4、工作目标。
一)大目标。
1、加强政治业务理论学习，不断提高自身素养和专业水平，以适应新常态下对教师的新要求。
2、对高三年级，采取有效措施，加强毕业复习研究，做好月考、模考诊断分析工作，强化质量监控和教学指导；对于高一新生要严抓学生的学风，培养其学习日语的良好习惯，夯实基础；高二年级要在高一年级的基础不断培养其学习日语的能力，做好培优补差工作。
3、坚持科研先行，本组教师要积极参与课题研究和**撰写，以教研来带动课堂教学管理。
4、积极参与汇报课、公开课、研究课等，不断发展自己。
5、开展丰富多彩的选修课，创设浓郁的日语学习氛围，培养学生的学习兴趣。
2)具体目标。
高一：搞好初高中衔接，培养其良好的日语学习习惯，落实基础。本年级很多学生日语底子薄，差异大，力争进入高二后，差距缩小，对基础特差的学生要"低起点、小步走"，根据我校的实际，采取切实有效的措施，打好基础。
进一步培养能力，注重学生学习日语的兴趣地保持与培养，尽力让每一个学生在自己的基础上有所进步。
高二：在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，强化阅读能力的培养，搞好必修与选修课程的衔接并且把握好教材的侧重点，进一步提升学生分析问题与解决问题的能力。
高三：认真总结反思，搞好第一轮复习工作，普通班以基础知识为主要的起点，复习的时候要帮助学生总结归纳，查缺补漏，挖掘潜力，整合精选习题，少走弯路，实验班级习题量要加大，训练学生的做题速度与缜密习惯，实现在高考中有所突破。
三)教研目标。
组织教学研究活动，认真学习《新课标》，搞好科研课题研究，组织老师上汇报课、研究课、示范课，通过研讨等形式，做好课后总结反思，使本组教师在科研中提高教学质量。提高本组教师的综合业务能力，加大教师的专业理论学习，使全组教师努力熟练掌握高中教材，力争达到人人过关。组织本教研组教师撰写**，全体日语老师要通过理论学习，不断反思、探索并联系实际，积极撰写外语教育教学**，搞好日语组课题的研究工作。
加强高三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。组织高三日语教师认真研究《考纲》和《考试说明》，在基础知识到位的同时，扎扎实实地做好复习。培养学生的综合能力，特别要重视学生阅读写作能力的训练。
5、教学要求。
一)备课要求备课组必须坚持集体备课，有中心发言人，有活动记录，内容包括：1)钻研教材，明确教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动。2)研究学情：
分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法。3)精选习题，合理控制作业量。
加强考法研究，做好教学质量分析，及时反馈调控。
二)上课要求：1.贯彻课改精神，以人为本，以"互动"求质，以"应用"为根。
2.设计生活场景，激发学生的学习兴趣。3.
注意学生层次的不同，探索对其各种能力的培养。4.课堂教学中坚持精讲多练，及时反馈。
随时调整课堂教学另外，教研组，备课组应总结出各教学环节中的亮点，如：①新课导入的特殊方式。②听录音时对学生的知识要求，能力要求和情意要求的把握。
③调动学生兴趣的一些做法。④学生良好学习习惯的培养的方法。⑤课后任务布置的科学性。
三)自习辅导、作业批改、考试等要求早晚自习按教务处要求做：晨读书声朗朗，晚自习安安静静。作业全批全改，每周不少于四次(包括报纸，听写等)，每次考试的试卷要认真批阅，月考等要流水阅卷，及时分析。
六盘水市第一中学日语教研组。
2023年9月6日。
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