大港第五小学。
各学科教师学困生帮扶方案。
2016--2017学年二学期。
教师姓名。学困生姓名（班级人数的20%）
学困生情况分析本学期拟达到的目标具体帮扶措施。
刘佳。班级。
二年二班。学科。
数学。关佳凌、谢云婷、刘悦盈、王雅婷、郝凤月、史嘉、庞涵。
结合上学期成绩从学生的家庭、自身等方面进行分析；每一个学生逐一表。
述）1.关佳凌，地方口音重，不会说普通话，家长忙顾不上他的学习；2.谢云婷、刘悦盈和王雅婷属于能力问题，学习上很吃力；3.郝凤月、史嘉和庞涵没有良好的学习习惯，家长也不太上心。
1.帮助学生巩固好基础知识，不让其掉队；2.帮助学生养成良好的学习习惯；
3.通过微信家校互动调动他们的数学学习兴趣；4.让他们体验到学习的乐趣，树立信心。
可以从教师教学角度、学生帮扶角度、家校联合等方面进行方案的制定）1.降低要求，保护其学习的兴趣和信心；2.“结对子”利用课间实施一帮一，共同进步；
3.教师利用休息时间进行个别辅导，不让其掉队；
4.通过“家校通”、“qq群”实现家校联合，帮助学生养成良好的学习习惯，给予学生学习上的帮助。
学困生帮扶方案
化德二中学困生帮扶方案。一 指导思想及目标。以全面提高教学成绩为宗旨，以 不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生 为己任，树立 人人都能进步，人人都可培养 的信念，切实关注每一个学生的发展，尤其要加强对学困生的帮扶，力争使他们的成绩取得应有的进步。确保在2014年全县中考 统考中，各科平均成绩摆脱后三...
学困生帮扶方案
一 目的及意义。实施 全民 德育制，拓宽德治形式，增强德育实效性，提高德治管理水平。二 帮扶对象及 学困生 类别。各教学班拟定3 5名 学困生 作为帮扶对象。学困生 类别包括 学习 品德修养 行为习惯 组织纪律四个方面，帮扶时间为半年或一年。三 检查验收 学工处。四 具体方案 1 各班主任将本班学困...
“学困生”帮扶方案
一 目的及意义。实施 全民 德育制，拓宽德治形式，增强德育实效性，提高德治管理水平。二 帮扶对象及 学困生 类别。各教学班拟定3 5名 学困生 作为帮扶对象。学困生 类别包括 学习 品德修养 行为习惯 组织纪律四个方面，帮扶时间为半年或一年。三 检查验收 学工处。四 具体方案 各班主任将本班学困生名...