作者：张贞。
张贞，女，湖北襄阳籍。2023年毕业于华中师范大学英语系。2023年至今任教于**市二中。
在日常教学中，坚持以新课标为导向，积极创造活泼、高效的课堂，注重师生、生生互动，让学生在快乐、激情中学英语。
教学感言：教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上走过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实。
步入初中，大家迎来了紧张而又忙碌的学习生活。虽说学习紧张忙碌，但必须有序、充实，掌握一定的方法，才能帮助你实现英语成绩质的飞跃。下面给大家提供一些经验。
首先，心态需调整好，要积极、乐观。
第一，抱着“英语虐我千万遍，我待英语如初恋”的心态学英语。有些学生从一开始不喜欢英语，对英语没有兴趣。虽然也努力过，但效果甚微，最后渐渐放弃。
毋庸置疑，这种心态是学英语乃至学习任何学科的大忌。学习是一个动态的、循序渐进的过程，有了量变的不断积累才能实现质变的突破。如果能每天给自己一点积极的心理暗示，无论怎样痛苦，都坚持不懈，一定能看到胜利的曙光。
第二，平时做题如考试，考试做题如平时。相当一部分学生，平时做题，尤其是做自己得分薄弱的题，都有一种习惯性逃避的心理，会不自觉地走神、心浮气躁，从而形成越弱越怕， 越怕越避， 越避越弱的恶性循环。平时做题，要养成好习惯，像大型考试一样抛除杂念，慎重对待每一道题；大型考试就如平时做题，内心平静，不骄不躁，意识里除了考试再也容不下其他。
我认为这才到了做题的高境界。
第三，不要过于纠结某一次考试的分数。学生对分数都比较看重，这样就容易出现以下现象。学生a平时认真学习，某次考试没考好，内心一直对分数耿耿于怀，结果影响接下来的学习及状态。
更有甚者，性格内向，内心封闭，没能及时地从考试失利中走出来，每天不断地给自己施压，造成了不必要的思想负担。学生b本身基础薄弱，但这段时间非常努力，然而考试结果并不理想，进而进入“我学不学都一样，反正也考不好”的思想误区。这些都是一些错误的但可以避免、调整的思想。
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