折纸花。
—“缅怀革命先烈。
传承红色基因”主题系列活动之一。教学目标：
了解清明节的民俗、折纸花的基本知识。
2.学习用纸质材料有步骤地制作纸花。
3.对中国传统文化产生兴趣，增强民族自豪感，激发学生的爱国情感。
教学重点：学习用纸质材料制作折纸花，掌握制作简易折纸花的方法。
教学难点：通过交流、讨论等活动，学习自主**、合作学习，获得发现与解决现实问题的真实经验，培养动手实践能力。
教学准备：学生：1.搜集资料，初步了解清明节献纸花的缘由。
折纸花制作材料（彩色卡纸、固体胶、吸管、剪刀等）；
教师：2-3件成品、ppt
教学过程：一、情境导入明任务：
1.配图讲述：同学们，她是谁？
是的，刘惜芬阿姨是我们群惠小学的校友，她为了革命事业，奉献出了自己宝贵的生命。她是党的优秀女儿，是新中国的奠基石。我们学校已经连续23年举办了缅怀刘惜芬烈士的活动，让刘惜芬精神一代一代地传承下去。
2.了解流程：今年的清明节马上就要到了。我们还要在学校少先队的组织下。
继续开展“缅怀革命先烈。
传承红色基因”主题系列活动。瞧，这是今年大队委制定的活动流程。我们一起来看看吧！
3.揭题：今天的这节课，柯老师就和大家一起来折纸花，为给刘惜芬阿姨献花做好准备。（出示课题）
二、交流**明寓意：
1.指名交流，明确含义：同学们，你们知道清明节祭奠先烈时为什么要献纸花吗？（引导：哪些同学课前有了解这方面的资料，可以向我们介绍介绍）
师小结：是的，献纸花寄托了我们的哀思，也更环保，而且它比真花更容易保存。（出示简介）
2.参考学习，初步感知：
1）献纸花表达了我们对先辈的崇敬和缅怀之情，所以我们需要准备什么样的纸花比较合适呢？（指名学生自由发言）
2）我们一起来看看人们为献花准备的纸花吧！这些纸花都有什么特点？（出示各类纸花**）（预设：颜色淡雅、造型简洁等）
三、实践探索明方法：
1.提出要求：
1）**制作**：柯老师先来折个纸花，请同学仔细**，边看边想：纸花是分几步折出来的？
2）同桌互相说说纸花的制作步骤。
2.指名交流：纸花是分几步折出来的？（相机出示：步骤图）在折纸花时要注意什么？（相机出示：注意事项）
3.动手实践：配乐折纸花（师巡视指点）
四、展示评议明不足：
1.组织学生展示制作好的纸花，交流制作心得。
2.引导学生相互点评。
3.教师小结。
1）再次回顾作纸花的步骤和注意事项。
2）折纸花不止今天学到的这种方法，还有好多不同的折法，感兴趣的同学们可以利用课余时间继续**。
五、总结拓展明方向：
1.启发拓展：折好的纸花除了可以加上枝干，还可以加工一下，做成什么献给惜芬阿姨呢？（出示：花束、花圈、花环、胸花、花篮、装饰卡片、装饰手抄报）
师：很好，同学们课后可以尝试创意加工。
2.布置作业：
1）教家人折纸花。
2）尝试其他折法：试一试其他不同折法，尝试折出不同的纸花。
3）尝试创意加工：将折好的纸花加工成其他物品献给惜芬阿姨。
四年级下册综合实践活动教案 趣味折纸全国通用
综合实践活动 趣味折纸教学设计。教学目标 1 了解折纸的基本技能以及 中的基本符号，并能根据 的提示自主完成折纸作品 2 通过活动，培养学生小组合作的团结合作意识及动手能力，培养对社会生活的积极态度 3 了解通过折纸这个中国的艺术活动，还可以传递人与人之间最真挚的感情。教学重难点 1 了解折纸 中的...
四年级下册《综合实践活动》教案
一 运动与健康。活动目的 1 通过学生相互交流各自对健康儿童标准的看法，认识到健康的标准，立志要做健康的儿童。2 通过多样的调查分析活动，获取健康秘诀信息。让学生感受和体验到，要健康就要饮食均衡 保证睡眠和坚持运动。3 培养学生搜集和处理信息的能力。活动分析 健康是金，走近健康。本活动着重引导学生通...
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