河南工业大学。
国际学院。2011--2012学年第一学期。
2023年11月。
第一题 (20%)
1、请谈一谈你对测评的理解，包括什么是测评，为什么要测评，测评的类型以及测评的基本方法等。
第二题(25%)
1、(5分) 人格与职业的最佳匹配能促进人们对工作的兴趣，成为更有效的工作者，人格类型论与人格特质论的理论基础是什么？
2、(5分)mbti理论中表示各偏好的词语的含义，如感觉、知觉等与我们日常生活的使用和理解有何不同？
3、(15分)完成北森性格测验，每三人为一组，每名小组成员对照mbti理论和自己的测验报告分析一下自己，说一下自己属于哪个类型，有何特征，是否符合自己的认识，对自己有哪些新的发现。
第三题 (25%)
1、(10分)艾森克的人格理论从人格特质转向人格维度，提出了哪三个维度，分别代表什么意思？
2、(15分) 完成艾森克个性测验，对比自己的行为方式，探寻自己的个性特点，分析可能的优缺点。
第四题 (25%)
1、(10分)卡特尔16pf人格特质理论模型分为哪四个层次？分别代表什么意思？
2、(15分) 完成16pf测验，测验结果对你有什么启发？你认为对自己的生活以及将来的工作会有什么帮助？
1、（10分）请阐述麦克莱兰动机理论，职业兴趣，职业锚的基本内容。
2、（10分）完成北森动力测验，并思考自己的动机模式适合何种类型的工作，请作简要分析。为什么对于管理职位来说，亲和动机过高不适合？
3、（10分）完成北森职业兴趣测验，并思考自己的职业兴趣适合何种类型的工作，请作简要分析。以你对父母的了解，他们的霍兰德职业兴趣是哪些类型？你判断的依据是什么？
招聘与人才测评
机密 confidential编号 no.14 15 1 040471a 试题 test 课程名称 subject 招聘与人才测评考核类别 type of test 考查 课程类别 type of course 专业限选课考试形式 test type 大作业 使用范围 target group 商学...
人才测评方案框架
一 封面。主要内容 方案名称 班级 小组成员及学号 时间。二 正文。一 测试的岗位 三选一 二 本测评方案要测评的指标 简单说明理由 三 指标界定 最好是操作性定义，可以结合和利用信息加工理论来进行定义 四 指标分解及评价标准的建立 以表的方式呈现和展示 五 问题设计及问题评价标准的建立 1 面试测...
高级人才测评内容设计
一 基本情况。姓名 性别 学历 年龄 原单位名称 所从事工作 二 内容。一 你对该领域的发展趋势评述or你对该领域前沿水平的评价。用以内加以描述。二 你认为该领域当务之急是抓什么？为保持有效性，你认为应当采取哪些措施？应减少哪些措施？三 你在该领域内有过什么工作业绩和贡献？四 为满足社会需要，你认为...