闵孝中学2015中考备考方案。
为了做好2023年中考备考工作,根据教育局安排,结合我校2023年中考经验和今年学生的实际情况,特制定2015中考备考方案,以促进我校初三年级备考工作,尽量提高备考效率,为参加中考的学生及其家长带来更大的希望,力争中考成绩稳中求升。
一、 指导思想:
面向全体学生,狠抓后进生和优秀生、稳中等生,即保升学率,又强人均分,强化常规管理,抓课堂,求效率,发扬“三苦”精神,争取在2023年中考中取得好成绩。
二、目标任务。
1、铜仁一中录取人数达县统招人数 3% 以上。
2、普通高中录取人数达报考人数 75% 以上。
3、中等职业技术学校招生人数达 100% 。
4、参试率达到 75% 以上。
5、总分低于铜中录取分数线下20分人数达 10 人以上。
6、总分低于铜中录取分数线下20---50分人数达 15 人以上。。
7、全县初三中考综合考评力争上一个位次。
三、存在的问题:
1、各个班级在各个学科上的发展不平衡,进度不统一,从平均分、及格率上看,各学科之间差距较大。
2、学生个人自身发展不平衡,体现在学科发展不平衡的学生较多,在前100名的学生中,英语不及格有29人,数学0人,语文0人,物理学0人,化学0人,思品77人,历史42人。有较多的学生出现一科甚至两科都不及格。
3、从学生内在原因分析:少数学生厌学情绪较重,影响班级备考和整体发展,备考的个人目标不明确,欠缺合理有效的学习方法;
4、班级有些科目优秀率、及格率偏低,低分率较高。
5、有些学生学习劲头不足,学习兴趣不浓,家长督促力度跟不上学校的要求。
四、工作措施:
1 、成立初三年级备考工作领导小组
组长:杨学锋
副组长:陈朝安、杨秀华、廖锦军
备考组成员:胡兴祥、杨胜洪、游清潭、杨江华、孙世勇、宁旭东王武屯、文红艳、李丽、蔡植、张靖谊、袁舟、杨政坤、艾鹏梁华英、周操、梅江、黎成。
领导小组职责:
(1) 抓方向。加强对毕业班工作的管理,把握方向,制定计划,安排实施,督促方案的落实力度。
(2) 抓协调。协调各学科教学进度、课时调节、教材章节验收、培优扶差,保证阶段工作科学有序地开展。
(3) 抓落实。落实班级教师复习工作;落实班主任、教师、学生家长等相关会议;落实“强科更强,弱科提高”的原则;落实各学科阶段教学检测和考试验收等工作的落实情况。
(4) 抓信息。加强与上级教育部门、兄弟学校的联系,订阅有关中考信息资料,教学参考资料,做好最近三年中考信息和先进经验的收集分析工作,组织毕业班师生共同学习研究,提高后期复习质量。
(5) 抓士气。营造中考氛围,通过各种形式的动员会、表彰会、交流会,提高学生的中考意识;召开学生年级会议,宣传初三形势及我们学生现状分析,明确目标;定期召开初三教师会议,发现存在及需要协调的问题,商讨如何相互配合解决;召开家长会,让家长认识到位,针对自己学生的现状采取有效的措施保障学生全身心投入学习,积极配合学校形成教育合力,共同教育学生,为学生营造良好的中考学习环境。
2、强化考纲学习研讨,加强中考信息搜集整理,制定复习方案。要认真学习、深入研究考纲和近几年中考试题和今年的中考说明,准确把握中考改革趋势,认真分析和研究中考趋势,题型的变化,明确复习方向和重点,研讨新形势下中考复习策略,制定好详细的复习计划,提出科学合理、有效可行的中考复习方案。
3、具体安排。
1)、实行行政领导跟班管理负责制。
各班级行政领导跟班负责安排:
九(6)班陈朝安,九(5)班廖景军,九(4)班杨秀华,九(3)班杨学锋,九(2)班滕明科 ,九(1)班李银凤。
2)跟踪职责。
协助班主任做好班级学生思想动员工作,让学生全力以赴备考;
协助鼓励提高本班成绩, 重点放在优秀生、学困生、后进生;
协助落实本班的学习目标和教学措施;
督促加强班主任的班级管理与家长的协调联系。
4、开好三个会。
1)誓师大会。3月上旬召开初三全体师生中考倒计时誓师大会和各班学生中考备战动员会,让广大师生充分认识到中考的重要性,感受到中考的紧迫感。
2)质量分析会。每阶段进行摸底检测并召开质量分析会,找出存在的问题,并及时讨论解决方案有序开展。
3)召开家长会,让家长了解孩子的学习情况、存在的问题并全力支持学校的工作。
5、选好、用好复习资料。要求教师能够根据考纲把握中考命题方向,提高效率。要求教师在复习中要做到心中有数,明确本学科中考要考什么,不考什么,哪些地方经常考(详),哪些地方很少考(略);一节复习课下来是否达到预期目标等等。
6、认真复习、分层辅导。确保复习有序有效:班主任要对每位学生进行认真分析,帮助科任老师和学生自己明确升学目标,培优补差,进行分层辅导、有效复习,确保升学质量,学困生更要加强辅导,确保升学率。
7、班主任工作。
1)各班要营造良好的中考备考氛围和环境。各班应根据自身的特点创设浓厚的备考氛围和舒适的环境,积极动员学生全力备考,屏弃一切杂念,有效地激励学生奋发图强,积极备考。
2)各班定好个人奋斗目标,制定成表上墙,激发学生学习的动力。
3)确定班级目标,圈定分层学生,协调科任教师加强学生管理,营造既紧张又轻松学习氛围,实现班级中考目标。
4)结合阶段性的章节考试,认真开展好成绩分析会。
5)加强学风纪律的管理,杜绝迟到、早退、旷课、上课不认真听讲、说闲话等不良现象,坚决杜绝学生玩手机和其他电子游戏。各班主任要对本班的学风、纪律负责,发现问题及时解决,给学生创造良好的学习环境。
6)各班要落实好班内的培养对象,扎实做好补差工作。班主任组织本班科任老师对其进行分析,注重学科的均衡发展,扬长不避短,对弱势科目进行必要的学法指导。
7)利用班会以感恩,励志,高效学习为主题开展有成效的活动,以调动学生的学习积极性。
8)抓学生常规管理,做好以下工作:
抓优秀生,响鼓重锤。造培育优秀生的声势,适当运用心理暗示,让优秀生定位,并做到广种博收。
抓边缘生,推拉并举。相信每个学生都是千里马,创造条件,实施分层管理。
抓学困生,百炼成钢。认真分析他们的原因,做细致的工作,教给学习的方法,尽量联系生活实际,使他们认识学习的价值。
成立初三学生心理咨询室,学校派专业的心理老师进行心理疏导,轻装上阵。
把优秀生、边缘生的薄弱科目要落实到科任教师,定人定目标进行个别辅导。
8、科任教师。
1)结合学生学科实际,强化学生分层推进工作。各科教师要以班为单位,对学生进行分层,并通过制定具体措施提质减负,扎实搞好培优、补差工作,力促各层次学生在中考中都能获得最大程度的提高。
2)加强常规教学,狠抓基础落实。结合历年中考实际及今年中考要求,全体教师要统一思想,把教学重心放在基础的落实上,只有使学生牢固掌握基础,才能对学科知识进行灵活运用,提高综合分析运用能力。特别是近年来中考的考点、热点、重点、难点,以及出题的方向、方式,解题方法、技巧、对学生的指导方法、技巧,做到有针对性、实效性。
9、加大考试力度,本学期安排4次考试。通过考试让学生适应中考方式并引起重视,同时掌握学生的学习情况,暴露学生存在的问题,及时进行查漏补缺,同时也是对学生心理状态的磨练。
10、做好体育考试和实验操作考试的实地训练,采用平常训练和考前强化训练相结合。
11、加强培优工作,制订科学的培优计划,加强对优等生的指导,使好苗子更快成长,优等生更优。
12、加快教学进度,争取各科在3月30日以前完成新课,留出足够的时间组织学生做好中考总复习。
13、加强对后进生的成因分析,切实做好转化工作,确立贵在平时的补差理念。每个教师要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上,提问优先,作业批改优先,表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点;每位教师必须重点抓好后进生的转化工作。教学上要给他们“开小灶”,利用一切可利用的业余时间进行拉差补缺,不让一个学生一门学科掉队,从而有效地保持教学质量的全面提高。
14、充分落实学校教学要求,强化集体备课制度,认真备课,努力使“高效课堂”成为每个老师工作的目标之一,确保年级教学水平的不断提高。
15、加强教法研究和学法指导,提高课堂45分钟效率,课堂上要坚持学生是一个个充满活力的生命体,绝不能看作一个只装知识的容器,重点研究教材、教法、学生的心理、认知规律,真正做到把课堂还给学生。认真研究中考试题,结合考纲,抓住考点,把握要点,落实重点。
16、本学期分四个阶段三轮复习,希望每位老师搞好每一个阶段,每一轮复习,具体时间安排:
1)第一阶段(2023年4月1号---21号)“走教材”阶段。要求:抓纲务本,夯实基础;走完教材章节,在学生头脑中建立完整知识体系,过完基础知识关。
2)第二阶段(2023年5月22号---5月10号)为“专题训练” 阶段。要求:分类系统复习构建网络,归纳迁移,发展能力。
3)第三阶段(2023年5月11号---6月10号)“中考模拟”阶段。要求:强化专项训练,纵横联系,综合攀登,全面提高。
强化训练内容包括:2015中考说明模拟试卷测评强化、重点、难点、疑点、失分点、弱点、考点等强化教学。
4)第四阶段(2023年6月10日以后)为“心理调适”阶段。要求:有的放矢,自我调控,轻装上阵。
17、利用课余时间与学生交流沟通,目标学生重点谈心交流。
18、加强安全排查,杜绝重大安全事故发生。
19、严格管理,以行为规范教育为基本内容培养学生良好的文明行为习惯。
四、初三中考奖励方案按学校制定的教学质量奖罚制度中的相关制度执行。
闵孝中学中考备考组。
2023年3月12日。
中考备考方案
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