本学期教研组工作将以课程改革为中心，结合本校英语实际情况，以提高教学质量和提升教师教育教研水平为工作目标，以教研培训为工作抓手，以学科核心素养提升为重点，促进教师专业成长，不断优化和创新研训方式。
一、加强课程理解和实施，推动英语课程改革。
1.引导英语教师认真研究学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问题，深入推进中小学素质教育。
2．引导英语教师认真研究学科核心素养与课程实施、课程评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系，深入推进中小学素质教育实施。每位英语教师要以有效达成“五个一”作为提升自身专业水平的重要推力，每学年必须做到：通读一种英语教学杂志，研读一本专业理论著作，撰写一篇教学**或教学经典案例，开设一节市级或校际研究课，命制一份高质量的试卷。
3.加强课程资源建设，积极推进“微课程、微学习”，要求本校教师积极参与“课”,“一师一优课，一课一名师”等教研活动。进一步加强英语学科教研网和网络信息平台建设，为以后的教学提供更多更好的素材性资源和互动交流的机会。
4.通过优秀教师指导青年的方法开展研训活动，提高研训质量。充分利用好qq群平台，关注群内的优秀资源，及时**并收集优秀课件和资源，并对其展开教研活动，与本校学生知识背景为出发点，能化为适合本校学生的资源，网络资源作为提升教学智慧的重要途径。
5.加强课程与教学管理、提高课堂教学有效性、推进减负工作的制度和策略。
6.不断总结学科教学经验，及时反思。组织本校英语教师积极参与**评比活动。
二、抓好“五认真”，提高教育教学效益。
1.加强英语学科教研组建设。带领本校教师学习《xx市小学、初中教学“五认真”考核细则》，认真落实“五认真”要求。
对备课笔记，每周一检查，对其中存在的问题优点进行表扬推广，对存在的问题，及时提出并及时整改。改革备课制度，强化独立备课、集体研讨的意识，引导教师积极开展教学设计研讨、展示活动，鼓励教师编写详细教案，并及时进行教研活动，取其精华，舍其糟粕，夯实教学基本功，提升教学领导力。这一学期，要求每位教师开设。
2．深入研究课堂教学。引导教师认真落实“常州市中学学科教学建议”，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师自我反思，在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和能力。
每周开设一节校内示范课，课后组织教师评课，提出问题和建议。每位教师每学期开设一节优秀课。
3.抓好学校教研组建设。指导各英语教研组学习《常州市中小学合格、优秀教研组评价标准》，大力推进校本研训活动，充分开发校内教研资源；要及时发现先进典型，总结经验，加以推广。
每周与教研组开展交流与研讨，指导学校科学合理地开发校本课程。
学年度第一学期教研组计划
2015 2016学年度第一学期英语组教研计划。为了强化教研活动组织的有效性，充实教研活动内容，提高教研活动效果，促进教师的专业成长，特制订本学期的教研活动计划。一 教研活动内容 1 课例研究 本学期施行跨年级的同课异构研究模式，利用教研活动时间做到两磨三备，授课后及时写出观课报告和课例研究报告，争...
学年度第一学期教研组计划
4 工作目标。一 大目标。1 加强政治业务理论学习，不断提高自身素养和专业水平，以适应新常态下对教师的新要求。2 对高三年级，采取有效措施，加强毕业复习研究，做好月考 模考诊断分析工作，强化质量监控和教学指导 对于高一新生要严抓学生的学风，培养其学习日语的良好习惯，夯实基础 高二年级要在高一年级的基...
年学年度第一学期英语教研组工作计划
1 上学年教研 教学工作回顾和总结。1 主要成绩。1 学校的领导和教师比较重视英语教学工作，能按 英语课程标准 规定开设英语课。2 英语教师的专业知识和教学能力整体上有所提高。在课改 教研活动能积极参加，且能积极尝试新课改的各种做法。3 英语教研活动初显成效。英语教研活动开展扎实 内容丰富，且每次都...