王庄中心校。
2011--2012学年第一学期教研。
工作计划。本学期为进一步贯彻落实县教育局“一个紧扣、四项突破、四个提升”（即紧扣素质教育这一主题，围绕精细化管理做好各项工作；实现备课的突破、实现课堂教学的突破、实现管理的突破、实现评价的突破；提升实验教学水平、提升远程教育的利用率、提升校本研训的实效性、提升因材施教、分层优化的科学性）的教研工作思路，中心校将在做好全面工作的同时，加大实效备课的突破和实效课堂的突破。
一、 研训思路。
中心校坚持推广“导学式”教学模式，加大完小之间的教研力度，实施集体备课和完小之间教案交流活动，群策群力，改善师资力量薄弱，教学资源贫乏，教学理念滞后现状，实现农村小学教研的突破。
二、研训目标。
2023年中心校教研工作以全面推进素质教育为重点，以强化学校管理，提高教育教学质量为中心，充分发挥各学校教研组织的作用，力争创建县一流学校。
一）各完小目标。
1、各完小成立建设具有高度凝聚力和战斗力的教研团队，充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。
2、注重培养学生良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
3、消除教师的个人主义，树立“校荣我荣、校衰我耻”的思想。培养教师的合作意识，加大对班级优生研究，力争我校今年六年级毕业考试优生率得分达全县前20名。
（二）教师具体目标。
1、围绕提高课堂教学的有效性，优化教学设计，改变教学方法，提高课堂教学效率。
2、边学边研，发挥自身特长，努力开发教学资源，尽可能争取教学方法科学化，成果效益最大化。
3、培养团队意识，树立团队精神，互帮互助，发挥集体备课作用，使我校课题研讨走在全县前列。
三、研训措施。
一）加强领导，明确职责，构建教研网络，促进教师成长。
1、各完小校长是第一责任人。一是扎实开展校本研训工作，明确职责，二是必须亲自督促落实教研工作，每周听评课不少于2次，三是校长要从繁杂的事务中解脱出来，潜下心来研究教学，努力寻找教育教学的基本规律，落实中心校教研工作。
2、教研组长要加大教研力度，一是每周学校教研不得少于2次，二是分高、低段学科教研每周不少于两次，三是集体备课工作要实行备课组长签字制和学校周查制。
二）中心校大教研，实施中心校校内帮扶，促进教育均衡发展。
1、中心校2023年将实行分年级大教研，每周三在一家完小进行一次公开课，要求所有同年级、同科目的教师必须参加，并自带本次公开课的说课教案，进行评课。
2、每位教师要结合本校教研计划，制定自己的教研计划，做好详实的过程性记录，并做到六有：有计划、有目标、有安排、有措施、有效果。
三）强化备课检查，深化实效备课研究。备课要做到以下三点：
1、目标准确。
要求教师以课标为依据，结合学情，紧扣单元目标，联系课后练习，认真制定教学目标。具体要做到：目标达成度表述具体，行为动词描述准确；目标指向具体明确；目标制定符合课标要求和单元目标要求；目标符合儿童的认知规律—由浅入深、由易到难。
2、环节合理。每一个环节都要让学生喜欢这堂课，从而对这一门学科产生浓厚的兴趣；每一个环节都要让学生学会思维，学会学习，进而养成良好的习惯。各环节要环环相扣，循序渐进。
要以①自主学习②合作学习③**学习④展示交流⑤当堂测试⑥扩展延伸“六环节”学习模式为基本教学思路，设计教学过程。
3、选题有效。一个目标一个环节，一个环节一组试题。要根据每个层次学生的发展需求，研究三个层次的练习，即尝试性练习、巩固性练习和迁移运用练习，科学地精选使用练习题，做到堂清、天清、单元清。
检测题的设计具体要做到：有针对性，是学生易错易混的学习内容，要能训练学生的思维，能覆盖课堂所有的学习目标，题目能举一反。
三、触类旁通，作业要一本制，要有效使用作业本。
四）加大听评课次数，强化实效课堂研究。
由于小学单班多，教研相对困难，因此，对每位教师来说，每次听课评课不单单是经验交流，更重要是研究教学模式，总结别人模式，提练自己的教学模式的过程。本学期各完小要组织好听、评课，尤其是听年轻教师的课，锻炼年轻教师，提升中老年教师。中心校将在各校积极研究探索的同时，深入学校，进入课堂研究指导学校课堂教学模式。
课堂教学具体要做到：能围绕目标设计环节，教学内容和教学目标相一致；目标的落实要问题化、可操作性强；教学重点突出，容量、密度适当；学生的学习过程能体现循序渐进的认知规律，有条不紊，环环相扣；注重对学生学习方法的指导和培养；能有效组织、驾驭和调控课堂；教学语言规范、流畅、简练、准确，抑扬顿挫；板书工整、提纲挈领；能熟练、科学的运用多**和教具施教。
五）充分利用远程教育资源，减小城乡教育差距。
各完小现有教学设备和师资水平已远远跟不上现代的教育需求，为能较好的发挥现有教育资源的用途，各完小要充分利用现有远程教育资源，扩大自己的视野，激发学生兴趣，让我们学生也能享受和城里学生一样的高质量的教育，促进学生全面发展，更好的提升我乡教育教学质量和办学效益的提高。
六）全力抓好、抓实小学毕业班工作，提高教育教学质量。
各校要认真分析历年来中小考得失的原因，总结经验，结合今年毕业班实际情况制定措施，拟写出抓毕业班工作的计划。并加大对毕业班教学常规的管理力度，实行随时听、随时看、随时问、随时查，和毕业班教师共同商讨，及时反馈，及时总结，处理好毕业班相关问题，做好小考相关服务工作，力争今年小考教学质量上新台阶。
七）加强对学校教学质量的评价和监控，进一步建立素质教育评价机制。
我们将按照县教育局目标管理的要求，逐步探索与现代教育形式相适应的课程评价、教师评价、教学评价以及学生学业评价等新的评价制度，逐步建立规范化、科学化、制度化的教育质量检测体系。
总之，下学期我们将重点抓实效备课、实效课堂探索和研究，以实现真正意义上的课堂教学的突破。严格控制学生作业量，从根本上减轻学生负担，全面提高教育教学质量，逐步实现课研兴校的目标。
主要活动安排。
九月份：1、制订计划，安排教学进度。
2、召开各校教导主任会议。
3、开学工作检查。
4、毕业班教学专题研讨。
十月份：1、邀请县小学名优教师来我中心校指导课堂教学。
2、组织高段语文研讨活动。
3、组织高段数学研讨活动。
4、组织英语竞赛。
十一月份：1、教师优秀教案展示活动。
2、英语教研活动。
3、中高年级阅读竞赛。
4、期中考试。
十二月份：1、期中视导检查。
2、六年级英语教学研讨活动。
3、品德与社会（生活）集体备课研讨。
4、写字研讨、展示活动。
5、部分学科质量调研。
6、迎“元旦”少儿写字绘画比赛。
一月份：1、中高年级英语能力竞赛。
2、六年级教学研讨。
3、期末考试暨教学质量调研。
4、期末学校常规工作检查。
5、教师各学科教案、作业检查评比。
学年度第一学期教研计划
20xx 20xx学年度第一学期教研计划。一 指导思想。认真学习 贯彻 国家中长期教育改革和发展规划纲要 坚持以人为本及全面 协调 可持续的科学发展观，以全面提高学生的综合素养和教育教学质量为目标，以 有效课堂 打造为抓手，及时总结经验，加强自身建设，开拓教研领域，努力提高研究 指导 服务的质量和水...
学年度第一学期教研组计划
2015 2016学年度第一学期英语组教研计划。为了强化教研活动组织的有效性，充实教研活动内容，提高教研活动效果，促进教师的专业成长，特制订本学期的教研活动计划。一 教研活动内容 1 课例研究 本学期施行跨年级的同课异构研究模式，利用教研活动时间做到两磨三备，授课后及时写出观课报告和课例研究报告，争...
学年度第一学期教研组计划
4 工作目标。一 大目标。1 加强政治业务理论学习，不断提高自身素养和专业水平，以适应新常态下对教师的新要求。2 对高三年级，采取有效措施，加强毕业复习研究，做好月考 模考诊断分析工作，强化质量监控和教学指导 对于高一新生要严抓学生的学风，培养其学习日语的良好习惯，夯实基础 高二年级要在高一年级的基...