教研是教学改革的推动力，新课程要求教师在实践中发现问题，提出问题，解决问题。强调实际中反思和协作交流，因此，经常参加学校真实的教学问题讨论则成为教学活动的重要组成部分，校本教研也就成为教师专业成长的需要。制定本计划：
一．加强理论学习，自学接受理论指导，提高教师的专业水平。本学期利用每三下午的学习时间进行集中学习，做到时间、内容、人员三保证。实行集体学习与自学相结合，制定短期和长远目标。
促使教师的理论水平有了新的提高。
二．自主参与，勤于实践，乐于**，本学期要求每位教师自觉地融入到学校教研的工作大局，自觉履行课程改革的要求，全身心地投入到课改大潮之中，开展“人人上好一节课改汇报课”活动，让大家评议、扬长避短，鼓励教师各抒己见，相互提供经验，借鉴经常开展教师集体间的互助和合作交流，促使教师成长，共同进步。
三．树立典型，引领全体，共同发展，我校根据教师的教学习惯，行为方式，角色地位，教学策略，树立课改典型教师，“观摩，集体交流，**，走出去，请进来，”等方式相互渗透，相互促进，以点带面，使其他教师的执教艺术水平有一个质的飞跃。
四．积极倡导自我反思，使教学经验得到提炼和升华。本学期，要求教师在授课时，课前、课中、课后反思，**和解决教学中存在的问题，对教案在授课只的优缺点认真、详实地写教后记，对自己的教学活动作经常的思考。并根据自身的**情况撰写专题**，心得体会，不断提高自己的专业素养。
五，完善教研机制，健全经验机构。本学期成立以校长为教研组长，以教务主任为副组长，全体教师为组员的机构，分工明确，落实责任，本学期要结合实际，因地制宜、因人而宜，对制定的各种教研活动逐一实施。
六．充分利用电教**大力开展教研活动，充分挖掘自身的内部潜力，利用“校校通”资源优势，开展每周“三个一”活动，（即看一堂示范课，**一份资料 ，制作一个课件），并要求教师对所看内容认真记录，做好听课记录和收集资料，通过形式多样，不断提升教师的专业素养。
附活动表。
学校校本教研工作计划
校本教研是学校根据自己的实际情况，立足本校提高教师业务能力和教育教学水平的一项重要措施，根据这种情况，我校特制定如下 集体备课是一项充分发挥集体智慧的一种极好的研修形式，就我校教师构成成分而言，青年教师占据多数，他们尽管有丰富的理论知识，但在教学经验 备课方法 授课形式上，还有许多欠缺和不足。因此，...
学校校本教研工作计划
校本教研是学校根据自己的实际情况，立足本校提高教师业务能力和教育教学水平的一项重要措施，根据这种情况，我校特制定如下 集体备课是一项充分发挥集体智慧的一种极好的研修形式，就我校教师构成成分而言，青年教师占据多数，他们尽管有丰富的理论知识，但在教学经验 备课方法 授课形式上，还有许多欠缺和不足。因此，...
学校校本教研工作计划
一 指导思想。以阳明学校规划和学校201x年工作计划为指引，以区教研中心工作会议精神为指导，紧扣 一师一优课，一课一名师 这个活动中心，以提升教学质量为目标，全面推动教研创新，促进师生共同成长，夯实学校教研工作。二 工作思路。按照 一二三四 的总体工作思路，增强我校教师的质量意识，改善教学管理，实现...