服务。
各校要确定专人负责对“留守儿童之家”的管理，选派富有爱心和责任心的教师参与日常工作。
2、以少年宫活动为依托丰富学习生活。各学校要以少年宫活动、社团活动为依托，多组织开展丰富有益的活动，创造和谐的学习氛围，如举办各种晚会、体育运动会、歌咏比赛、演讲大赛等。学校团队工作关注留守儿童，通过采取一些有效措施使留守儿童“留心”在学校，对老师、同学信任，对学校产生依赖感。
3、改善寄宿条件和生活条件。加快寄宿制学校建设，改善寄宿条件和环境，充分利用现有资源，改善生活条件，让更多适龄儿童在校寄宿，让更多学生感到学校就是一个温馨的家。
4、强化综合管理。开办监护人培训班，开办 “家长学校”、与家长、监管人面对面交流，对家长、“监管人”进行有关教育知识和技能的培训，最大限度地发挥学校教育功能，以提高他们对“留守儿童”的监护能力和教育管理能力，提高监护人的监护责任意识。通过家校互动，加强对“留守儿童”的教育管理。
大峪镇中心学校。
2023年5月4日。
大峪镇中心学校。
留守儿童管理工作领导小组。
组长：杨建东。
副组长：陆家伟
组员：李艳利薛温杰黄**陈谢
王波崔改名石德武王兵琦
薛金红张东亮卫元杰。
留守儿童实施方案
鹿邑县永霞学2012年留守儿童之家。建设与管理实施方案。一 指导思想。以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以促进我校留守儿童快乐成长为要义，改善我校留守儿童学习生活条件，形成学校 家庭 社会相配合，校内教育与校外教育相结合，基本建立起促进我校留守儿童健康成长的关爱体系，为留守儿童营造一个健...
留守儿童实施方案
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留守儿童实施方案
留守儿童 实施方案。近年来，随着农村劳动生产率的提高，进城务工人数增多，留守儿童的数量呈逐年增长趋势。留守儿童大多生活上缺少照料，思想上缺少正确引导，学习上缺少辅导，心理上缺少疏导，行为上缺少教育，监管教育严重缺失，已成为一个不容忽视的问题。为了让留守儿童愉快地学习 生活，使他们健康快乐地成长，学校...