9长江。
1 长江之歌。
教学目标：使学生对长江有一个整体印象。
教学过程：一、阅读诗画揽胜。
借助注释读懂原文，整体感知课文内容。
欣赏杨基诗《长江万里图》、李之仪词《卜算子》。
二、温馨点击。
仔细阅读细细品味，对李之仪有进一步的认识。
三、活动广角。
1、背诵李之仪的《卜算子》？
2、学唱《长江之歌》。
四、成长阶梯。
认真填写好，与同学交流。
2 巴山蜀水。
教学目标：使学生了解长江上游诗。
教学过程：一、阅读诗画揽胜。
了解长江上游是巴蜀之地。
欣赏赞美三峡的诗《渡荆门望楚》（唐陈子昂）、《上三峡》（唐李白）。
二、温馨点击。
仔细阅读细细品味。
欣赏**诗句。
三、活动广角。
1、对照地图查找三峡景区。
2、了解流来观的**及对联。
3、整理描写三峡的古诗文。
四、成长阶梯。
认真填写好，与同学交流。
3 古楚风光。
教学目标：使学生了解长江中游的名胜。
教学过程：一、阅读诗画揽胜。
借助注释读懂原文，整体感知课文内容。
欣赏苏轼词《念奴娇赤壁怀古》、崔颢诗《黄鹤楼》。
二、温馨点击。
仔细阅读细细品味，对两首诗词有进一步的认识。
三、活动广角。
1、背诵苏轼词《念奴娇赤壁怀古》、崔颢诗《黄鹤楼》？
2、写下《与史郎中饮听黄鹤楼上吹笛》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
3、朗读***《水调歌头游泳》。
四、成长阶梯。
认真填写好，与同学交流。
4 吴越音韵。
教学目标：使学生了解长江下游。
教学过程：一、阅读诗画揽胜。
借助注释读懂原文，整体感知课文内容。
欣赏赵维烈《南乡子登燕子矶》、杨慎《临江仙》。
二、温馨点击。
仔细阅读细细品味，对万里长江有进一步的认识。
三、活动广角。
1、背诵王安石的《泊船瓜洲》，为诗配画。
2、搜集三首与南京、扬州、镇江这三处地方有关的古诗词并朗诵给同学和老师听。
四、成长阶梯。
认真填写好，与同学交流。
四年级传统文化
南园十三首 其一 p1 唐 李贺花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。无题 p5 唐 李商隐。昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。塞上听吹笛 p9 唐 高适霜净胡天牧马还，月明羌笛戍...
四年级传统文化
班级姓名 等级 一 文学知识填空。1.唐诗的形式是多种多样的，其中基本形式有这样六种。唐诗大多格律严谨，音节和谐，非常优美。2.唐代的边塞诗人很多，其中和成就最高。也是边塞诗人的佼佼者。3.词又名还被称作。历来与并称 双绝 都代表一代文学之胜。词最早出现于流行于到了极为兴盛。4.元曲即元代的散曲，最...
四年级传统文化
四年级 传统文化 期末测试卷。班级姓名 一 填空。1 在本学期的学习中，我们认识了汉代才女不为五斗米折腰的东晋诗人也对 诗仙和 诗圣有了更深层的认识。2 三孔 指在省市。其中是中国罕见的大型碑林之一，与北京故宫 承德避暑山庄并成为中国三大古建筑群。二 猜字谜 专门猜字的谜语叫 字谜 下面有几个字谜，...