科普教育实践基地”创建方案。
一、指导思想。
深入贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》，就必须把科普教育作为素质教育的重要内容，提高中小学生综合素质，强化他们学科学、爱科学、用科学的兴趣，培育科学精神，激发探索科学奥秘的热情。创建合格＋特色学校是我校在新形势下以科学发展观为指导，遵循以人为本的原则，贯彻落实上级教育工作会议精神，继续深入推进素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作。也是优化学校教育资源、均衡教育发展，丰富学校内涵，提升学校品位的重要措施。
学校将在“人无我有，人有我优，人优我精”创建思路指导下，从本校实际出发，确定“科普教育实践基地”为我校的创建特色。
二、学校背景。
一）学校简介。
学校占地10700平方米。教学楼632平方米，综合办公楼725平方米，教师宿舍720平方米，还拥有近6000平方米的校地，现在种植的是蔬菜和黄花梨。全校设有6个小学教学班，学生200余人，现有教职工14人，学历达标率100%，拥有一支年轻强有力的想干事且能干事的管理班子和教师队伍。
工作积极性高，学校管理理念重创新、重实效生200余人。
学校办学理念：启蒙教育，奠基人生。
学校办学目标：会学习，会生活，会做人。
学校根据自身所处的地理、环境位置，依托黄瓜山乡村旅游基地，确立了我校的科普教育实践活动特色，如利用黄瓜山赏花节，与吉安镇团委一起组织了留守儿童义卖活动，让学生感受和体验生活，在校本教育中，教师给学生传授了梨树的种植技术，现在，中高年级的同学掌握了梨树的授粉、疏果、嫁接等技术；组织了部分同学到奔牛山庄参观了奶牛的养殖过程，以及到七彩蓝莓园、七彩茶花园、养鸡场、野鸭养殖场了解种、养植技术等系列的实践教育活动，“科普大篷车进校园”传授科普知识，让学生深刻地体会到了科技知识在现实生活中的重要性。
二）地理位置优势。
学校位于永川区南部，黄瓜山中段，原永泸公路距离永川20公里， 海拔高度600米左右，四季气候宜人，周边国有林场上万亩，森林覆盖面积80%，山势雄伟，地貌奇特，蕴育出奇、险、秀、美、幽特色的系列自然景区，旅游资源、物产资源丰富，盛产永川梨、黄花梨、生姜、黄瓜山优质大米、花生、萝卜、地瓜等多种优质农副土特产品。吸引着各方游客来园区赏花、品果、观景、参与农事劳动，由于学校地处黄瓜山景区内，学校也成为了景区的参观地之一。
三、总体目标。
1、通过一两年的努力，探索出一条符合我校实际的特色学校创建途径，建立科普教育实践基地新体系，努力形成“农村科普教育实践基地”为特色的农村小学。
2、通过“科普教育实践基地”特色学校创建，建设一支具有乐观向上的高素质的科普教师队伍，提高本校教师的教育教学水平和教育科研水平，促进学校整体办学水平上新台阶。
3、通过“科普教育实践基地”特色学校创建，培养学生的科学兴趣，增强学生讲科学、学科学、用科学的意识，养成良好的科学态度，促进学生全面发展，为他们的终身发展打下扎实的基础。
四、具体措施。
一）宣传发动。
召开师生动员会，采取多种形式广泛宣传创建“科普教育实践基地”特色学校的目的意义，使全体师生充分认识创建工作的重要性和紧迫性，提高广大师生参与创建工作的积极性和自觉性。突出宣传科学思想、弘扬科学精神、倡导科学方法。帮助中小学生掌握思想**，树立追求真理、敢于创新的精神，让他们学会科学的认知方法，按照科学规律办事，从而使科学的思想、理念和精神在他们的脑海里生根发芽。
二）成立创建领导小组。
组长：黄寨彬。
副组长：陈德阳
组员：徐春燕、杨家海、颜安、吴建华、付永志、龙明、刘海霞、周孝琼、卢伟、蒋小林。
三）创建重点内容。
1.加大宣传力度、提高认识，创设科普文化氛围。
建立科普教育社会实践基地开展科普实践活动是促进少年儿童学识结合、全面提高科学素养，普及科学常识，提升科技能力，实现人才培养的有效途径。也是实施素质教育的关键环节，是教育适应经济社会发展的必然选择。科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学理论素质的提高。
2.加强师资培训，确保科普工作的顺利开展。
一方面，积极邀请专家到校进行科普知识讲座。提高科技辅导员的科学素质。主要是永川区科协专职人员和文理学院教授、农技员、果技员等
另一方面，团队学习，学校教师一起讨论，学习相关的科学理论，努力转变不适应科普教育思想的观念，发动教师搞创造发明，指导教师写科技**，人人争当科普教育实践者和探索者，人人都成为科普资源的开发者。教师在教学中，从实际出发，强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。
3.充分发挥科普阵地的作用。
学校图书室、实验室、科技成果展览室等场所，是对学生进行科普宣传、开展科普活动、实施科普教育和培养科学精神的重要阵地，要多举办各类有针对性的生动活泼的具有互动性的科普讲座、报告和观摩活动等。还要发动学生从图书、报刊、广播、电视等大众传媒中获取科普知识。积极鼓励科普爱好者投入到科普作品的创造中来，让科普作品真正成为、学生乐于接受科学知识的载体，成为他们走进科学、领悟科学的道具，努力培养科学创新精神。
4.课程中培养学生的科普素质。
1）首先要上好科学课。
小学科学课和科技辅助活动课是以培养学生科学素质为宗旨的一门学科，它涵盖了科学观念、过程与方法、情感、态度、价值观方面的目标。新课标理念下，在教学实际中，教师应转变观念，改变教法，创设恰当的课堂教学情境，让学生在实践、**的环境中学习科学。同时，采用多**教学，鼓励学生课外研究，充分发挥学生的主体作用，培养学生对科学的学习兴趣。
注重科学课的情境导入，激发学生**科学的兴趣。
在课堂教学中要向全体学生提供充分的**机会，使他们在快乐的**过程中体验学习科学的乐趣，增长科学**能力，获取科学知识。教学实践中，课前创设一定的教学情景导入新课，对引发学生**兴趣，激发儿童学习的好奇心和上好本节课会起到事半功倍的效果，也是引发学生进行科学**活动的不竭动力。
课堂教学中多给学生实践与**的空间。
实验教学是培养学生学习兴趣、动手操作能力、观察能力、思维能力和表达能力的重要途径。教师要鼓励学生亲身经历以**为主的学习活动，为学生创设一片自主学习的天地，真正使学生成为科学**的主体，使学生的创造力得到锻炼。
充分利用现代信息技术优化实验教学。
在教学实践中，充分利用现代信息技术作为辅助教学，现代信息技术能把**、动画、声音、文字集于一体，可以使课堂教学生动、形象、感染力强，从而提高学生学习的兴趣，丰富学习内容，拓宽了学生的视野，大大提高学生接受知识的能力和技巧。
让学生积极进行课外研究，使科学课的学习成为学生自身实践、**的活动课程。
小学生天真、活泼，单靠课堂教学是满足不了学生的求知欲的，这样的教学也是对学生的一种课堂束缚。因此，在教学中应根据教学内容，并结合山区特点，让学生在校园、家庭、大自然中去学科学。培养学生的科学意志、实践能力和**能力。
教师一定要根据教学内容，结合小学生年龄特点，努力创设教学情景，让学生亲自去实践与**，倡导“真情实感、亲自体验” ，并合理利用现代信息技术优化试验教学，真正把学生看作是一个发现者、研究者和探索者，启发、引导学生发现问题、**问题、解决问题。只有这样，才能使科学课真正富有实效，从而激发学生**科学的兴趣。
2)学科教育渗透科普教育。
学科教育渗透科普教育不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。
5.建造农产品科普教育实践基地，搭建科普教育实践平台。
为让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生得到科学方法和科学技能培养的机会，普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神，为推动学校学生科技教育工作开展拓展到校外科技活动场所，将科普知识与社会实践相结合，加强学生动手动脑和创新能力培养。使之成为我校科技教育工作的特色和亮点，结合我校实际情况，打算建设科普教育实践基地，具体方案如下：
果树区。永川黄花梨的种植技术、梨树的嫁接技术。
李子树的种植技术（百年李子园箭杆寺隶属尖山村）
桃树的种植技术。
橘子树的种植技术。
绿色蔬菜区。
萝卜的种植技术。
生姜的种植技术。
花生的种植技术。
白菜的种植技术。
瓜类（南瓜、丝瓜、苦瓜、地瓜、冬瓜等）的种植技术。
豆类（绿豆、胡豆、豌豆、饭豆）的种植技术。
土豆的种植技术。
红薯的种植技术。
花卉区。山茶花的种植技术。
科普趣味园 （远期规划项目，资金到位和技术成熟时）
未来展望图（见幻灯片）
五、组织外出学习考察或邀请科普大篷车进校园等活动。
六、开展形式多样的科普知识竞赛和科技作品创作大赛。
利用竞赛展示学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。
总之，特色学校创建是一个不断积累、完善的实践过程，是不断继承发展、改革创新的过程。我们将坚持科学发展观，一切从实际出发，实事求是地按照特色学校的创建方案，积极实施，努力创建，不断完善，力争在两年的时间把我校打造成高质量、有品牌的农村特色学校，把我校的办学水平和教育质量提升到一个新高度。
永川区吉安镇茯苓小学校。
2023年11月。
小学特色学校创建方案
为了落实 区中小学校特色创建工作实施方案 加快全区学校特色创建工作步伐，提升区域教育的水平，特制定本评估方案。一 评估类别。培养学生特长类。教育改革特色类。管理特色类。教学改革特色类。二 评估等级。初级阶段。学校在办学的各项工作中表现出积极的与众不同的方面，是一所学校积极进取的个性表现，具有特色雏形...
小学特色学校创建方案
3 开展唱红歌 三个一 活动 1 每天第一节课前准备时唱一首红歌。2 每周学一首红歌。3 每学期举办一次唱红歌歌咏比赛。4 围绕 新场字库 文化内涵，开展 五个一 活动 每天记一个成语，每周看一个成语故事，每期收集一个地方故事，每期举行一次讲故事比赛，每期举行一次默写成语比赛。二 教学方面 创建 6...
特色学校创建方案
快乐艺术创想 特色幼儿园创建方案。下团城特色幼儿园创建方案 下团城幼儿园。一所幼儿园没有自己的特色，形不成自己的优势，确立不了自己的品牌，是很难找到自己的立足之地的。时代要求我们必须注重以幼儿园为办园主体的园本管理，进一步追求自己的发展目标 自己的教育风格，形成自己的园所文化，办出自己的特色，为幼儿...