综合实践教学总结。
任教教师：xx时间：xxx本学期的教学我以转变学生的学习方式为出发点，强调知识的联系和综合运用，注重过程，强调开放，重视师生互动。
注意做到以下几方面：1、基于学生的需要、动机、兴趣和直接经验来设计、实施相关课程活动，充分关注学生的兴趣和直接经验，并以此为基础实现对传统学科知识结构与逻辑体系的超越，建构一个更贴近学生真实学习世界的全新课程领域。
2、回归生活世界。从学生真实的生活世界中选取那些具有一定的综合性、实践性、现实性的问题、事件、现象来设计课程内容。
3、立足实践。不再局限于书本知识的传授，让学生亲身参与、主动实践，特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。
4、着眼创新。着眼于学生创新意识、创新精神和创新能力的培养，是综合实践活动课程价值与目标最本质的体现。我在在教学中着眼创新，以培养今天的学生适应明天的社会生活为己任，尽可能创造条件，让学生在积极探索、主动实践的过程中，不断地有所发现、有所思考、有所创新，具备初步的怀疑精神和批判精神，具有独立思考问题的能力和解决问题的能力，为将来成为创新人才奠定基础。
活动成果：1、综合实践活动使学生实践能力、创造能力、劳动能力、观察思维能力、人际交往能力、表达能力等都有了一定的发展，培养了学生创新精神和实践能力，初步形成发现问题，解决问题的能力，养成了合作、分享、积极进取的良好的个性品质，促进了学生个性健康和谐地发展。
2、学生在实践中更加注重对实践过程的记录。他们在调查、采访、体验的过程积累了大量的记实材料，学生们能够很好地利用简单的辅助工具使自己的实践活动留下痕迹。学生将自己的实际活动用**、录音、录象、文字等形式保存下来。
3、学生研究成果公布形式多样，除了以文字材料外，还采用展示**、口头讲解等形式进行成果汇报。
4、研究任务基本能独立完成，运用信息技术的能力、写作能力和合作交流能力等都得到极大提高。
5、以活动为载体，促进学生个性的张扬。
总之，本学期的综合实践活动的开展，较之以前，质量上有明显的提高，这来自于学生在实践中能力锻炼的进步。但也存在不足之处，我还应继续努力，积极探索，辛勤耕耘，争取更好的成绩。
五年级综合实践课教学总结
综合实践活动课上我没有给学生讲过大道理，学生得到的知识全是通过实践获得的真理。我相信学生在综合实践活动课中能学到很多知识，发挥学生的潜能。不足之处有 1 面对这门课程，深深了解到自己知识储备的不足，以后还需在平时的生活 学习中给自己不断充电。2 对于综合实践活动，学生光有热情是不够的，还需要有更好的...
五年级综合实践活动教学总结
活动成果 1 综合实践活动使学生获得亲身参与探索活动的体验，培养学生形成对自然 社会 自我之间内在联系的整体认识，发展对自然的关爱 学生积极投入到活动中，克服了各种困难，用我们学生的独特视角和方式了解社会 感知社会，了解学校 社区 社会的现状与发展趋势，增强了对社会，对自我的责任感 实践能力 创造能...
五年级下册综合实践教学计划
一 指导思想 综合实践活动是一门与各学科有着本质区别的新的课程，是我国基础教育课程体系的结构性突破。它不是其它课程的辅助或附庸，而是具有自己独特功能和价值的相对独立的课程，它与其它课程具有互补性。实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在 做 考察 实验 等...