一、 目标：
安排学生观察身边的生物，使其产生兴趣，通过对动植物的研究，使学生经过实际操作，让学生了解观察报告的书写形式，学习科学**的各种方法，为以后的学习打下良好的基础。
二、 内容：
教师利用学校周围的动植物资源，让学生根据自己的生活情况确定研究对象，然后用语言、图画等表达方式描述他们的观察的结果，拟定观察报告，最后交流观察报告。
三、 标准：
1、 书写整齐，绘画清楚。
2、 条理清晰。
3、 能把事情说明白，通顺。
四、 方式方法：
1、 板书“观察报告汇报会”。
2、 学生利用假日，调查自己身边的动植物，写成报告。
3、 小组交流选出优秀的观察报告。
4、 读优秀观察报告。
5、 教师小结。
一、目标。、能设计并制作出一个风动小装置。
、能分析出自己制作的装置存在的问题，并能提出改进方案。
、能对同学的设计，制作成果进行公正的评价并帮助加以完善和改进。
、在设计和改进过程中能发挥自己的想像力和创造力。
二、内容。此活动以个人的形式分四步进行：１、明确任务２、掌握方法、３、动手制作４、展示评价。
三、标准。、独立完成动手操作，装置外观漂亮。占４０％
、风车能够在微风的吹动下灵活转动。占２０％
、模型能在风的作用下发出声音。占２０％
、介绍自己作品的特点，能用文字表示出风能转化成声能的能量转化过程。占２０％
四、方式方法。
通过教师布置，学生课下完成，课堂上展示，演示并解说的方法进行。
一、 目标：
能根据现在城市中的问题，设想有利于人类生存的城市环境，能根据自己的想像，设计一个有特色、环保型的城镇，在畅想活动中，能发挥自己的空间想像和创造力，能客观地评价别人和自己的设计方案，能意识到科学、技术、社会、环境之间的密切联系。
二、内容：先进行一些讨论，通过发挥学生的集体智慧，明确可以写哪些方面的内容。然后学生根据自己的想象，设计图稿，（图稿可以乱一些只要能说明问题即可。
）写一篇散文，最后鼓励学生交流图稿和散文，在展示过程中可以发挥，训练学生的语言表达能力，想像能力，逻辑思维能力和创造力。
三、标准：、书写整齐。
、条理清楚。
、语言清楚明白，通顺。
四、方式方法：
、板书“畅想未来城市”。
6、 学生利用假日写散文，画图稿。
7、 小组交流选出优秀的散文和图稿。
8、 读优秀散文，展示优秀图稿。
9、 教师小结。
岗子小学学生综合素质评价方案
中国教育改革和发展纲要 指出 中小学要由应试教育转向全面提高国民素质教育的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德 文化科学 劳动技能和身体心理素质 这是社会主义现代化建设对教育工作提出的迫切要求，是基础教育当前和今后一个时期改革和发展的中心。基于此，我们制订了岗子小学学生综合素质评价方案，对学生...
学生综合素质评价方案
石莲子镇中心小学。星光教育 引领学生综合素质发展评价。实施方案。为深化落实临沂市基础教育课程综合改革，推进素质教育在我校的深入实施，建立起科学的学生评价体系，有效地促进学生健康全面的发展，落实我校 润育潜质 星光绽放 的办学理念，按照我校 四精四园 建设的工作思路 即通过实施 校园建设精巧化 安全工...
学生综合素质评价方案
为全面实施素质教育，促进学生全面发展，推进评价和考试制度改革，指导学校对学生综合素质的评价，特制定本方案。综合素质评价在 学生素质手册 的日常性记录基础上进行。每学年对学生进行一次全面综合的评价，作为学生综合素质学年评价。在毕业时，以各学年评价为基础，再做出学段评价。一 指导思想。以科学发展观为指导...