民办博爱小学“闪亮之星”评选活动方案。
一、指导思想：
通过开展“闪亮之星”评选活动，培养队员良好的行为习惯和道德品质，鼓励他们通过自己的努力，达成目标。发挥榜样示范、教育作用，营造良好的道德教育氛围，形成良好的校风，结合学校德育工作和队员成长的实际，使队员们真正感到学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到队员之间找差距，队员之间比进步，人人争做德、智、体、美、劳全面发展富有特长的合格队员，为树立良好的校风、养成良好的学风而努力！
二、活动口号：“我优秀，我闪亮”
三、评选对象：民办博爱小学全体少先队员。
四、评选设置：“闪亮之星”
五、评选内容及标准：
（一）学习方面。
1、学习刻苦，学习方法得当，学习习惯良好，在学习方面起模范带头作用。
2、自主学习，勤思好问，乐于**，积极进取，学习态度端正。3、各科学习成绩优秀。
（二）文明方面：
1、仪表整洁端正，尊敬师长，孝敬父母，尊老爱幼，对人有礼貌，经常使用文明用语。
2、队员之间友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。
3、遵守学校的各项规章制度。
（三）环保方面：
1、讲究个人卫生，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，服装整洁。
2、环保意识强，爱护学习用品和生活用品，节约用水、节约用电。
3、认真做好卫生打扫工作，发现垃圾、杂物，能主动清理或捡起。
4、不做违反学校卫生管理规定的事情，衣着整洁，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰，见到不讲卫生的人和事能主动上前劝阻。
六、评选程序：
第一阶段：宣传发动阶段。学校启动“闪亮之星”评选活动，向全校队员们发出“争当闪亮之星，争做优秀队员”的倡议。
第二阶段：班级内评选阶段。
1、班级根据评价标准推选符合条件的学生。
2、各班评选出一名“校园之星”，将评选上的学生材料报到学校。
第三阶段：评比阶段。
1、在评选过程中坚持德育为首，对经常违反队员日常行为规范的参评对象实行一票否决。
2、调查公示。学校设置校园之星橱窗，展示参评学生材料，征集全体师生评价意见。
第四阶段：表彰颁奖阶段。
在学校广播站、升旗仪式上公布评选结果。
七、评选活动要求：
1、各班要高度重视“校园之星”评选活动，认真组织开展工作，要以该项评选活动为契机，切实加强队员思想道德建设，加强对先进典型的宣传，在广大队员中树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励队员健康成长、全面发展。
2、各中队辅导员要把“闪亮之星”的评选活动作为实施中队管理、建设中队文化的切入点来抓好、落实好，要组织中队认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。
3、在“校园之星”和“班级之星”的评选活动中，要遵循公正性原则、主体性原则和及时性原则。在具体操作中要充分体现出公平、公正，能被队员接受，提高评比的信度和效度；评比的目的主要在于激发队员内心的竞争意识，故要突出队员的主体地位；发现先进典型要及时表扬并加以宣传，扩大典型事迹在集体中的影响力。
八、补充说明：每学期评选一次。
每月之星评选方案物业之星评选方案
一 服务之星活动的评选对象。每个服务中心各岗位工作人员 二 服务之星评选标准。一 基本素质要求 1.有良好的职业道德思想素质，遵纪守法 2.热爱本职工作，熟悉本岗位职责和工作流程，团队协作能力强 互相学习，对工作诚实 认真 负责 及时高效完成上级领导安排的任务 3.积极主动地为业主提供热情周到的优质...
服务之星评选方案老人之星评选方案
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“学习之星”评选方案
一 指导思想。为了切实推进素质教育发展，加强学生行为习惯养成教育，让每个学生找准目标，关注学生日常生活的表现和成长过程，进一步调动学生的学习热情，提高广大学生的文化素养，传播积极向上的校园文化，构建和谐的校园。结合我校实际，特开展 学习之星 评比。二 评选条件 1 学习勤奋，独立思考能力强 2 上课...