校本教研工作计划。
2011—2012学年度第一学期]
三家乡富和小学。
2023年9月1日。
校本教研工作计划。
2011—2012学年度第一学期]
一、指导思想。
本学期，我校校本教研工作将围绕上级主管部门的部署和中心校的教研工作要点开展各项工作，以“双高普九”为动力，以“全面提高教学质量”，“实现各学科均衡发展，共同优化，学生素质快速提高”为目标，以科学发展观为指导，继续以课程改革为中心，全力抓好理论与实践的研究，不断优化教研工作策略；以校本教研为重点，以提高教师专业化水平为保障，进一步突显教研工作的“研究、指导、服务、管理”的职能作用，全面提高教育教学质量，关注每一个学生的发展，稳步推进新课程改革深。
二、总体目标。
1、全力抓好“双高普九”工作，确保“入学率、巩固率、完成率’等各项指标达标。
2、通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。
3、贯彻新课标，进一步研究新课程教学理念，研究新教材，开全课程，开足课时，不断用新的教学思路来武装头脑，立足实际情况，实事求是，突出一个“真”字；关注最新理念，充足优化，突出一个“新”字。
4、重点加强语文、数学、英语、科学考试学科及抽查学科（**、体育、美术、信息技术、实践活动等）的教学研究。
5、围绕课题开展各种活动，提升教师的教研能力。
三、主要工作要点。
一）规范常规教学。
1、继续抓好课堂常规教学：①周工作安排：周一例会、备课，周二政治、业务学习，周三备课，周四工会活动，周五备课、教研。
②继续抓好教学常规中的“四种姿势、四种习惯”培养；将常规教学落到实处。③落实教师作业管理细则。教案节数为教学参考书上预设的最低下限节数，教参没有预设备课节数的可参照周授课节数酌情确定备课节数。
④提高教研质量，规范教研活动的次数和内容。⑤认真落实“晨读、课前一分钟积累、一天一练笔”的训练计划。
2、重视课堂效益，向常态课要质量。
课堂是教师展示自我的舞台，是教师自我成长的必经之路。要求每一位教师认真上好每一堂课，向40分钟要质量。狠抓有效教育。
即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字”方针作。
为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展道路。
3、开发校本课程，形成办学特色，本学期从。
一、二年级开始使用中心校编排的校本教材。
4、规范教师听课制度。一学期每位教师听课不少于15节。鼓励教师有时间就进课堂听课并做好听课记录。互相交流、学习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教学水平。
二）开展校本教研活动，互相交流提高。
1、教育教学质量始终是一所学校的生命线，学校一切工作的落脚点在于质量。根据形势的发展，教学质量也是一个重要的要求。因此，我们势必加强校本研究，探索规律，全面提高教学质量。
本学期的教研宗旨是立足校本，认真监督，要求使我校校本教研活动的开展更加有序，更加规范，更加合理，同时努力提高我校校本教研活动的针对性和实效性。
1）坚持“汇课制度”。坚持每学期进行一次汇课，做到：有记录、有评分表、有教案。
2）写教学反思，谈教学心得，教师把自己的成功之处，疑惑之处都写出来，及时对自己的教学进行总结反思，发现自己的闪光点与不足，以便及时改进，促进教学水平的提高。
3）抓好集体备课，教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听评课，使教师教学理论向纵深方向发展，使教师教学水平更上一层楼。
三）加强课题研究，提升教师的教研能力。
本学期我校将围绕《读写一体综合训练中的语言规范因素研究》和《小学生学业质量综合评价试验研究》国家级课题在校内开展各种活动，提升教师的教研能力。
四）开展各种竞赛活动。
本学期要结合校情、结合实际、配合试验项目开展小型多样的竞赛活动，诸如“作文竞赛、数学竞赛、英语竞赛”等，以提高学生素质。在活动中选出精英参加中心校要组织的竞赛活动。
附：校本教研活动日程安排。
三家乡富和小学。
2023年9月1日。
校本教研活动日程安排。
2011—2012学年度第一学期】
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