网络教研及校本研修工作计划

新的学期即将开始，根据教育局工作要求，我校本学期将继续加强网络教研及校本研修的工作。为了更好地开展网络教研及校本研修工作，特制定如下计划：

一、指导思想。

根据教育局相关文件精神，我校网络教研及校本研修工作将进一步完善。在网络教研中存在多数参训教师被动参与、部分教师对网络技术的使用不够熟练、部分教师对网络教研和校本研修重视度不够的现象，必须结合我校教研实际和教育技术水平，全面推进网络教研及校本研修工作，提高教师教学水平及教育教学质量。

二、网络教研及校本研修组织机构及责职。

1、领导小组：

副组长：孟坤富。

成员：高晓莉张露罗妮娜。

2、领导小组职责：

组织老师进一步深入学习相关文件精神。

组织全校教师进行培训和业务学习。

定期评比优秀博客、优秀课件、优秀案例、优秀**、优秀博文等，总结学校网络教研阶段性成果和经验。

完善学校教育信息化环境，加强教育技术投入和硬件建设。

3、网络技术指导职责：

完善学校现有信息技术手段，改进网络教研硬件环境。

负责网络教研技术培训和各学科教学的技术指导。

继续加强网络教研平台的维护及更新，提供网络教育技术支持。

三、网络教研与校本研修的工作目标。

一）网络教研。

1、充分发挥网络研修的引领作用，促进教师间的零距离交流与互动，积极开展**研讨活动，通过网络研讨促进研修，提升教学教研能力，促进自我成长与自我发展。

2、以博客为平台，实现数字化教学资源的网络共享，学会分享。

3、通过网络汇集优秀教学设计、优质课的**资料，学会管理和使用网络资源。

4、学校以解决教学实践中的问题为内容，开展多种形式的网络教研活动。让网络教研与平时的日常教学工作有机结合。

5、以点带面，充分发挥骨干教师的带头作用。成立一支骨干教师力量的网络教研队伍，让他们在教学上带头使用现代教育技术，以形象、生动的课堂教学给学生充足的学习资源；**优秀教学案例，初步具备利用网络资源推进课改的能力。用骨干的示范作用带动同年组、同学科的教师的参与，让全校教师全面参与网络教研。

二）校本研修。

1、不断更新教育理念，着力提高教师业务素养，促进教师专业发展。

2、结合教学实情，直面教育教学中的问题，关注问题本身，关注提高教师解决问题的能力，构建高效课堂，突出教育教学问题解决与专业发展的有机统一。

3、不断丰富校园文化，构建学习型的教师队伍。

四、网络教研的要求。

1、组织管理。

1）成立领导小组机构，制定工作实施方案、培训方案、网络教研管理评价标准。

2）、保证学校主页与学科组主页正常链接，学校主页与科任教师博客相链接。

3）、学校信息发布和审核平台健全。学校大事、通告信息、文件通知、教研动态、其他材料等上传发布及时。

4）、学校定期检查、指导教师对平台的使用管理，有检查指导记录，并把结果网上公布。

5）、学校主页资源丰富且经常更新，每周至少更新一次，原创资源占50%以上。

6）、管理学校主页，并对相对相关评论或提问给予回复，对网页进行有效维护和管理。

2、教学教研资料发布。

学校主页、科组网页或科任教师博客上要有备课资料、教学设计、课件、试卷、教学反思等等教研信息。

3、**研讨。

鼓励和要求教师积极参加省、县组织的**研讨，统计参与发表评论并公布在学校主页网上。

4、教师参与面及网络活跃。

每月统计好各项指标数并发布在学校主页上，统计的项目包括：访问人次、发表文章数、文章被阅读数、文章被评论数，四项指标要求能排名在县的前列。