四年级传统文化学生学业考核方案。
2013-2014学年度第一学期）
一、 学情分析。
学生学习积极性很高，校本课程中好多发散思维、创新思维的训练，学生都非常感兴趣，学生学习基础好，学生的动手能力、实践能力非常强，在课上回答问题积极踊跃，对于老师留的各项任务都能很好地回答，学习积极性非常高，但学生上课纪律不是特别好，有时候不能很好地管住自己。
一、 考察目的。
本课程考察的根本目的在于获得反馈信息，以帮助教师改进教学，促进学生发展，保证课程目标的实现。考核遵循生理心理规律，智力基础，致力于培养学生的习惯，考核学生发散思维、联想思维、扩散思维等，为学生具有适应终身学习的基础知识，基本技能和方法打造一个良好的基础，关注学生的学习兴趣和经验，设置了基本习惯培养，思维能力动手创新能力培养等课程，使学生在各方面能力都得到更好的提高。
三、考核内容。
1）基础知识掌握（32%）
2）考查学生所学知识的灵活运用程度。（42%）3）知识的运用与拓展（26%）
四、考核实施措施。
1.通过表现性评价、行为观察。
2.课堂评价、自评与互评与期末评价相结合，注重学生的学习过程。
在考核中若有学生考核成绩不合格或觉得自己的考核成绩不理想，允许其申请再次考核。
五、考核时间。
2024年1月6--12日。
六、成绩评定。
考核等第为a、b、c、d
1.课堂评价为优秀，能很好的完成考核目标的学生，评定为a；
2.课堂评价良好，能很好完成考核目标的学生，评定为b；
3.课堂评价良好，能基本完成考核目标的学生，评定为c；
4.课堂评价不合格，不能完成考核目标的学生，评定为d。
四年级传统文化考察方案
一 指导思想。中国是四大文明古国之一，中华民族有着优秀的传统文化。在中华民族的传统文化中，蕴藏着中华民族的魂，培植着中华民族的脊梁。因此，弘扬中华民族传统文化有着十分重要的现实意义和深远的历史意义。学习 弘扬中国传统文化，净化心灵，陶冶情操，培养识大体 顾大局的一代新人，共建和谐社会。学习 弘扬中国...
四年级传统文化
南园十三首 其一 p1 唐 李贺花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。无题 p5 唐 李商隐。昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。塞上听吹笛 p9 唐 高适霜净胡天牧马还，月明羌笛戍...
四年级传统文化
班级姓名 等级 一 文学知识填空。1.唐诗的形式是多种多样的，其中基本形式有这样六种。唐诗大多格律严谨，音节和谐，非常优美。2.唐代的边塞诗人很多，其中和成就最高。也是边塞诗人的佼佼者。3.词又名还被称作。历来与并称 双绝 都代表一代文学之胜。词最早出现于流行于到了极为兴盛。4.元曲即元代的散曲，最...