2014——2015学年度第一学期。
校本培训工作计划。
一、指导思想。
2023年下半年，学校紧紧围绕“李沧区教育体育局2023年工作要点”的相关要求，以落实“教师素养工程”为核心，实施“国培研修”，从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，切实加强教师队伍建设，坚持走“教研训一体化”道路，优化组合，内强素质，外树形象，培养和构建一支“具有敬业、奉献、执着、自律、创新五种精神”的师资队伍，为学校发展提供有力的师资保障。
二、工作目标
1．抓师德教育，树立师表形象，人人成为“学生爱戴、同事认可、家长放心”的教师。
2．努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀等优秀教师群体，加强梯队建设。
3．以促进全体教师专业发展为核心，大力实施素质教育，深化课程改革，以打造“生本愉悦课堂”为研究目标，开展“目标导学”教学研究，以国培研修为契机，探索信息技术优化课堂的校本经验。
三、工作措施。
一）实施师表工程，建设高素质的教师队伍。
结合九月份的师德教育活动月，学校将组织教师阅读《教师的智慧》《陶行知生活教育丛书》《陶行知论著百篇》等，使全体教师深刻了解“师爱”的真谛和生活教育理论的精神实质。采取个人自学与集中学习相结合，个人思考与座谈交流相结合，讲课辅导与集体讨论相结合，听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合的办法，促进教师不断提高自身师德修养，不断提高自身业务能力。加强学习考评，坚持学以致用，以评促学。
抓实“集体解读，辅导重点难点；个人自学，规范学习笔记；讨论交流，举办论坛演讲”三个环节，将师德师风教育与师能提高紧密结合起来，提高学习教育活动的针对性和实效性。
二）深化课堂教学改革，打造“生本愉悦课堂”
1.加强教研组建设，积极支持教研组开展自主性教研活动，体现学科教研特色。各教研组要以“三课活动”（推门课、预约课、邀请课）、话题式校本教研、课题研究、承办各级教研活动为主要抓手，以目标导学“自主学习，愉悦课堂”和优秀教学法为研究重点，结合本学科特点与实际开展好形式多样、生动活泼的教研活动，积极探索与参与网络教研新方式，提高教研的针对性、实效性和开放性。
推行班子成员联系教研组、备课组制度，班子成员分工参与、协调各组活动。
2.整合国培（2014）-网络研修与校本研修培训项目，推动教学模式和学习方式的变革。针对研修主题，落实“导-扶-督-评”校本研修实施过程管理，探索信息技术优化课堂的校本经验。
借助2014国培研修试验区的平台，通过李沧区基于问题解决的微课程建设项目的开展，进行学科知识体系的构架，建设微**学习资源库，积极推进“微**”在教学中的应用，探索“翻转课堂”，创新课堂教学模式和转变学习方式。以学科为单位构架学科微课程建设知识体系。顺利完成研修，尝试使用微课程优秀课堂教学，2023年1月底全校语文、数学、英语、体育、**、美术每学科完成1-5个微**的制作。
3.内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。开展“师徒挂钩”活动，明确师徒双方职责。
启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让全体教师从中受益。
4.以课题研究为抓手，引领课改深入发展。深入开展国家级语文课题“”、数学课题“ ”等课题的研究，倡导并支持教师开展教师个人微课题行动研究、案例研究，加强各级各类课题研究内涵的自主创新与运行资料的收集整理。
三）以“教师素养工程”为目标，分类指导，开展针对性培训。
加强对教师的梯队培养，实施对班主任、新教师、骨干教师的针对性指导工作，让不同发展阶段的教师能够获得最优发展。
新教师：适应与提高。通过青蓝工程，帮助新教师站稳讲台，把握好基本的教学常规工作的开展，确定工作目标与规划，敦促提升专业素养的自主意识。
班主任：通过开展班主任读书交流、优秀班主任经验分享、邀请名家等活动，进行班主任工作指导。
四 ）引领教师读书，打造一支学习型团队。
根据“李沧区十二五教师读书实践工程”开展教师读书活动，探索学校读书活动形式，开展教研组、中心组教师团队读书，启动“办公室图书漂流活动”，室长组织教师在“好书大家谈”中留下自己的读书感悟，形成输入与输出的良性循环。学生层面，确定班级年度读书计划，引导学生开展绘本阅读活动，通过绘本生动形象的故事引导学生成长。加强古诗文诵读，利用早读时间诵读优秀诗文，为学生打好人生底色。
五）齐抓共管，突出重点，认真落实全员校本培训。
1.认真落实校本培训管理制度、政治业务学习与笔记检查制度、校本培训年度考核等级评定制度、结对互助帮辅制度、外出学习返校汇报制度、骨干教师与学科带头人年度考核制度等，促进校本培训的制度化、规范化建设。
2.党、政、工齐抓共管，优化教师队伍建设，锤炼一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。依托党支部、工会开展好党员教师学习教育活动和全体教师师德教育活动以及政治业务自学笔记检查，使全体教师做到依法执教、廉洁从教、文明施教、敬业勤教。
依托学校德育主管部门开展好班主任专业化培训与指导工作，逐步开展班级文化建设，不断提高班主任的专业水平。
3.依托知名专家、教研员来校讲座培训、听课指导，进行“专业引领”。继续推行骨干教师、学科带头人与青年教师帮扶结对制度，加强老师之间互相学习交流，充分发挥骨干教师、学科带头人的引领作用，促进新进教师、转任学科教师尽快适应新环境，业务水平有较大提高。
4.保障教师学习培训经费投入，借助各级各类培训、网络学习等平台，促进个人自学与小组研讨相结合，推动学习型组织建设。
2023年下半年工作日程安排：
1. 国培研修。 （全学期）
2.2023年第一学期期初调研。 （9月份）
3.教师主题读书活动。
2023年学年度第一学期校本培训总结
本学期教学工作在继续做好教学常规管理的同时，以讲学稿模式进行教学为契机，以教研组 备课组为单位，立足课堂，以讲学稿设计为切入点，加大课堂实效性的研究 积极开展校本教研，加大教师队伍建设力度，提高教师的综合素质，不断提高教学质量，能顺利地完成了学期初制定的教学计划。一 重视教学规范落实工作1 利用网络...
小学学年度第一学期校本培训计划
一 培训目标和培训重点。通过培训使教师进一步提高师德修养 文化素养，树立现代教育理念，优化知识结构，培养创新精神和实践能力，促使教师提升专业知识。优化课堂教学结构，改变传统课堂教学模式，提高课堂教育教学实践能力和教学效益 促使教师尽快掌握教育科研基础知识，积极营造全员参与教育科研教学研究的良好氛围。...
学校学年度第一学期校本培训工作计划
二是扩大知识面，掌握新知识。充分利用幼儿园的书籍 网络等资源，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学知识，不断充实自己。通过多渠道多方位地扩大自身的视野，提高自身的理论素养和丰富专业知识。2.学习课程理论，提高课程实施水平。增强教师课程意识，自觉 自主 自愿地学习课程理论，充分挖掘课程资源，在课...