三洲镇中心小学开展足球特色活动。实。施。
方。案。
三洲镇中心小学。
二○一七年二月。
发展足球特色创建特色名校。
---三洲镇中心小学创建足球特色学校实施方案。
一、指导思想。
落实校长负责制，认真学习 “学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学，训练有素，理论联系实际，体育科组分步实施训练教学目标；订出计划，全面推进素质教育，提高训练教学质量，力争打造明湖足球特色学校。
二、工作方针：
坚持学校领导班子成员全员参与，教导处，德育办、后勤处、大队部、艺体教研组等部门通力合作。学校每位领导及教师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的资源优势，学校将积极向上级争取并充分利用本校现有资源投入人力、物力、财力，完善管理考评奖励机制，为开展校园足球特色创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。
成立机构，明确职责。
成立校园足球活动工作领导小组。
组长：姜开勇（校长）
副组长：赵小华（副校长） 曹逢科（书记）
成员：任蕾王世勤李顺乎
李友林姜娜李友祥张文子刘正及各班班主任。
职责分工：学校各领导、教导处、后勤处、德育办、少先队大队部、工会、各年级科组等要密切配合，互相协调，共同做好校园足球工作的组织和活动开展。
姜开勇校长：负责校园足球活动开展总体工作规划。
赵小华副校长：负责与各级学校校园足球活动领导小组对接协调，负责组织校内各年级足球活动及竞赛。对各年级开展校园足球活动工作进行学期考核和评估，负责校际每学期校园比赛（包括校际之间联赛规程编制和竞赛组织、选调裁判、成绩发布、运动员名册和训练教师名册登记、活动过程资料收集及校园足球活动开展安全教育与管理）。
曹逢科：负责学校校园足球活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，配备完善开展活动相关器材。
教导室任蕾：负责督促各年级利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛；负责参赛运动员的学籍及注册管理；负责制定校园足球教学大纲和教材。
少先队大队部姜娜：负责开展校园足球活动宣传动员，召开动员大会，发动报名参与，编印宣传资料，出版校园足球活动宣传栏、指导制作绘画书法、收集校园足球文化相关资料、宣传报道。
四、组织实施。
一）训练目标。
学校开展足球项目专项训练，目的是增强学生的体质，增进学生身心健康，通过训练，建立足球运动的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和游戏方法，发展灵敏，协调等身体素质，培养勇敢，顽强，机智，果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。
为全面提高学生足球技能水平，训练的时间安排为：
周一—周五：早上：6：50—7：30
下午：4：40—5:20 周末：
周日下午2：30-4：30
假期训练：根据假期具体安排训练计划。
校足球队在本学期的的训练工作计划主要分为以下几步：
第一步：继续认真挖掘有潜力的新队员，为队伍输入新鲜血液，壮大队伍，做到新老结合，保证队伍的持续发展。
第二步：加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及参与运动的荣誉感，使之有意主动投入。
第三步：注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。
第四步：本学期的训练工作主要是围绕着培养足球技术，基本功，提高身体素质，提高足球的整体水平。
推进我校素质教育，提高足球氛围，增强学生的身体素质和运动技能，同时更希望这支队伍在比赛中不断提高，取得优异成绩，为学校社会培养更多的足球人才。
二）训练保障。
保障训练经费，为训练教师提供训练服装和鞋袜、训练补助。 保障训练器材，为训练提供相关体育器材。
保障比赛费用，为学校学期联赛提供保障，为参加各级各类比赛提供保障。
设立奖励机制，对各级各类比赛设立奖项。（具体参照比赛标准）
三）训练任务：
1.培养队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。
2.根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动能力，发展综合的运动素质。
3.培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的成绩。
4.教会队员进行专项运动训练组织、指导工作的基本知识和技能培养队员独立进行自我训练的能力。
五、训练内容。
一) 提高队员训练作风，比赛作风，严格纪律性。培养良好体育道德作风，严格训练质量。
二) 提高队员的全面身体素质，重点发展速度灵敏，协调，爆发力等素质。
1.学习掌握跑的正确技术。
2.提高速度所需要的肌肉力量。
3.提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。
三) 全面提高学生的基本技术(重点传，接技术)逐步发展学生个人技术特长。
1 .提高活动中控球能力。
2 .正确掌握传接球技术。
3 .提高技术运用能力。
4 .注意发现学生特点加以培养。
四）提高队员的战术能力，重点是个人战术和局部战术。
1.明确个人攻守的职能，进攻和防守原则。
2.提高个人战术意识和局部2对1,3对2能力。
3.确定基本阵容，初步形成3-2-1全攻全守的基本打法。
五) 主要训练手段。
1.身体训练：各种快速跑，耐久跑，负重柔韧等练习。
2.技术训练：各种个人颠，控球练习，1对1攻守2-3跑动中传接配合，抢截球等。
3.战术训练：2对1,2对2,3对2 对抗攻守，半场攻守练习比赛。
六、附则。对每个队员建档，详细记录队员信息，密切关注队员的学习、心理、健康状况，与家长建立沟通通道，争取家长和社会支持。
1.日常训练均为学生自愿参与，自愿报名，与家长细致沟通，经严格选拔后参加训练。
2.每堂训练课都必须奉着“安全第。
一、健康第。
一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，纪律严明，认真刻苦训练。
3.训练本着科学训练的原则，“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受能力为提前，积极推行“快乐体育”和“健康体育” 让学生积极主动的投到训练中。低中年级以班为单位利用好课外活动时间和大课间有专门教师指导进行足球活动，并在活动中发掘好的苗子，做好校队的输送工作。
七、寄语：培养学生足球特长，夯实体育校园文化，发展足球特色，以体寓德，健康成长，以体育智，全面发展，是树立学校品牌，创建全国名校，推进素质教育的必由之路。路漫漫其修远夕，吾将上下而求索……在教育教学工作中，我们将不辱使命，不负众望，用微笑、真诚、责任拥抱更加灿烂的明天！
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