导读：本文。
本学期我校的“校本课程”定为“阅读教学”，而阅读教学的总目标就是：加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，提高阅读质。
一、指导思想：
培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。
二、具体目标：
1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。
2、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。
3、“作文”和“阅读”相互交融，相得益彰，彼此成为深化优化课改实验的最佳支撑和组合。
三、阅读速度及内容：
1、提倡朗读，每分钟不少于50至60字。
2、阅读浅近的文学语言类读物，如童话、儿歌、寓言、故事。
四、方法及措施：
1、提倡课内阅读为辅，课外阅读为主的方式。
2、组织阅读小组，小组内阅读层次互补。每个小组里要选定组长，负责领导监督管理本小组的阅读进程。
二年级校本课程教学计划
做有礼貌的孩子。一 学情分析。二年级的学生活泼可爱的孩子，孩子们对于讲文明 懂礼貌的习惯还不够好，在学校对老师有礼貌，在家中孝敬父母，在外面尊敬长辈，还没有蔚然成风等等现象。我们有必要对学生进行文明礼貌教育。二 教材分析。根据学校 教师 以及二年级学生的特点等实际情况，自主教学，教学内容以 做有礼貌...
二年级校本课程教学计划
礼仪教育。一 学情分析。二年级的学生活泼可爱的孩子，孩子们对于讲文明 懂礼貌的习惯还不够好。许多礼仪还不懂，我们有必要对学生进行礼仪教育。二 教材分析。根据学校 教师 以及二年级学生的特点等实际情况，自主教学，教学内容以 做讲礼仪的孩子 为主题，引导低年级的学生养成讲文明 懂礼仪的良好习惯。三 教学...
二年级校本课程教学计划
2.要尊重学生的主动性。教学要以 活 为基础，以 动 为特征，旨在倡导研究性学习方式。3.要体现教学过程中的层次性，关注结果没更关注过程。4.要关注学生的情感体验。5.注重评价的过程性和激励性。五 教具准备 多 课件等 六 教法学法 自学法 感情诵读法 点拨法 讨论法 七 教学时间安排 周次内容 第...