中考物理备考方案。
一、基本情况分析。
从上学期期末成绩的情况反映出的问题有：1、各个班级在物理学科上的发展不平衡，从各率分析上看，各个班级相差较大；2、学生个人自身发展不平衡，体现在学科发展不平衡的学生较多；3、从学生内在原因分析：部分学生厌学情绪较重，局部影响年级备考和整体成绩，个人目标不明确，缺乏合理有效的学习方法；4、个别班级优秀率、及格率不理想，这些情况对今年的中考成绩提高都产生了不利因素。
上学期的总体成绩较为理想，但还要振奋精神，迎难而上，科学备考，在工作中发扬团结协作精神，做到信息互通，积极交流，细心研究学生，找出问题的症结所在，及时采取措施，调整教法，充分调动学生的积极性和主动性，因材施教，争取考出好的成绩。
二、备考措施。
一）总的措施。
1、针对学生的实际情况，认真学习、深入领会学科新课程标准的精神，深入研究考试说明和近几年青岛物理中考试题，积极参加市、区组织的中考备考教研活动，准确把握中考改革趋势，认真分析和研究中考趋势以及题型的变化，明确复习方向和重、难点，制定科学合理、可行、有效的中考复习方案。组内编写导学案，选用了新课堂同步作为家庭作业。当然，在此过程中，必须参考其它资料，根据实际，选择适量的练习题加以补充；每一章根据考点精选少量的题目，以暮醒小测试的方式，巩固各个知识点，尽可能的把知识点落实到位。
2、抓学风建设，培养学生良好学习习惯。加强班级管理，任课教师与班主任一起加强学生思想教育工作。及时了解学生思想动态，解决学生学习困惑，促进改变学生学习行为、习惯的转变，不断提高学生的学习能力，逐步提高学生的解题能力。
对各种题型的特点，解题的一些技巧，在平时的课堂教学、测试中不断的灌输。对综合能力题，在平时的测试和专题复习时，尽可能多的练习不同形式的题型，加强答题方法、技巧的指导，尽量减少对综合能力题的恐惧感，提高学生的应试能力。
3、抓好培优工作。明确a、b等级以上层次学生的培养对象，对偏科学生开展辅导，利用走班有针对性地对初三年级优秀生和有潜能的学生进行深入辅导、拔高练习，同时加强辅导检测的落实和学生学习方法的指导。树立优秀学生的榜样作用，把班级排名靠前的学生集中起来，给学生鼓励打气，让优秀学生在课下交流学习经验，要求这些学生在班级中带动全班同学形成浓厚的学习氛围。
二）对不同学生的具体措施。
对学困生：学困生保证的是e率，为了让他们能够跟着学，采取以下措施。
确定名单：根据前面两年的表现和开学初的情况制定每班明确学困生人选。
培养信心：利用物理学科九年级与八年级在知识上的不同以及历届学困生成功的典型事例等一些特点和事实，对学困生进行激励，培养其学习的信心和欲望，并根据其反复情况进行不定期的跟踪交流，做好学困生的思想工作。
落实笔记：强调学困生的笔记，并定期检查，督促，并指导使用好笔记。学困生底子薄、起点低，所以在管理上进行分层管理，例如：进行弹性提问、弹性布置作业、提弹性要求等。
2.对优等生：
优等生是学校声誉创建的重要对象，是重点高中和普高的重要培养对象。
确定名单：根据前面两年的表现和开学初的情况制定每班明确优秀生生人选。
明确目标：帮助学生制定学科学习目标，一定要标准高、要求严。
学法指导：对于优秀生，进行学习方法的指导与训练，例如解题思路的归纳与迁移的指导、审题能力的培养与强化、根据学生个体情况进行个人诊断性辅导。
三、备考目标。
备考目标：达a率5% e率7%
四、任务分解。
中考物理备考方案如何备考中考物理
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