附件。县域义务教育均衡发展。
督导评估方案。
修订）申报单位。
申报时间： 年月日。
申报：初评（ ）复评。
广东省人民**教育督导室制。
2023年4月。
说明。一、《县域义务教育均衡发展督导评估方案》（以下简称《方案》），是根据国家教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法的通知》（教督[2012]3号）、《关于进一步做好县域义务教育均衡发展督导评估工作的通知》（国教督办[2014]5号），和《广东省人民**办公厅**省教育厅关于深入推进义务教育均衡优质标准化发展意见的通知》（粤府办[2013]32号）等相关教育政策、法规制定的。
二、本《方案》既是县（市、区）申请国家认定义务教育发展基本均衡县的申报书，也是撰写县域义务教育发展均衡自评报告的依据。
三、本《方案》包括四部分：（一）《全国义务教育发展基本均衡县（市、区）申报表》；（二）《全国义务教育发展基本均衡县（市、区）申报表》填报说明；（三）县域义务教育发展公众满意度调查实施方案；（四）检查学校工作表。
四、本《方案》在申报时所附各表所有数据，应统一采用省教育信息平台上一年数据进行填写。
以附件**为准。
表ⅳ 县级人民**推进义务教育均衡发展工作督导评估指标体系。
自评报告。市人民**教育督导室和市教育局意见。
市人民**推荐意见（略）
省人民**教育督导室和省教育厅意见。
二）《全国义务教育发展基本均衡县（市、区）申报表》填报说明。
1.义务教育发展基本均衡县(市、区)基本情况(表ⅰ)
1） “自然情况”和“经济情况”按评估前一年国家（地方）统计部门正式对外公布的统计数据填写。其他数据按最新教育事业统计数据填写。
（2）“人口总数”和“农业人口数”按常住人口统计，数字保留小数点后两位。l5、l6、l7、l8列数字保留个位。
（3）一贯制学校包括九年一贯制学校和十二年一贯制学校。
（4）小学教学班数、在校学生数、教职工数和专任教师数中，包括一贯制学校中的小学部、教学点；初中班数、学生数、教职工数和专任教师数中，包括一贯制学校中的初中部、完全中学的初中部。
2.小学、初中办学基本标准达标情况（表ⅱ-1/2）
1）表(ⅱ-1/2)表头是按广东省义务教育学校办学基本标准11条中规定，包括教师、设备、图书、校舍等各项资源配置方面的指标。
2）表(ⅱ-2)中“该校综合评估是否达标”列，达标的填“1”，不达标的不填。
3）表(ⅱ-2)中如某学校的某项指标值不达标，请将该指标值所在格，用深色背景做标志。
4）表(ⅱ-1/2)小学包括普通小学、一贯制学校的小学部，初中包括独立初中、一贯制学校的初中部、完全中学的初中部。每所一贯制学校的小学部单独一行填写。每所一贯制学校和每所完全中学的初中部单独一行填写。
5）表(ⅱ-1/2)小学和初中均不包括民办（私立）学校和小学教学点、特殊教育学校、职业学校。辖区内的直属中小学、未纳入备忘录的开发区等部门和单位举办的中小学校均填入表中。对于因新建或即将撤消原因造成的年级建制不全的学校，在计算差异系数时可按现有年级数与当地相应小学和初中学制年数的比例，对各项指标数据进行折算。
对于少数地区存在的小学附设幼儿班、初中附设小学班、高中或中职附设初中班的情况，可做相应比例拆分计算。
3.县域义务教育校际间均衡情况（表ⅲ）
本表所填数据（除差异系数外）均可从教育事业统计报表中提取相关数据计算得出，独立设置的小学数据在基础教育学校（机构）统计报表（小学），独立设置的初中、完全中学数据在基础教育学校（机构）统计报表（中学），九年一贯制学校、十二年一贯制学校数据在基础教育学校（机构）统计报表（九年一贯制学校、十二年一贯制学校）。在填写每所学校数据时务必根据学校类型和填报说明，在相应的教育事业统计报表中提取。
义务教育均衡发展督导评估
一 必要性。促进社会公正是本届 三大施政目标之一。公正是社会创造活力的源泉公正是提高人民满意度的一杆秤，理应是社会公正的守护者。总理在2013年 两会 答记者问时强调。一 法律法规要求 2006年颁布的 义务教育法 第八条规定 人民 教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况 教育教学质量以及义务教...
县域义务教育均衡发展督导评估工作实施方案
为深入推进全区义务教育均衡发展，确保我区顺利通过20xx年国家县域义务教育均衡督导评估验收，根据 xx省人民 办公厅关于印发xx省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法的通知 x府厅字 20xx 101号 和 评估细则 等有关文件要求，结合我区实际，制定本实施方案 一 指导思想。坚持教育优先发展战略地...
义务教育均衡发展督导评估工作
实施方案。贾峪镇楚村小学。二o一二年十一月。义务教育均衡发展督导评估工作实施方案。根据 河南省县域义务教育均衡发展督导评实施办法 试行 河南省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则 试行 和 荥阳市义务教育均衡发展工作学校档案建设基本要求 等文件要求，特制订本方案。一 指导思想。以科学发展观和全国教...