学校：天宁中学。
科目：物理。
教师：闫华方。
时间：2023年2月。
中考备考方案。
物理—闫华方。
一、招考试题和招考考纲。
招考命题的重要依据是课标、考纲、教材。我通过对保山近两年招考试题分析知道，题型稳定，分值分布变化不大，对能力点考察较多，对学生要求较高，试卷的难度虽然不大，但都较为灵活，抓住了招考试题特点，我们才能有针对性地进行有效复习备考。
二、落实三维目标。
课堂三维目标是招考的基本内容，因此在整个复习过程中，必须紧紧抓住三维目标的课堂落实。
1、“知识与技能”是教学的重点内容，概念和规律是物理教学的重中之重。
2、关于“过程与方法”的复习，要引导学生总结果课本中学到的方法和解题思想。如累积求微的方法、等量变换的方法、理想化模型法、定量比较的思想、等效替代思想、推理的思想、控制变量的方法、类比的思想等，创新应用是重点。
3．重视“情感态度与价值观”，环保意识、节约意识、实事求是、尊重科学的教育，有利于学生放飞思想，寻找解决问题的方法。
三、整体设计三轮复习。
第一轮：精心策划，扎实双基。
计划从开学到四月中旬的时间内，以课本为线索，将教材中的知识点，实验，思维方法，基本应用一个不落的和学生一起回顾。目的是让学生经历一次再认识，再记忆，达到基础上的巩固。对课标中要求的基础知识，基本现象，要有全面细致的了解。
复习基础知识，不能死记硬背，关键要弄清概念，规律产生的背景，事实和过程，及其在实际问题中的应用。在这个过程中，教师防止照本宣科一成不变的教学模式，将旧内容重复教学，容易使部分学生产生学习上放松而疲劳现象。因此，在课程设计上既要照顾到基础薄弱的学生，便于他们整体提高，也要考虑到基础好的学生，特别是有希望上重点高中的学生，使他们真正做到温故知新，有新的收获。
在此过程中教给学生整理归纳。
第二轮：设置专题，整合提升。
计划四月中旬到五月中旬一个月时间完成专题复习。专题针对学生实际和知识等组织专题。按三种方式划分专题：
（1）“板块式”专题复习：打破知识章节顺序，以物质、运动和相互作用、能量、电学为四大板块重点加强块问联系，加大难度，培养综合能力。
2）“按题型”专题复习，主要复习实验、作图、计算等专题。
（3）“热点问题”专题复习，把握考试动态，关注热点问题，围绕主干知识展开专题复习与训练。
第三轮：模拟查漏，热身补缺。
计划五月中旬至考试时间，主要进行适应性训练或模拟训练，并且要查漏，以提高学生解题速度和正确率。
四、专题复习的主要内容。
1、知识点，**能力专题；关注科学**，注重对学生的科学**能力，亲历**过程，科学**方法的考查。重视物理过程和方法的考查，重视对基本概念，规律的理解和对此题的分析能力。如：
成像专题复习，摩擦及摩擦力专题复习，**能力专题复习。
2、题型专题复习；切实组织题组训练，将考点细化、深化、强化，认真接好第二轮专题复习。填空题专题复习，选择题专题复习，作图题专题复习，实验题专题复习，计算题专题复习；注重通过阅读分析、比较、归纳等结合物理公式进行灵活的计算，有较强的综合性。
3、热点问题专题复习；综合复习，冲刺阶段要有选择地进行模拟训练提高解题速度和正确率，通过练习、评价、反思及时发现问题，查漏补缺。同时重视学生解题格式规范，评议叙述充分、正确，训练综合性试题的分析方法和解题技巧。
五、备考措施与方法。
1、培优抓落渗透到平时教学之中。课堂教学过程中关注优等生发展，把脉优等生存在的问题，了解优等生学习过程中思想动态，鼓励优生要敢于挑战极限的精神。课后辅导中关注优等生时间分配，平衡发展各学科。
切实抓好后进生基础，平时多加训练、辅导，多加鼓励。
2、让优生落实平时学习中，忠实地抓好课后练习，教师课堂讲评，学生课后反思三个环节。多鼓励后进生，让优生也来一起辅导后进生，使他们迅速成长。
3、选准专题，有的放矢，着实提高学生的能力，中考培优是两架马车，作为教师要两不误。培优作为现阶段的重中之重，教师要有更清醒认识，选择专题专为备考而设计。
4、集中突破难点，承包学生任务到人。承包教师包优等生的学习习惯养成，作业完成情况、思想变化情况、及时疏导，及时点拨，让学生能够全力去学习，营造好的备考复习环境。
5、重点学生重点辅导。对重点生要认真分析试卷，练习中存在的各种问题，能对症下药，进行有效地矫正。注重重点生培养，学困生的转化。
使学生从思想上、心理上、方法上、技巧上进行调整，以最佳的状态。
6、后进生加强基础训练，方法培养，增强信心和理想观念。
龙陵县天宁中学。
闫华方。2023年2月27日。
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